毕业生党员“建功立业”的意义、困境及路径，本文主要内容关键词为：建功立业论文,路径论文,困境论文,党员论文,毕业生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1001-5973(2015)05-0150-07 国际数字对象唯一标识符(DOI)：10.16456/j.cnki.1001-5973.2015.05.014 高校学生经过“坚持标准、严格程序”的层层选拔最终成为中国共产党党员，总体说来，他们的优势在于思想素质高、学习成绩好、实践能力强、接受新鲜事物快。在日常的学习、工作和生活中，由于身份的特殊性，他们不自觉地会要求自己发挥党员的先锋模范作用，用实际行动去影响和带动周围的同学，帮助和服务有困难的同学，以正能量思想去吸引和感化落后的同学。对于如此优秀的高校学生党员，除了在学校对他们施以高标准和严要求外，我们还应该研究高校毕业生党员步入社会、走上工作岗位后所面临的问题，总结分析他们“建功立业”所面临的困难和挑战，努力探索出高校毕业生党员实现“建功立业”的基本路径，使之自我调整、自我规划、自我重塑，真正使党员的先锋作用由学校延伸到社会，使社会接纳、认可高校毕业生党员，尽力避免部分学生党员在学校是学习的标兵、楷模，一踏入社会就一筹莫展、大乱方寸等现象。 一、当代高校毕业生党员“建功立业”的重要意义 当今时代，为每个有准备、肯付出者的“建功立业”提供了很多机遇，为每个有志于钻研专业、守护家业、规划职业、成就事业、致于创业的有志青年开辟了很多途径。作为一名高校毕业生党员，生活在这样一个伟大美好的国度，国家鼓励其“建功立业”、社会接纳其“建功立业”、家庭期盼其“建功立业”，个人就不能松懈于自我定位。 (一)当代高校毕业生党员“建功立业”是实现“中国梦”的必然要求 2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时提出了“中国梦”，中国梦的思想已深入民心，中国梦的精神已催人奋进。然而值得我们清醒认识的是，中国梦的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺。实现中国梦，必须牢牢抓住高校毕业生党员这一潜力不可估量的先锋队群体，让他们载着自己的知识、智慧和力量，登上大舞台、奔赴主战场，胸怀祖国、心系人民、仰望星空、脚踏实地，通过自己的积极作为，去鼓动、号召、影响、感染更多的有志青年，使之早日成长为学术之师、治国之才、强军之将。如此一来，才会聚沙成塔，集腋成裘。所以，实现中国梦，必须凝聚高校毕业生党员这股中坚力量。 (二)当代高校毕业生党员“建功立业”是发展先进生产力的必然要求 中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，我们必须在党的领导下毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。而对于一名共产党员来说，正如江泽民同志所指出的那样：“考察一名党员是否充分发挥先锋模范作用，一个重要标准就是看他对发展社会生产力有无贡献和贡献大小。”①社会主义的根本任务是解放和发展生产力。解决中国发展过程中的阶段性问题，关键要靠发展生产力。只有大力发展生产力，才能更好地凸显社会主义制度的优越性，为早日实现共产主义奠定基石。在发展社会生产力方面，当代高校毕业生党员需要做的是积极培育和践行社会主义核心价值观，使自己拥有厚实的知识、娴熟的技能、广阔的视野。只要他们永葆一颗积极进取的心、热爱学习并持续学习、勇于实践并接受考验，相信不久的将来一定能够成长为有知识、懂技术、会管理、擅经营的优秀人才。 (三)当代高校毕业生党员实现“建功立业”是建设创新型国家的必然要求 党的十六大报告指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。党的十七大报告指出，提高自主创新能力，建设创新型国家和促进以创业带动就业的发展战略。党的十八大报告指出，全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。