【摘要】目的：评价分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理作用及预后效果。方法：随机性抽取126例盆腔炎患者为研究对象，以患者病房的单双数为分组依据分为两组，给予对照组常规住院护理，观察组患健康教育护理干预，观察比较两组的护理价值及预后效果。结果：观察组患者的各个健康知识掌握程度、护理满意度评价均显著优于对照组；护理实施后，两组患者的负面情绪均明显下降，观察组的评分下降程度和疾病复发率较对照组更低，P<0.05。结论：对住院期的盆腔炎患者实施健康教育护理干预可帮助患者提高疾病知识认知水平，有效改善病人的负面情绪。
【关键词】健康教育护理；盆腔炎；住院护理
Nursing effect and prognosis evaluation of health education nursing intervention on hospitalized patients with pelvic inflammatory disease
【Abstract】Objective: To evaluate the nursing effect and prognosis of health education nursing intervention on hospitalized patients with pelvic inflammatory disease. Methods: A total of 126 patients with pelvic inflammatory disease were randomly selected. The patients were divided into two groups according to the single and double numbers of patients' wards. The patients in the control group were given routine nursing care. The observation group was involved in health education and nursing intervention. Value and prognostic effects. RESULTS: The degree of mastery of health knowledge and the evaluation of nursing satisfaction of the observation group were significantly better than those of the control group. After the implementation of the nursing, the negative emotions of the two groups were significantly decreased. The degree of decline in the observation group and the recurrence rate of the disease were higher than those of the control group. Lower, P < 0.05. Conclusion: Health education and nursing intervention for patients with pelvic inflammatory disease during hospitalization can help patients improve their knowledge of disease and improve their negative emotions.
盆腔炎是由于女性盆腔内出现结缔组织，导致盆腔腹膜发生炎症，引发此病产生的原因较多，主要由不健康的卫生习惯、手术感染、流产等引起，近年来，盆腔炎的发病率逐年升高，医学上采用的治疗方法有药物和理疗，据调查显示，大部分盆腔炎患者对自身疾病掌握的不全面，对药物治疗作用不了解，导致病人的治疗依从性差，炎症复发后使得患者的产生一系列的烦躁、恐慌情绪[1]，为此，我院将对住院期的患者实施健康教育护理干预，通过有效的护理指导来改善病人的预后效果，进一步提高患者的生活质量。
1资料与方法
1.1一般资料
以2017年8月~2018年10月为本次研究区间，抽取我院妇科中收治的126例盆腔炎患者进行细致研究观察，根据患者病房的单双数进行分组，即为观察组63例，年龄分布范围为23~67岁，平均（44.99±5.88）岁,学历水平：大专以上20例，中专31例，中学以下12例；对照组中63例，年龄分布范围为24~68岁，平均（45.61±5.97）岁，学历水平：大专以上18例，中专34例，中学以下11例。两组患者的基本资料对比后的差异存在研究价值，P>0.05，可展开深入对比。所有患者入院检查后确诊为盆腔炎疾病，患者的认知能力正常；排除药物过敏者、有严重精神疾病者等。
1.2 护理方法
对照组：接受常规住院护理指导，主要常规工作有每天按时查房，每天按时输液，为患者指导住院期的饮食，提供良好的病区休息环境等。
