吉林省梨树县林海镇中心小学校 136508
摘 要：在小学教学管理中，班主任的工作比较琐碎，如果班主任只是单纯地依靠笔和自己的大脑，很容易出现错误，拉低管理工作的效率。信息技术不仅能够为知识的学习带来很大的生机与活力，还能够帮助班主任有效地完成管理工作，使班主任工作效率得到很大的提高。
关键词：信息技术 班主任工作 使用
毋庸置疑，随着互联网行业的发展，信息技术已经逐渐融入人们的生活之中，在各行各业的发展过程中都扮演着越来越重要的作用，对于班主任的教育教学工作更是如此。在信息科技迅速发展的今天，作为班主任，要紧跟时代科技发展的潮流，加强其自身与现代信息技术的整合，学会使用现代化的教育教学方式来教育学生，提升学生的学习效率。
一、小学班主任工作信息化所存在的问题
1.班主任工作信息化尚缺乏相关的制度保障。由于班主任欲施以工作信息化，如推广多媒体教学，就必须要花费大量的精力与时间投入到具体工作之中;但同时学校仍按“学分”的考核标准进行考核，那么班主任自然就会失去改变传统教育、管理方式的积极性与动力。
2.网络道德及游戏问题。鉴于网络具有开放性、随意性等特点，加之其大量信息之中不乏一些暴力不良的内容，因此，班主任在开展信息化工作中，如果不加以关注和监管，这些内容则会对小学生造成极为严重的危害。这也是班主任在进行工作信息化过程中的困扰之一。
3.教育管理观念落后。尽管我国的素质教育已经开展、实施了很多年，但尚有一些班主任还过多地停留在传统的应试教育观念之中，即只关注学生的学习成绩，并在反复地抄写、背诵、做题中强化学生学习。这就忽视了现代信息技术在管理实践中的优势，而对信息化教育认识的不足也使得课堂出现了教学乏味、学生兴趣不足、学习的积极性减退等情况。此外，由于小学班主任既要关心学生的学习、安全问题，还要应对校内外的公开课、绩效考核、竞聘上岗、职称评定、督导评估等诸多工作，也使得班主任倍感自身的工作压力过大，整日埋头于繁忙的班级管理事务之中，而无暇顾及信息化的教育管理理念。
二、信息技术在小学班主任工作中的使用对策
1.通过网络加强师生交流，促进师生关系和谐发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在传统管理模式背景下，学生往往害怕与班主任教师面对面交流，但是在信息技术背景下，学生和班主任可以通过各种网络通信技术进行交流。只有加强师生之间的有效沟通，才能拉近师生之间的距离，冲破学生的心理障碍，在师生之间产生思想的交流与碰撞，真正促进师生关系的和谐发展。网络上的沟通交流，具有一定的私密性，便于学生向班主任吐露自己的真实想法。实践证明，通过网络交流，为师生之间的有效沟通奠定了基础，学生可以对班主任开诚布公地袒露自己的意见和看法，还可以提出班级管理等方面的问题。同时，班主任也能通过学生的建议，充分了解学生的思想和心理，只有充分掌握学生的思想动态，才能加强针对性调整，有助于提高班级管理工作效率。
2.班主任要转变观念，实现管理工作的数字化。为了使管理工作得到有效的提高，我们必须转变观念，用全新的管理思想和理论武装自己的头脑，采用全新的信息技术来辅助管理工作，使我们的工作逐步实现流程化、系统化。在教学实践中我们发现，如果班主任能够有效地利用信息技术，就能够让自己摆脱繁重的管理事物的捆绑，轻装上阵，以轻松的面貌、饱满的精力投入到教育事业中来。管理工作的数字化需要班主任在前期多收集一些学生的资料，对每个学生的实际情况进行调查，并将调查所得进行详细的分析与整理。同时，为了满足家长的需求，我们也可以构建一个供家长和教育机构查阅信息的平台，充分展示学生形象。班主任要时常对系统中的资料进行更新。这些信息都要在系统平台中进行及时的更新，使数据库中的信息真实性和动态性得到保证。对于学生在校期间所参加的某项比赛以及获得的某种奖励，班主任要做好拍摄和整理工作，及时将图片和信息文字上传到学生的档案中，让学生和家长能够及时阅读。这样做不仅能够使参赛或获奖的学生获得学习的成就感，还能使他们树立学习和活动的自信心，并且，这种形式对于其他没有参赛的学生也是一种有效的激励，能够使全班学生都积极参与到校园活动中去。
3.运用多媒体技术召集专题化班级会议。对于小学生来说，一般对课堂学习感到压抑，但往往喜欢比较有趣味的班级集会式的会议。就这个角度来说，为了更加解放学生的天性，班主任在召开班级会议的时候要考虑到他们的这个心理特征，将班会举办得更加富有特征和吸引力。而借助现代计算机技术让班级会议更富有特点和吸引力，相对于班主任简单的口头叙述，形象动感、富有画面感的图片、视频更能吸引小学生的兴趣，加强他们的代入感和学习兴趣，更好地达到教育管理的目的。实施媒体专题班会就是突破目前班会瓶颈的一条有效的途径，使小学生在欢乐中受到洗礼并取得进步。
参考文献
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[3]杨玉玲 充分利用信息技术优势提高班级管理工作效率[J].中国教育技术装备，2013，（28）：46-47。
论文作者:彭立新
论文发表刊物:《素质教育》2016年10月总第221期
论文发表时间:2017/1/11
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