摘 要：随着计算技术的不断发展，计算机网络技术已经成为社会发展与人们的日常生活必不可少的组成部分，计算机课程也被认为是最重要的科目之一，越来越受到人们的关注和重视。本文结合个人多年计算机教学实践，在此谈几点教学建议和认识。
关键词：中学 计算机 教学
在中学计算机教学过程中，我们要坚持“以人为本”的教学理念，灵活运用教学方法，引导学生自主探究实践，培养学生良好的计算机素养，高学生对信息的处理能力，为学生今后的发展奠定坚实的基础。
一、营造民主和谐氛围，激发学生学习兴趣
首先，教学语言要幽默风趣，营造轻松愉快的学习氛围。教学语言是师生沟通的桥梁，幽默风趣是语言的润滑剂和调味品，是知识、灵感和才学的结晶，风趣幽默的语言可以营造轻松愉快的学习氛围，愉悦学生情怀，让学生得到启迪，更轻松地掌握计算机知识和能力。斯维特洛夫曾经说过：“幽默是教育家的第一助手。”为此，我们的教学语言要幽默风趣，用诙谐取代平淡，营造愉快和谐的教学氛围，让教学过程闪烁智慧的光芒，激发学生学习的积极性和主动性，提高教学的有效性。其次，采用民主化教学策略，听取学生的建议和意见。在中学计算机教学中，教师不但要潜心研究行之有效的教学方法，而且要注意搜集来自于学生的反馈信息，采用民主化教学策略，耐心听取学生的建议和意见，这样不但有助于构建和谐良好的师生关系，而且有助于优化教学过程，为提升课堂教学效率提供帮助。在课下，教师要加强与学生的沟通与交流，充分了解学生对计算机的需求，凡是对学生有益的信息都要充分运用。比如，有的学生提出：上机时间不足，无法满足学生的实践需求，所以教师要针对学生的建议与学校进行协调，为学生提供充足的上机时间，对学生分批进行实践训练。诸如此类的建议具有一定的合理性，而且通过教师操作与协调之后便于解决，能有效提高机房的使用效率，满足学生的上机需求。
二、合理选择教学案例，开展好案例教学法
案例教学法指的是在我们的现实生活中，有许许多多比较典型的案例可以引入计算机课，激发学生的学习兴趣。这种教学法的关键是案例的选择。
1.所选择的案例要有基础性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆中学生已经掌握了一定的计算机知识，而这些知识正好为计算机教学奠定了基础，但学生的这些认识是相对浅薄的。因此，要考虑学生的实际进行案例选择。
2.所选择的案例要有探究性。所选择的案例除了要典型、有代表性外，还应能够激起学生的好奇心和深入求知的欲望，要有探究性，能够引导学生依据所学知识提出最科学的问题解决方法。
3.所选择的案例要有综合性。案例教学不仅要培养学生的个人能力，还应培养他们的组织协调能力。
三、注重渗透德育教育，提高学生综合素养
近年来，随着全球数字化技术的发展，计算机网络已经成为人们工作和学习不可缺少的重要组成部分，为人们的生活、工作、娱乐、通讯等方面都提供了方便快捷的服务。但是，网络的传播速度之快和内容之广也是我们始料未及的，随之产生了大量的网络谣言与垃圾信息，这也是计算机网络快速发展的弊端，这些不良因素不可避免地通过网络渗透到了学校环境中，这时，在计算机课程中渗透德育教育就显得尤为重要了。作为计算机教师，要根据学生实际情况，有意识地渗透德育思想，培养学生良好的思想品质和信息素养，使学生能够正确分析和判断，教会学生如何利用有用的信息为自己服务、为社会服务。此外，还要让学生明白：学习知识的目的是什么，以及怎样利用知识服务于社会和公众，而不是危害社会。
四、改进完善教学评价，提高课堂教学效率
教学评价是教学环节中的重要组成部分，在教学中起到了督促和向导的作用，因此，我们要注重建立和完善科学合理的教学评价体系，促进课程改革与发展。在建立评价体系时，应注意以下几个方面：
1.体现素质教育基本思想；2.全面促进学生发展；3.体现评价方式和评价内容的多元化；4.激励教师和学生不断上进，能够推动计算机课程不断完善；5.既要关注评价结果，又要关注教学过程，以及学生的情感态度；6.对学生的信息科学素养与道德修养做出全面评价。计算机课程在考核评价方面与其他课程不同，必须对教师的教学质量和学生的学习质量做出双方面的评价，通过评价，全面了解教学双方信息，便于及时发现问题，及时纠正和改进，从而不断提高课堂教学效率。结合新课程教学标准的要求，计算机的评价可以从认知理论与实践操作两方面进行，具体内容包括：基本理论知识、基本技能、创新能力、对知识综合运用的能力等。教师在备课时，一定要确认教学结束后将以哪一项为评价重心，从而侧重讲解，或布置相应的上机操作任务。
总之，对计算机教师来说，我们要紧跟时代发展步伐，着眼转变教学理念，改进教学方法，完善评价体系，从而有效提高教学效率。
参考文献
[1]马季骕 中学计算机教学探讨[J].内蒙古教育学院学报，2009，（04）。
[2]李慧卿 关于计算机教学的几点思考[J].才智，2012，（26）。
论文作者:格让次力
论文发表刊物:《素质教育》2015年5月总第177期供稿
论文发表时间:2015-6-16
标签：学生论文; 计算机论文; 案例论文; 评价论文; 教师论文; 知识论文; 要有论文; 《素质教育》2015年5月总第177期供稿论文;