李洪霞[1]2001年在《控制工程技术及MCAI的设计》文中研究表明本文针对高校工科类本科的控制工程课程涉及的控制工程技术设计并开发了控制工程课程多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer-Assisted Instruction of Control Engineering Course，CEC-MCAI)软件，它紧密围绕控制工程课程的教学目标和特点，合理地选择设计了教学媒体信息，充分利用了文本、图形、图像、动画、声音等媒体。该软件使原本较为抽象的教学内容条理化和形象化，并通过人机对话引导学生思维向纵深发展；同时，也配合了高校网络教学的开展。 本文主要的研究成果如下： (1)根据控制工程课程的教学内容与特点，提出了一种MCAI新模式，它结合了认知学徒、计算机支持课堂教学、操作和练习叁种传统模式的特点； (2)针对控制工程课程MCAI软件的使用特点，提出软件结构的设计思想：在其知识结构上选用信息结构型，在控制结构上选用混合控制型的，在内容组织结构上选用复合结构型； (3)对控制工程课程MCAI软件进行了系统分析(包括需求分析与内容分析)，围绕教学设计与软件工程相结合的软件开发特点，提出总体设计方案，包括教学设计方案和系统结构设计方案； (4)通过多种渠道收集多媒体素材，包括图形素材、图像素材、声音素材、文本素材以及动画素材等，并进行编辑与加工，完成的软件交互界面具有一致性、适应性、清晰性、敏捷性、容错性、所见即所得等特点； (5)提出了多媒体着作系统与传统的编程语言系统相结合的开发思路。选用Director与VB共同开发； 历）利用 VB的多媒体开发技术实现软件中的曲线绘制功能以及习题库模块的建设，采用DireCtor多媒体技术对MCAI软件系统进行编辑与整合。
刘潇潇[2]2005年在《基于Web的《冲压工艺与模具设计》MCAI系统的开发》文中认为推广应用多媒体计算机辅助教学(MCAI)方法,在目前高等教育高速发展、高校学生人数急剧增加的情况下,对缓解师资不足、提高教学效率、改善教学效果,尤其对促进教学手段的变革和教学的现代化管理,都是一种行之有效的必然途径。对于冲压工艺及模具设计课程,根据其教学内容的认知特点,普遍需要进行图示、解剖、模拟仿真等形象化的讲解,采用MCAI的教学是一种经济实用的方法。 本文在现代教育思想、现代教育理论、现代学习理论和教育传播理论及教学设计理论等指导下,结合计算机技术以及Internet技术在高校教育中的应用,对《冲压工艺及模具设计》课程认真分析。选用了基于Web的MCAI课件形式,利用FrontPage 2003和C#语言为开发工具进行Web站点规划,再辅以AutoCAD、SolidWorks、Photoshop、3DS MAX等工具软件进行Web页面设计,完成网站的开发。 论文具体阐述了基于Web的MCAI课件的特点及其设计理论与开发方法,包括比较详细的教学设计、系统结构设计和多媒体素材制作等工作。其中,对页面制作、导航设计和动画制作等内容作了深入的研究,在开发中提出了自己的观点、实行技术和方法等,使研制开发的《冲压工艺与模具设计》MCAI课件具有自己的风格。本文还针对工科高校对专业英语的疏忽问题,在.NET Framework环境中,设计了一个“专业英语强化训练系统”,以补充缺陷。 《冲压工艺及模具设计》课件已经应用于教学,并在教学过程中不断修正、完善,使其能成为老师用以构建能充分发挥教师主导作用、体现学生主体地位的新型教学模式。