2013年，习近平总书记在致全球创业周中国站活动组委会的贺信中指出：“青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，刻苦学习，脚踏实地，锐意进取，在创新创业中展现才华、服务社会。”②我们着眼当下，创新创业的方向已然是青年学子的历史责任和目标追求。当代高校毕业生党员，就更应在创新中发挥模范带头作用，在创业中展现新的精神面貌，充分发掘创新创业的潜质，充分发扬“钉子精神”，勤于钻研，抢抓机遇，不断提升自己的社会责任感，不断提高自己的发明创造能力，用自己的智慧、毅力、胆识和才干为创新型国家的建设添砖加瓦，积极践行社会主义核心价值观，勇于成长为青年中创新创业的排头兵。 二、当代高校毕业生党员“建功立业”的重要标志 建功立业，既是一个成熟社会人理应肩负的目标，也是一个高校优秀毕业生党员应有的人生理想。习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”③功成名就，无论过去、现在还是将来，都是大部分中国人尤其是热血澎湃的青年人所追逐的梦想。对于当代高校毕业生党员，衡量他们是否实现“建功立业”，并不单是浅层意义上的世俗定义，即金钱、社会地位等，还应以如下三点作为更重要的标准： (一)过硬的党性 成为一名名副其实的中共党员，不单是口号的响亮和行动的华丽，思想上入党才是至关重要的。作为当代高校毕业生党员，生活在目前这样一个诱惑多种、价值多元、负能量无处不在的社会中，做到“党性强”、“不变质”，才是检验其自身最核心、最实质的标准。党性，不能完全停留在口头上，而是要落实到具体行动中，特别是在祖国和人民最需要自己的情况下，能否做到挺身而出，能否做到全力以赴，能否体现出共产党员的英姿飒爽，能否让周围群众真正信服并真心实意地肯定其带头作用，才是至关重要的。 (二)稳固的基业 作为一名受过高等教育的毕业生党员，走上社会，通过知识的积累积淀，应该会有比较稳定的事业，更深一层次来说，要有自己稳固的基业。我们所说“稳固的基业”，一方面可以是自主创业项目基本成型、基本见效并良性发展，另一方面也可以指追求稳定的工作并在岗位上取得了一定成绩、在业界享有一定的美誉。这就要求毕业生党员要学会真正把我党的决策部署转化为深化改革、推动发展的行动准则，真正立足于本职岗位，做创新创业的排头兵，从而提高基础工作的科技含量。当自身工作取得一定成绩时，更应该戒骄戒躁，勤俭自持，坚守底线，这样才能保证基业真正的稳固。因此，他们更应在工作中树立忧患意识、勤于思考，处处率先垂范、事事以身作则，完成时代赋予的光荣使命，时时鞭策自己慎权、慎欲、慎微、慎独，做到自重、自省、自警、自励。在错综复杂的社会中，站在党和人民的坚定立场上，保持共产党员的浩然正气，牢记为人民服务的信念宗旨，永葆人民公仆的政治本色，推动我党的事业有更大的发展和突破。稳固的基业，对一名从学校人变成社会人的高校毕业生党员来说至关重要。 (三)圆满的家庭 家庭，作为社会最微观的单元，是漂泊者情感的避风港，是闯荡者心灵的驿站。我国自古以来就非常重视家庭的和谐。一个圆满的家庭，对于其中任何成员都至关重要。家和万事兴，温暖的家庭、真挚的亲情驱动着家庭成员在事业上更上一层楼；相反，则会成为毕业生党员“建功立业”的累赘。明代的邵璨在《香囊记·义释》中讲到：“家荡散，业飘零。携筐还负筥，离家庭。两口无依倚，身如蓬梗。”对此，古人早就言简意赅地指出：“修身齐家治国平天下。”当充分完善自身之后，家业兴隆的使命感便落在毕业生党员的肩上。作为当代高校毕业生党员，即使其在事业上风生水起，如果背后没有支撑起一个温馨的家庭，于个人而言，其“建功立业”的征途中将充满缺憾。 三、当代高校毕业生党员“建功立业”的制约因素 当代高校毕业生党员，凭借其“中共党员”的身份，必享有“中共党员”的光环。他们渴望、期盼和向往建功立业的心情，从被党支部发展为党员的那一刻起，更有甚者在他们向党支部递交入党申请书的那一刻起，就豪情满怀。无数共产党员的先进事迹也时刻激励着他们不甘落后、奋力拼搏、勇为人先。