观察组：接受健康教育护理干预，主要实施内容为：（1）住院当天。热情接待每一位患者入院患者，指导病人办理住院手术，主动为患者介绍病房环境、同病房病友、主治医生、住院制度及相关医院设备等，让患者快速熟悉医院，更好的接受治疗。（2）健康知识讲解。护理人员应主动为患者讲解盆腔炎疾病相关内容，①疾病内容：发病原因、发病机制、危害、并发症以及检查方法等，提高患者对疾病知识的理解力[2]；②治疗方法：为患者讲解治疗方法、流程、治疗目的和意义、效果、治疗注意事项；③药物知识：护理人员要为患者介绍服用的药物类型，具体的治疗功效、用法用量、药物副作用以及药理毒性等，叮嘱病人不可私自停药、减量，让患者充分的认识到药物对疾病治疗的重要性和效果。（3）心理健康指导。护理人员应主动关心并与患者多交流，并与患者建立隐私保密协议，让患者放下心理戒备，敞开心扉将自己内心的顾虑及担忧倾诉出来[3]，鼓励、安慰病人正确看待疾病，对于疾病带来的痛苦勇敢面对。对于焦虑、抑郁情绪较严重的患者应邀请专业的心理健康专家进行心理健康治疗，女性一般比较感性，患者易出现猜忌、恐慌、烦闷等情绪，护理人员应日常多关心、观察病人的表现，联系家属多陪伴、爱护病人，给予患者足够的安全感和温暖的情感支持，消除病人的不安，以保证后续治疗顺利进行。（4）饮食生活健康指导。生活方面：指导患者正确清洗会阴部，要保证良好的性生活和性卫生，月经期间勤换洗内裤，使用优质的卫生棉，衣物不要选择太紧身的，合理安排作息时间，保证充足、良好的睡眠质量[6]。饮食方面：告知患者饮食要以清淡、易消化为主，多食一些热量丰富、蛋白质（豆制品、鱼、肉、牛奶等）、维生素含量充足的食物，每天叮嘱病人多喝水，多吃新鲜的水果和蔬菜，有利于大便顺畅，鼓励患者正常排便，减少辛辣、刺激性食物；多参与户外有氧运动，如:慢走、慢跑、跳绳、体操等，根据自身的体力适量运动[4]。
1.3观察指标
护理满意评价：采用本院自制的护理满意调查问卷表由患者对护理工作进行评价，即为：非常满意、一般、不满意。
健康知识掌握程度：分别对患者的发病机制、自我管理、药物知识、饮食生活事项等的掌握程度进行评分，每一项为10分，分值与成我程度呈正相关。
情绪评分：采用SAS评分和SDS评分对患者的焦虑、抑郁情绪进行评估，0~7分为轻度焦虑或抑郁，7~14分为存在焦虑、抑郁情绪，14~21分为明显有焦虑、抑郁情绪，21分以上为焦虑、抑郁情绪比较严重。
疾病复发：观察两组患者住院期间的疾病复发情况（白带增多、腹痛、发热）。
1.4统计学方法
所有挺急对比数据全部录入统计软件SPSS23.0中计算，其中健康知识掌握程度、负面情绪评分均为计量资料，用（±s）表示，以t检验，而护理满意评价和疾病复发率用%表示，以X2检验，P<0.05说明此次研究数据存在研究价值。
2结果
2.1 健康知识掌握程度
观察组患者的各项健康知识的掌握水平均较高于对照组，组间比较有差异，P<0.05，详见表1。
2.2情绪情分
干预前，两组患者的情绪评分对比差异无明显区别，干预后的评分均呈下降趋势，观察组患者的SAS评分和SDS评分较低于对照组，P<0.05，见表2。
2.3 护理满意评价
观察组的满意评价远远高于对照组，并且观察组出现疾病复发例数明显更少P<0.05，详细对比情况见表3。
3讨论
盆腔炎是目前对女性危害性比较严重的妇科疾病，此病主要是指女性的生殖器官发生的一种炎症疾病，患者发病后的主要表现为下腹坠胀、腰酸肿胀、月经失调等。临床中可将盆腔炎分为急性和慢性，急性盆腔炎的症状为腹部肿痛、阴道分泌物异常增多，身体疼痛使得患者的食欲下降，甚至引发败血症、休克等疾病的发生，而慢性盆腔炎是由急性盆腔炎治疗不彻底，病情延误发展后形成，此病对女性的健康造成严重影响，此症状若患者不采取有效的治疗方法，则会引发较多并发症，甚至影响育龄阶段女性的生育问题，对患者身心健康的成长都有一定的消极影响。
在盆腔炎患者住院期间实施健康教育护理干预具有积极的效果，此护理模式主要是对患者从各个方面进行健康教育来提升病人的自我护理能力和疾病预防能力，从疾病知识的宣讲、治疗方案的介绍、用药指导及药物作用讲解，并对患者的健康饮食和良好的生活习惯进行干预，为患者提供科学的护理服务，通过患者恢复期生活各方面的调整和改善，来促进盆腔炎患者的疾病更好恢复[5]。
本次研究结果显示，观察组患者的护理满意度、对健康知识的掌握水平均比对照组的高，护理干预后，患者的不良情绪得到明显改善，观察组的焦虑、抑郁情绪评分显著较对照组低，在住院护理期间，观察组的疾病的复发率与对照组相比较，差异较明显，P<0.05。
综合上述，对盆腔炎患者康复阶段实施健康教育护理干预不仅可以提升患者 的自我疾病管理能力，还能有效缓解病人的悲观情绪，对患者疾病的恢复有积极的促进作用，值得临床广泛应用。
参考文献：
[1]栾玲, 高萍. 针对性健康教育在提高盆腔炎患者治疗效果及生活质量中的作用[J]. 中国妇幼保健, 2016, 31(12):2473-2474.
[2]彭锦绣, 王粤湘, 李美康. 特色护理干预对慢性盆腔炎患者生命质量的影响[J]. 中国实用护理杂志, 2016, 32(21):1605.
[3]沈薇. 中药灌肠结合情志护理治疗盆腔炎性疾病后遗症的临床观察[J]. 安徽医药, 2015(8):1623-1624.
[4]陈理兰, 何蓉, 曹瑨. 护理干预在盆腔炎患者中的应用效果观察[J]. 现代中西医结合杂志, 2013, 22(31):3519-3520.
[5]倪锦红, 董天睿, 杜妍. 路径式综合护理在慢性盆腔炎患者中的应用效果[J]. 中华现代护理杂志, 2014, 20(36):4597-4599.
论文作者:马亮亮
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第05期
论文发表时间:2019/7/2
标签：患者论文; 盆腔炎论文; 疾病论文; 情绪论文; 健康教育论文; 病人论文; 评分论文; 《中西医结合护理》2019年第05期论文;