屠宇[3]2001年在《自动控制原理MCAI软件研制》文中进行了进一步梳理《自动控制原理》是自动控制技术最重要的一门基础理论课程，但如何提高该课程的教、学质量却一直困扰着广大师生。近年迅速发展的MCAI（多媒体辅助教学）技术作为现代教育技术的重要组成部分，在诸多学科领域（包括自动控制领域）的教学中已获得了一些成功应用的实例，更显示出其中所蕴藏的巨大潜力。因此，应用当前最先进的MCAI理论技术研制一个MCAI软件，以帮助大幅提高《自动控制原理》课程的教、学质量具有重大的现实意义。 本文对《自动控制原理》MCAI软件研制过程中，所用到的先进MCAI理论技术以及如何将其与现代编程技术相结合，并使编制的软件能充分体现MCAI理论技术的要求进行了总结。 本文第一部分，对MCAI理论技术进行了较全面的介绍，详细讨论了MCAI理论技术的软件实现的具体步骤、方法。 本文第二部分，对软件开发过程中所遇到的问题，尤其是开发同类型软件将面临的一些共同问题提出了一系列自己的解决方法。其中，着重提出了一个通用、简便的方法，使CAI软件设计人员可以将MATLAB编制出的程序转换为完全脱离MATLAB环境运行的计算模块，从而为今后开发相似类型的CAI软件奠定了基础，可大大降低软件实现难度和缩短软件开发周期，本方法是目前提出的各种方法中最佳也是最简单的一种，由于MATLAB广泛应用于各个专业领域，因此本方法的提出将为大批专业人员提供便利；对于超媒体、智能化导航系统等也提出了一些新颖简捷的实现方法，具有相当的参考价值。最后，对软件安装光盘的制作发行作了简要介绍。
林锐, 明仁雄, 胡俐娟, 方健家[4]2004年在《“液压与气压传动”MCAI网络课件的研究与开发》文中研究表明本文详细阐述了“液压与气压传动”MCAI网络课件的研制与开发过程,总结了对MCAI网络课件的设计方法、制作过程以及对网络课件网站建立的实际经验与体会。
窦晓霞[5]2002年在《利用现代教育技术,把改革教学方法和手段落到实处》文中认为为适应新世纪高素质人才培养的需求 ,以现代教育理念为依托 ,利用现代教育技术 ,把改革教学方法和手段摆上重要日程。通过在教学活动诸多环节中的亲身实践 ,促进了教学思想和教学方法及手段的深层次更新 ,力图使教育发挥全面的效应。
王聪[6]2001年在《自动控制原理CAI课件的设计与制作》文中指出本课题为“自动控制原理CAI课件的设计与制作”，是为了配合导师的教学工作而自拟的一个课题。 CAI（Computer-Assisted Instruction）即计算机辅助教学，我们把应用了多媒体技术编制的CAI系统称之为课件。本课件的内容着重是讲解《自动控制原理》（第3版）课程中的重点和难点部分，并针对讲授内容编写了例题和习题，以帮助同学们消化所学的知识点。全部内容共分五章，具体各章内容由主程序调用，表现形式上集解说、音乐、文字、图像、动画、视频等多媒体功能于一身，界面生动友好、操作简便，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学质量，取得好的教学效果，实现教学手段现代化。 本课件的制作是在Windows 98操作系统平台下，利用Authorware 5.0为主要创作工具，同时还使用了PhotoShop 5.0、3DS MAX R3、Microsoft Word 97、Delphi5.0等软件共同完成。
叶辉[7]2016年在《推力矢量飞机过失速机动的鲁棒控制与边界保护》文中指出近年来,关于推力矢量飞机过失速机动能力的研究受到国内外学者和研究机构的广泛关注,为其设计有效的控制系统是实现过失速机动飞行的关键。一方面,飞机过失速机动过程中具有复杂的非线性、不确定以及耦合特性,给飞行控制系统设计带来很大挑战;另一方面,大迎角机动时容易导致各种失控危险状态,给飞机的边界保护控制提出了新的要求。为了使得飞机具备实用化的过失速机动能力,以及大迎角下的无忧虑控制,本文系统地研究了推力矢量飞机在过失速机动中的飞行控制问题以及安全保护问题,结合鲁棒控制等先进控制方法设计了一体化的边界保护飞行控制系统,保证飞机能够在完成复杂过失速机动的同时,不会产生失控危险状态。论文的主要工作如下:本文选取装有推力矢量装置的ADMIRE飞机为研究对象。首先,构建了其过失速机动时的非线性飞行动力学模型,详细分析了该飞机的大迎角飞行性能,如气动特性以及惯性耦合特性等,并将其机动性能与其它飞机进行了比较。