当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我党面临的发展机遇和风险挑战前所未有。满足于现状就会停滞不前，沾沾自喜视如逆水行舟。中国共产党时代任务的艰巨性应彻底贯彻于党员自我要求的标准中。因此，着眼当下，高校毕业生党员的“建功立业”之路依旧任重道远。笔者认为，制约因素主要有以下五个方面。 (一)学生自身吃苦耐劳能力差 吃苦是人生的必修课，也是对人很好的磨炼。可对于“90后”的高校学生党员来说，他们与“60后”、“70后”的人比起来，吃的苦太少。他们大多为独生子女，是父母的掌上明珠。上大学前，一心只读“圣贤”书，父母很少让他们做具体的生活琐事，也经常限制他们的人际交往。上大学后，象牙塔般的大学环境更是为学生提供了足够“安全”的成长土壤。古话“吃得苦中苦，方为人上人”的教导，于今日的大学生而言，间接地变成了讽刺性的“心有余而力不足”。长期处于懒散和惰性的生活常规中，很容易逐渐磨损大学生的意志力、抗压力和心理承受力，这无疑为毕业生党员日后步入竞争激烈的社会制造了内源性阻碍。 (二)学生职场抗压抗挫能力弱 “90后”的高校学生党员吃苦太少，社会整体价值取舍的准则又赋予了他们前所未有的压力。着眼于现实情况，无论普通毕业生手中的文凭高低，他们都无一例外绕不过高额房价和物价的困扰。除了极少数毕业生有父母支持外，绝大多数毕业生(特别是来自农村家庭经济困难的学生)都是白手起家，除了拼命工作满足他们自己的生活开销外，很多人可能还要赚钱赡养父母。蜗居、蚁族等都是他们沉甸甸的压力的缩影，“北漂”“港漂”的自我嘲讽也是青年人面对迷茫前程感到担忧的折射。从人际关系单纯的校园过渡到复杂的社会人脉圈，夸大性的“职场宫心计”也并非没有生活原型。步入社会，这些都变成了对毕业生党员棘手的考验。 (三)工作、生活的压力日益增强 随着高校的扩招，当今的高校学生数量可谓惊人：2015年应届毕业生人数达到727万人之多，自2009年以来全国高校毕业生数量就一直在600万人以上。正因为就业难的问题一直困扰着高校，“就业有‘位’来”的大型公益活动才会受到空前的关注，“就业有‘位’来”与“就业有‘为’来”的矛盾也才随之愈演愈烈。时时处处都能碰到本科生、硕士生、博士生，你有你的一技之长，他有他的“特异功能”，而且中国人的论资排辈观念早就深入人心。精英荟萃中，脱颖而出究竟需要多大的机会成本？所有这些问题，都给毕业生党员“建功立业”带来了巨大的压力。 (四)社会功利浮躁思想影响颇深 当前，金钱、权力、地位，为很多人追逐，而社会主义核心价值观却被有些人遗忘。有些高校毕业生的就业规划，体现了这一现实：哪个城市的发展形势好，就倾向之；哪个单位劳动报酬高，就奔向之；哪个部门有发展前途，就千方百计地追逐之。正如大起大落的传奇人物褚时健在对自我进行反省时所说：“多数年轻人不切实际，不肯吃苦，想一劳永逸。”浮躁，急于求成，不懂得厚积薄发，整天想有“催化剂”，有时还很想“抱大腿”，投机心理严重，不注重增强和夯实真本领，这些都是高校毕业生难以“建功立业”的重要制约因素。 (五)组织的人文和精神关怀缺失 作为高校毕业生党员，在学校，他们生活在学生党支部这个其乐融融的大家庭里，组织的温暖时不时地普照到每一位党员同学的身上。一帆风顺的大学生活，让他们旗开得胜。而一旦毕业离校，很多毕业生党员前往民营企业、外资企业、中外合资企业工作，部分单位没有党支部，他们只好将党组织关系放到人才市场、家乡村支部等，正常的党内组织生活中断。组织关怀的严重缺失，使他们丧失了很多的拼搏动力，颓靡于勾心斗角的世俗底层，而忘记了“建功立业”的远大目标。 四、当代高校毕业生党员“建功立业”的路径探析 古人说：“童蒙养正。”高校毕业生党员，青春年华，风华正茂，有知识，有理想，有干劲，敢作为。做好他们离校前的职业规划教育，结合专业切实为他们指明前进的方向，让他们刚走上工作岗位就沿着正确的道路不断前进，则显得尤为必要。一般说来，谁能做好高校毕业生党员这一群体的工作，谁就抓住了成就精英的命脉。因此，高校毕业生党员，如果想早日成长为一名社会财富的创造者、单位事务的管理者和自我发展的“建功立业”者，需沿着以下的路径走进职场，改变急躁的心态，逐一而为，建功立业。 (一)大学期间，充分储备 大学是人生最美好的一段时光。学生除了在学校和同窗充分交流沟通、共享美好校园生活外，也为专业知识的积累和做人做事的艺术打下了必要的基础。专业知识的学习是高校学生们应完成的重中之重的任务。就业储备，除了专业知识的积累以外，还要“走出象牙塔”，自觉投身社会实践，在实践锻炼中增长知识和才干、开阔视野和思维、熏陶情操与品行，培育社会主义核心价值观。要实现充分储备，学生必须有一颗勤学好问的心，必须有苦尽甘来的行动付出。只有积淀厚实，才可能会受到用人单位的青睐。 (二)就业之前，充分考虑 近几年，高校很多学生临近毕业季都犹豫彷徨，包括部分党员学生也是一样：是继续深造、自主创业还是直接就业？多重选择直接困扰着他们。马克思早在他中学毕业时就在《青年在选择职业时的考虑》的文章中指出：“认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任”。他还在该文中进一步指出：“如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。”④对于这一问题的考虑，可以听取老师、家长和朋友的建议，最主要应该根据自己的兴趣和特长，结合自身实际来做出理智、理性的选择。 (三)入职以后，尽快独立 如果我们的高校学生选定了直接就业，初到工作岗位，无一例外，用人单位都会派师傅带着他们熟悉工作内容。常言说：“师傅引进门，修行靠自身。”作为大学毕业生党员，首先就得在师傅的带领下，尽快适应并熟悉工作岗位。“少说些漂亮话，多做些平凡的、日常的工作”，刻苦钻研，虚心向师傅和周围同事请教，敢于承担并动手做一些事情，力争尽快独当一面，并创造性地开展工作。江泽民同志说：“一名共产党员不认真学习马克思主义，不好好学习专业知识，在本职工作方面长期当外行，不能对现代化建设作出真正的贡献，那么，他的所谓政治觉悟和先进性就成为空话。”⑤在业务钻研方面，必须始终发扬“打破砂锅问到底”的精神，刻苦钻研，精益求精。 (四)立业之时，攻坚克难 高校毕业生党员能够胜任本职工作，解决的是其生计问题；通过自己的努力能够在一个单位扎根，就稳定了其工作；如果其认定了自己所在的单位并忠诚地工作，他们寻求的则是尊重的需要了。尊重包括尊严、自尊、自重和来自他人的敬重。马克思说：“尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。”⑥马斯洛认为：“最稳定和最健康的自尊是建立在当之无愧地来自他人的尊敬之上，而不是建立在外在的名声、声望以及违心的奉承之上。”⑦ (五)守业之际，赢得尊重 作为高校毕业生党员，工作几年后，熟悉了基本业务、掌握了工作技巧，还得利用自己的专业背景和过硬的思想素质，有意识地主动参与并承担单位的一些重点工作。如果高校毕业生党员通过自己的刻苦钻研，能够在单位的一些重点项目上崭露头角，能够用自己的专业知识切实为单位解决一些现实的困难和问题，能够为单位带来更大的经济效益与社会效益，能够在攻坚克难中赢得专家的好评和同事的赞扬，我想，机遇总是为有准备的人而准备，机会总是青睐于有真才实学而又真抓实干、任劳任怨的人。 (六)诱惑面前，把持底线 2005年，中共中央制定的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出，“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操”。“廉”，自古以来就是重要的道德行为规范之一，是关系到国家兴亡的大事。春秋时期管仲就曾提出“礼、义、廉、耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”的著名论断。作为当代高校毕业生党员，无论到单位发展到何等地步，都应永葆共产党员的先进性和纯洁性，老老实实做人，干干净净做事，一身正气，两袖清风，不贪不占，勇于同贪污腐败行为作斗争。 (七)错误之处，自省自律 中国共产党党章明确指出，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务。