企业间技术合作与联系对企业竞争力影响的实证研究——对1639家中小企业问卷调查与分析，本文主要内容关键词为：小企业论文,技术合作论文,问卷调查论文,企业间论文,企业竞争力论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：F273.7 文献标识码：A 文章编号：1002-0241（2004）07-0082-04
企业的创新活动是个动态的、蕴涵“干中学”与“用中学”的非线性过程，充满了不确定性。由于创新不是一个企业孤立的行为，企业在创新过程中需要与外界大量交换信息，因此，企业竞争力的提升以及创新绩效的改进，不仅要求企业增加R&D投入、引进各类人才，而且更重要的是，企业要和各种与创新活动有关的主体之间建立密切的合作与学习关系。通过正式的或非正式的学习，不仅可以加速对创新起关键作用而又难以复制的隐性知识的扩散和转移，降低企业生产成本，而且，可以促成集成创新的实现，从而促进企业整体创新能力与竞争力的提高。
为了把握影响企业发展和竞争力提升的制约要素，2002年，我们受浙江省委、省政府、省政协的委托，对浙江省各市及省市属开发区的企业进行了问卷和实地调查，先后发放3000余份问卷，最终回收837份有效问卷。2003年3月，为完成国家自然科学基金项目，又对浙江的宁波、绍兴、杭州以及上海、江苏和山东等中小企业进行了问卷调查，回收有效问卷802份。至此，总共得到1639份有效问卷。从问卷调查的区域分布看，以杭嘉湖平原、宁绍平原为平台的环杭州湾经济区占59.6％，以温黄平原为平台的温台沿海经济区占15.4％，以金衢盆地为中心的金衢丽内陆经济区占20.6％，其他省市主要分布在青岛、苏州和上海，占4.4％（见表1）。本文所用的数据和材料就是来自于这些问卷调查。
表1 调查问卷的区域分布（％）
问卷调查所在地区 杭州 湖州 嘉兴 绍兴 宁波 舟山 台州 温州 金华 衢州 丽水 其他省市
样本数 16759
250
201
26140
141
111
129
107
101 72
比例 10.2
3.6 15.2 12.3 15.9
2.4
8.6
6.8
7.9
6.5
6.24.4
一、指标量的选取及其偏相关分析
根据文献调研以及问卷调查材料与数据的可操作性，本文选取企业主要产品的市场接受程度、后续产品多少、主要产品技术水平、创新新颖程度、拥有专利多少、新产品产值率以及企业发展顺利程度，作为衡量企业发展状况与竞争力的指标。
考虑到企业的竞争力不仅与企业R&D投入水平、科技人员比例高低有关，而且还与企业之间技术合作程度、产学研合作程度等有关，因此，在剔除（控制）企业R&D投入水平、科技人员比例高低、与科研院所合作程度的情况下，对企业之间技术合作与联系的紧密程度，和企业主要产品的市场接受程度、后续产品多少、主要产品技术水平、创新新颖程度、拥有专利多少、新产品产值率以及企业发展顺利程度进行偏相关分析，发现技术合作与联系紧密程度与企业产品的市场接受程度、后续产品多少等呈现显著或极显著正相关关系，与企业拥有的专利多少不存在显著相关关系（见表2）。
表2 偏相关系数及显著性检验
相关因素 技术合作与联系紧密程度
产品市场接受程度
Partial Correlation 0.2022**
Sig.(2-tailed)0.000
N01207
后续产品多少
Partial Correlation
0.079*
Sig.(2-tailed)0.041
N
0.1207
创新新颖程度
Partial Correlation 0.1434**
Sig.(2-tailed)0.000
N
0.1207
主要产品技术水平高低
Partial Correlation 0.1148**
Sig.(2-tailed)0.000
N
0.1207
拥有专利多少
Partial Correlation 0.0064
Sig.(2-tailed)0.825
N
0.1207
发展顺利程度