给出了飞机在进行过失速机动时所需要满足的动态响应特性和抗偏离特性要求,并且定义了四种检验飞机过失速机动性能的标准过失速机动动作,为飞行控制系统和边界保护系统的设计提供了基础与准则。然后,为了进行飞行控制律和边界保护系统的设计,本文系统地给出了采用状态变换将推力矢量飞机过失速机动的非线性模型转化为面向控制的线性参变(LPV)系统的方法。该方法避免了繁琐的平衡点线性化和插值运算,能够更好的描述系统的非线性特性。在此基础上,建立了以迎角和绕速度轴滚转角速度为调度参数的LPV模型,基于所建立的LPV模型提出了一种新的快速迭代求解飞机动态平衡点的方法,相较于原来的牛顿迭代法有更高的计算速度。进一步,提出采用切换多胞LPV系统来对过失速机动时的飞行动力学进行描述,并利用高维奇异值分解(HOSVD)的方法,将所得到的LPV系统转化为包含常规迎角区和过失速迎角区两个多胞的切换多胞LPV系统,以便于采用LPV综合技术进行鲁棒飞行控制律设计。接着,根据构建的切换多胞LPV系统,采用具有闭环区域极点约束的鲁棒H2/H∞控制综合技术,来解决过失速机动中的多目标约束飞行控制问题。由于常规迎角下和过失速迎角下飞机的动态特性差别较大,因此在设计过失速机动飞行控制器时引入切换控制策略。基于公共Lyapunov函数方法和多Lyapunov函数方法,分别设计了单一状态反馈控制律和切换状态反馈控制律。将这两种飞行控制律分别在典型过失速机动仿真中进行了验证,相比较而言,切换状态反馈控制律具有更好的性能。而后,在飞行控制律构成闭环系统的基础上,设计了鲁棒动态补偿器对重力产生的影响进行补偿。将过失速机动中的重力干扰抑制问题,抽象为非匹配多维外部干扰的一类非线性系统的鲁棒输出调节问题。基于处理输出调节问题的一般框架,提出了此类问题部分状态反馈控制律的存在性定理以及参数设计条件。将所设计的方法应用到飞行控制器中,并通过仿真表明了该方法的正确性和有效性。最后,考虑了推力矢量飞机过失速机动时的飞行安全与边界保护问题。基于可达平衡集方法定义了飞机过失速机动的失控飞行包线,同时在失控飞行包线内对所设计的过失速机动飞行控制律进行了偏离敏感性评估。经过检验可知,当大迎角下进行低头加速绕速度矢量滚转机动时容易导致飞机从可控飞行状态中偏离,从而证明了在过失速机动中进行边界保护控制的必要性。采用参考管理器(RMD)方法进行纵向拉起机动过程的边界保护控制,提出了一种基于阶跃响应模型的参考管理器设计方法。进一步基于管道模型预测控制(Tube-MPC)方法在飞行控制系统的外环设计了边界保护控制器,构成一体化的过失速机动边界保护飞行控制系统,在保证飞机过失速机动控制性能的同时,防止飞机产生偏离而进入失控危险状态。最终将整个系统在Herbst机动和“猫鼬”机动中进行了验证,仿真结果显示飞机能够准确且安全地完成该机动动作。
杨蓓[8]2003年在《浅谈CAI的理论基础对课件设计的指导》文中认为该文用教育心理学的行为主义、认知主义、建构主义学习理论对多媒体CAI课件的教学设计原则及指导意义进 行了有益的探讨。
孙晓玮[9]2012年在《对外汉语教学中多媒体课件的设计》文中研究指明随着中国加入WTO世贸组织,中国的国门逐渐向世界敞开,越来越多的外国人想要了解中国,了解中国的文化,越来越多的外国学生来到中国学习汉语,汉语也被看作国际交流的重要语种之一,从建立对外汉语这一学科以来,对外汉语教学在近十年得到了迅速的发展。在教育界,尤其是对外汉语教育界,由学科特点所致,使现代教育技术成为近年来讨论和研究的热点,但是对于对外汉语课件的研究在我国起步比较晚,研究的成果也不多,我们要不断在实践教学的过程当中总结和归纳计算机多媒体课件的设计原理,再根据不同的设计原则制作出不同课型的教学实例。本文开篇对计算机辅助教学以及计算机多媒体辅助教学的基础知识进行概述,尤其是对对外汉语教学领域中多媒体辅助教学的现状加以分析和论述。之后,通过部分对外汉语教学课件的设计实例,充分论证了多媒体技术在对外汉语教学当中的积极作用。从动手实践方面主要是体现在多媒体课件的设计方面,本文详细论述了课件设计的各种原则,探讨了课件制作的教学目标、编写课件脚本、搜集素材、课件制作和调试运行的相关知识,确立明确的方向,帮助对外汉语教师完成集科学性、完整性、实践性于一体的多媒体课件。综上所述,全文充分论证了多媒体课件设计在对外汉语实际教学当中的重要性,从而设计出真正服务于对外汉语的教学课件,不仅提高教学质量,提升教学效果,还能激发留学生学习汉语的兴趣,由被动接受转变为主动学习。
