记忆中的那扇门
浙江省嘉兴市实验小学（东区）四（6）班 汝子悦
指导老师 朱雪红
我家小区东边有一扇大铁门——消防通道，铁门外就是一排商店。大门上还有一扇小门，只有刷卡才能通过。就是那一扇普通的小门，却一直留在我记忆的深处。看到它，我就情不自禁地想起那个人。
（1）某大学内部控制制度相关要求。为了分析校园文化对某大学内部控制的影响，首先调查某大学的内控制度是否全面。问卷调查了高校内部控制的五个目标：师生员工遵守法律法规——保证高校经济活动的合法合规；师生员工合理利用学校设施设备——保证高校相关资产、设施设备的合理和有效使用；师生员工诚实守信——保证高校财务信息的真实、完整；师生员工、管理人员互相监督——防范高校经济腐败和舞弊的发生；促进师生员工努力学习、钻研——提高高校教学效果和科研水平及其他。
记得那一天，我去东边的商店买文具。快到小门时，突然想起出门时忘带门禁卡了，如果再回家取又得浪费好多时间。正当我徘徊纠结的时候，远远望见一位头发花白的老奶奶，从小门外的马路对面急匆匆地走过来。她中等的身高，略微有点胖，穿着一件暗紫色的长款羽绒服，整个人走起路来一扭一扭的，显得有点吃力。不一会儿，老奶奶就站在了小门外，只见她快速地掏出门禁卡，往门边一贴——“嘀”的一声，小门应声而开。“你一定忘带卡了吧？”老奶奶没有进来，而是轻轻地推开小门，一边打手势示意我通过，一边冲我笑着说，“我在对面等87路公交车，一看你这样子，就马上赶过来，这个时间段人少，你要等很久才会有人进出。”看着老奶奶气喘吁吁的样子，看着那几缕凌乱地贴在她额角上的白头发，一股暖流从我心底漫溢而出，犹如春天的潮水席卷我的心灵。我的眼角忍不住一阵酸涩，立刻向老奶奶连声道谢。她仍旧笑盈盈地说：“小姑娘，不用这么客气，大家都住一个小区，互相帮助是应该的。下次可别再忘记带卡了！”说完，老奶奶一转身走了。只见一辆87路公交车，从她面前缓缓驶过……
本研究数据均采用SPSS18.0软件进行统计学分析,数据描述采用(±s)% 表示,计数资料对比采用x2检验,计量资料采用t检验,(P<0.05),差异具有统计学意义。
看着老奶奶慢慢地走过马路，看着她重新站在公交车站候车，我的心久久不能平静。也许这个素不相识的老奶奶只做了一件力所能及的小事，但她推门的画面，却深深地定格在我的脑海中。每当看到这扇门，我就会情不自禁地想起她。
【杨老师的话】
小作者非常善于观察生活，能敏锐地捕捉生活中的细节，巧妙地运用质朴的语言，简笔画般地勾勒，为读者呈现了一个和蔼可亲又助人为乐的邻居老奶奶形象。整篇文章采用首尾呼应的结构，选择了一个最佳的表现载体——“门”，睹“门”思人，紧扣文眼，构思新颖。其次，文章紧紧围绕“推门”这一特写镜头，抓住人物的语言、动作等多个角度，成功刻画了老奶奶这一人物形象，让每一个读者都能感受到平凡生活中的邻里温情，被浓浓的正能量所感动。