Partial Correlation 0.1785**
Sig.(2-tailed)0.000
N
0.1207
新产品产值率递增程度
Partial Correlation 0.1249**
Sig.(2-tailed)0.000
N
0.1207
注：*表示相关性达0.05显著水平，**表示相关性达0.01极显著水平
二、企业间技术合作与联系对企业竞争力的影响
1.技术合作与企业产品市场接受程度
由表2可知，通过偏相关分析，企业之间技术合作与联系的紧密程度与企业产品市场接受程度之间呈极显著的正相关性（r＝0.2022**，p＜0.01，n＝1207），而且对样本企业在技术合作与联系不同紧密程度下企业主要产品市场接受程度进行统计分析，具体结果见表3。
由表3可以看出，企业之间技术合作与联系越紧密，越重视相互学习帮助，越重视交流市场与技术信息，企业的产品越容易被市场接受。
表3 企业之间技术合作与联系不同紧密程度下企业产品
市场接受程度（单位：％）
产品市场
接受程度
紧俏
畅销
平销
滞销
密切 9.4
67.1
22.80.7
较为密切 4.5
66.6
28.00.9
一般 3.0
50.2
44.82.0
无联系5.0
44.6
42.67.9
进一步采用四点量表：0＝滞销，1＝平销，2＝畅销，3＝紧俏，对样本企业市场接受程度进行加权测算（权重即表3中对应的百分比），可以得到技术合作不同程度下企业产品的市场接受程度得分。结果显示，存在密切技术合作与联系的企业，其主要产品市场接受程度得分为1.852，存在较为密切技术合作的企业产品市场接受程度得分为1.747，技术合作程度一般或无的得分分别是1.542和1.468（见图1）。
2.技术合作与企业产品创新能力
由表2可知，通过偏相关分析，企业之间技术合作与联系的紧密程度与企业产品创新能力之间呈极显著的正相关性（r＝0.1249**，p＜0.01，n＝1207），而且对样本企业在技术合作与联系不同紧密程度下企业产品创新能力进行了统计分析，具体结果见表4。
表4 企业之间技术合作与联系不同紧密程度下企业新产品
产值率变化情况（单位：％）
新产品产
值率变化
保持递增势头
基本不变
连续递减
密切 78.4 19.32.3
较为密切 74.3 22.63.1
一般 64.4 30.65.0
无联系
51.0 39.69.4
由表4可以看出，企业之间技术合作越紧密，企业的产品创新能力越强。
进一步量化统计分析表明，存在密切技术合作与联系的企业，其产品创新能力得分为1.761，存在较为密切技术合作的企业产品创新能力得分为1.712，技术合作程度一般或无的得分分别是1.594和1.416（见图2）。
3.技术合作与企业主要产品技术水平
由表2可知，通过偏相关分析，企业之间技术合作与联系的紧密程度与企业主要产品技术水平之间呈极显著的正相关性（r＝0.1148**，p＜0.01，n＝1207），而且对样本企业在技术合作与联系不同紧密程度下企业主要产品的技术水平进行了统计分析，具体结果见表5。
表5 企业之间技术合作与联系不同紧密程度下企业主要产品
技术水平高低程度（单位：％）
产品技术
水平高代
国际领先
国内领先
省内领先
一般
无优势
密切
8.358.4
20.8 12.50.0
较为密切
6.860.0
17.7 14.11.4
一般
3.051.6
18.2 24.72.5
无联系 5.950.5
10.9 22.89.9
由表5可以看出，企业之间越重视相互学习、帮助，交流市场与技术信息，企业主要产品的技术水平也越高。
进一步量化加权测算，可以得到技术合作不同程度下企业主要产品的技术水平得分，结果显示，存在密切的技术合作与联系的企业，其主要产品的技术水平得分为2.625，存在较为密切的技术合作的企业产品的技术水平得分为2.567，技术合作程度一般或无的得分分别是2.279和2.197（见图3）。
4.技术合作与企业创新新颖程度