历史唯物主义认为：人类社会是一个按自身规律发展的客观过程，同时社会规律又是在人的自觉活动中实现的。曾子云：“吾日三省吾身。”作为一名高校毕业生党员，就应自觉牢记共产党员的使命，自觉和普通群众同甘共苦、打成一片。人民群众是推动社会历史发展的真正主体，也是推动社会历史发展的真正英雄。他们工作经验、社会阅历、人生历练都很丰富，高校毕业生党员能从他们身上学到很多书本上学不到的东西。“金杯银杯不如群众的口碑”，身边群众对自己的认可、评价才是最真实和最直接的。 (八)取舍之间，淡泊名利 习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”⑧四川宜宾流杯池公园有一石刻，上面有这样一段话：“大事难事看担当，顺境逆境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见。有作为者定有不凡。”作为一名高校毕业生党员，就应自觉增强自己的风险意识、问题意识和党性意识，不回避矛盾和困难，不推卸责任和风险。同时，作为一名高校毕业生党员，还应淡泊名利。“心底无私天地宽”，“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后”，大公无私。 (九)机会面前，趁势而为 《论语》中说：“富与贵，是人之大欲也；不以其道得之，不处也。”现实中，对于高校毕业生党员来说，都希望在干好本职工作几年后，有所提升，有所发展，这样才觉得自己的努力与付出获得了单位的肯定与认可。这也正如马克思所说：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”有这种想法是完全正常的，但要完全实现这种目标，就得学会综合表现自己：在本职工作上，游刃有余；在劳动成果上，乐于分享；在与人相处上，不卑不亢；在组织管理上，训练有素；在大是大非上，善于决断。 (十)成功之际，再接再厉 在单位得到了提拔，可贺；就此固步自封，可惜；仍然开拓进取，可赞。单位未竟的事业、面临的挑战，都需要每个岗位的每位同志“如临深渊、如履薄冰”地为之奋斗。对此，胡锦涛同志指出：“大学生是国家宝贵的人力资源，是民族的希望、祖国的未来。”而高校毕业生党员更重要的是成为“民族的希望、祖国的未来”的“领头羊”、“排头兵”，尽最大努力早日成为中国共产党坚强有力、可信可靠的后备军、接班人。 总之，作为当代高校毕业生党员，若想充分利用好“共产党员”这一符号、早日成为用人单位的骨干、真正无愧于共产党员的称号，那就得在工作岗位上是行家里手、在是非判断上有清醒头脑、在协调沟通上运用艺术、在人际关系上和谐友善，始终抓好精通业务这一核心，认认真真、勤勤恳恳做事，清清白白、踏踏实实做人，做生产生活的有心人，在努力工作中抓机遇、求改变、谋进步。当然，实现“建功立业”绝不可能完全像上述路径那样理想，困难和挫折在所难免，作为高校毕业生党员，应该在克服困难和战胜挫折中锤炼自己，逐步走向卓越与辉煌。 ①江泽民：《江泽民文选》(第1卷)，北京：人民出版社，2006年，第40页。 ②方伟：《明确工作方向与基本遵循推动实现更高质量就业》，《中国高等教育》2014年第21期。 ③中共中央宣传部：《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社，人民出版社，2014年，第32页。 ④马克思、恩格斯：《马克思恩格斯全集》(第40卷)，北京：人民出版社，1982年，第3-5页。 ⑤江泽民：《江泽民文选》(第1卷)，北京：人民出版社，2006年，第40页。 ⑥马克思、恩格斯：《马克思恩格斯全集》(第40卷)，北京：人民出版社，1982年，第6页。 ⑦[美]马斯洛著，成明译：《马斯洛人本哲学》，北京：九州出版社，2003年，第57页。 ⑧习近平：《在出席中央党校2012春季学期开学典礼上的讲话》，2012年3月1日新浪网，http://www.sina.com.cn/c/2012-03-011/212424043212.shtml.