郭磊[10]2006年在《羧胺叁唑对乳腺癌细胞的生长抑制作用及其机制研究》文中研究说明研究背景 羧胺叁唑(carboxyamidotriazole，CAI)是一种钙离子跨膜内流抑制剂，也是细胞内多种需要钙离子参与的信号转导通路的抑制剂。体外研究发现，CAI具有抑制多种肿瘤细胞系的增殖、侵袭和转移的特性。这些肿瘤细胞系包括前列腺癌、胶质母细胞瘤、膀胱癌、肝癌、白血病以及乳腺癌等。在鸡胚脲囊素膜检测和大鼠动脉环分析实验中，CAI表现出抑制血管生成的活性。另外，CAI还能够抑制人脐静脉内皮细胞(human umbilical vein endothelial cells，HUVEC)的增殖。近来也有研究证实，CAI能够诱导细胞凋亡从而抑制肿瘤细胞的增殖。 尽管许多研究对CAI的抗增殖、抗血管生成、抗转移以及诱导细胞凋亡的作用进行了很好的阐述，但是，CAI自身对肿瘤细胞细胞周期的调节作用尚未见报道。而且，人们对于CAI抗肿瘤作用的具体分子机制还了解甚少。因此，我们此项研究的目的就是检测CAI对人乳腺癌MCF-7细胞以及转染了SV40大T抗原的293T细胞的增殖抑制活性，探讨CAI诱导乳腺癌细胞周期阻滞和诱发细胞凋亡的信号转导通路，为目前正在开展的临床试验，以及CAI作为人乳腺癌的预防或治疗用药提供理论依据。 研究方法 我们采用台盼蓝染料排斥实验和四唑盐(MTT)分析法来检测CAI对细胞存活率的影响。通过相差显微镜观察CAI处理后MCF-7细胞的形态学变化。通过[~3H]-胸腺嘧啶掺入实验来分析CAI对细胞DNA合成的影响。另外，对细胞进行碘化丙啶染色，利用流式细胞仪检测细胞的DNA含量，评价CAI对细胞周期分布的影响。CAI对MCF-7细胞的凋亡诱导作用通过两种方法测定：应用流式细胞仪分析细胞的亚二倍体凋亡峰以及使用annexin V-FITC／PI凋亡检测试剂盒定量分析磷脂酰丝氨酸外翻。采用Rhodamine 123染色，流式细胞技术检测CAI长期孵育对线粒体膜电势的影响。利用荧光素—荧光素酶生物发光分析法检测细胞内的ATP含量。进行Western blot，
参考文献：
[1]. 控制工程技术及MCAI的设计[D]. 李洪霞. 四川大学. 2001
[2]. 基于Web的《冲压工艺与模具设计》MCAI系统的开发[D]. 刘潇潇. 兰州理工大学. 2005
[3]. 自动控制原理MCAI软件研制[D]. 屠宇. 广东工业大学. 2001
[4]. “液压与气压传动”MCAI网络课件的研究与开发[C]. 林锐, 明仁雄, 胡俐娟, 方健家. 第叁届全国流体传动及控制工程学术会议论文集（第二卷）. 2004
[5]. 利用现代教育技术,把改革教学方法和手段落到实处[J]. 窦晓霞. 北京联合大学学报. 2002
[6]. 自动控制原理CAI课件的设计与制作[D]. 王聪. 电子科技大学. 2001
[7]. 推力矢量飞机过失速机动的鲁棒控制与边界保护[D]. 叶辉. 南京航空航天大学. 2016
[8]. 浅谈CAI的理论基础对课件设计的指导[J]. 杨蓓. 鄂州大学学报. 2003
[9]. 对外汉语教学中多媒体课件的设计[D]. 孙晓玮. 黑龙江大学. 2012
[10]. 羧胺叁唑对乳腺癌细胞的生长抑制作用及其机制研究[D]. 郭磊. 中国协和医科大学. 2006
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