由表2可知，通过偏相关分析，企业之间技术合作与联系的紧密程度与企业创新新颖程度之间呈极显著的正相关性（r＝0.1434**，p＜0.01，n＝1207），而且对样本企业在技术合作与联系不同紧密程度下企业创新新颖程度进行了统计分析，具体结果见表6。
表6 企业之间技术合作与联系不同紧密程度下企业创新
新颖程度（单位：％）
企业创新
新颖程度
达到行业最高水平
处于行业中上水平
处于行业平均水平
处于行业中下水平
处于行业低层
密切 13.954.721.7 6.0 3.7
较为密切
6.957.826.0 7.1 2.2
一般
5.043.733.6 11.8 5.9
无联系10.444.826.0 10.4 8.3
进一步采用五点量表，对样本企业创新新颖程度进行加权测算，可以得到技术合作不同程度下企业创新新颖程度得分。结果显示，存在密切技术合作与联系的企业，其创新新颖程度得分2.691，存在较为密切技术合作的企业创新新颖程度得分为2.601，技术合作程度一般或无的得分分别是2.301和2.384（见图4）。
三、政策建议
1.构建企业学习网络，推动创新主体合作向广度和深度扩展
在经济全球化和新科学技术革命的推动下，企业的竞争力不仅源于其静态的相对成本优势，更重要的是取决于其动态的学习和创新能力。因此，企业为了提高其竞争能力，除了增加R&D投入、引进人才外，还必须建立起企业学习网络。尤其对于中小企业，由于受资金、技术和人才的限制，取得突破性创新的能力较弱。但中小企业可以通过企业学习网络带来的经验和技术的交流来获得渐进式的创新。如浙江温州俊尔公司在发展过程中，与众多企业保持密切联系，加强了企业间的相互影响，加速了知识、信息的传播。通过组建企业学习网络，可以将外部信息、知识内部化，活化企业的内部资源，提高企业的知识构建能力和组织竞争能力。而且，长期稳定的企业学习网络，会使企业间、企业与高校或科研单位建立一种信任和互惠关系，这种信任和互惠关系会强化学习主体间的相互作用，推动创新主体合作向广度和深度扩展。同时通过企业联系与协作，使企业文化互相融合，创造出新的企业经营理念和区域文化氛围。
2.发挥政府职能，培植区域创新环境
企业的学习和创新活动总是根植于特定的地方创新环境中的，这种地方环境不仅是物质基础设施和产业结构、企业组织等经济方面的，更重要的是社会文化和制度方面的。创新环境的建立，要依靠地方各种行为主体协同作用，如政府、企业、科研院所、个人之间形成一种相互依存的集体学习环境，因为单个企业不能支配创新的全过程。作为地方政府，应探索和实践依靠内力发展地方经济的道路，培植区域网络，建设区域创新环境，立足于区域内行为主体的协同作用来发展经济。从培植创新环境的角度出发，政府在引进新项目、发展新产业时，应从增强区域产业创新能力的角度出发，开发和扶持有竞争力的企业，并注重企业联系和企业横向结网，增强区域内生发展力量；在引进外资和技术时，应着眼于增强区域产业结构的层次和水平，鼓励资金投向创新能力强的企业。而不能仅关注开发了多少个新的产业部门和项目。因为，没有持续的创新和学习能力，现有产业和企业的优势会随着竞争的发展而出现衰退。
3.营建以企业为主体的区域学习机制
由于区域经济集聚模式和动力已经从主要注重降低生产成本，尤其是降低运输成本转向注重区域创新环境和企业之间的交互式学习、知识与信息和人才的顺畅交流、产业簇群的协调发展、社会资本的有效供给等方面，使得区域经济的发展与竞争力提升，不仅取决于区域内的技术等显性知识，更关键的是区域内人们的创新思想、高素质人才特有的创新能力等隐性知识。在一些落后的区域，即使将先进的技术扩散于当地，但由于区域内缺乏使用或消化吸收的知识或技术载体，先进的技术和知识往往难以生根、开花，有时甚至可能腐烂变质。通过实地调查和访谈，我们也发现，一些经济发展很有活力的区域都非常重视学习型区域的培育，中小企业之间在相互竞争的同时，也很重视相互学习、帮助，交流市场与技术信息。因此，不管对于企业本身竞争力的提升，还是对于区域经济的发展，能否形成以企业为主体的区域学习机制非常关键。