摘要：在小学语文课堂教学中，合理地运用多媒体技术辅助教学，能够化难为易，可以将教学内容中抽象的语言变为具体的形象，充分调动小学生的学习积极性，使学生在轻松、愉快的氛围中主动地参与学习，从而达到优化小学语文课堂教学、全面提高学生素质的目的。
关键词：多媒体技术小学语文课堂教学
随着教育事业的不断发展，小学语文课堂教学更加注重运用先进的教育教学手段提高小学语文课堂教学效率。多媒体教学是一种高效、实用的教学手段，在课堂教学过程中，它能使小学生始终保持高昂的学习情趣，同时对学生主动性的发挥和创新意识的培养起着极大的作用。多媒体技术与小学语文教学相结合，使小学语文课堂教学更加生动、活泼。
一、运用多媒体创设情境，调动学生的学习积极性
小学语文课堂教学导入新课的方法有很多，如故事导入、谜语导入、复习导入等等。自从多媒体技术进入课堂以来，语文课堂导入的方法更是多样化了，如播放一段音乐、播放一段视频等。这样在上课伊始，运用多媒体技术创设教学情境，调动小学生的学习积极性，为整个课堂教学做好了铺垫。
如人教版小学语文五年级上册第16课《桥》一课，课文讲述的是突如其来的山洪暴发，即将淹没整个村庄的时候，一座窄窄的木桥成了大家的救命桥。一位老汉——村里的党支部书记，面对狂奔的洪水，他以自己的威信、沉着、果断的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命桥，他把生的希望给了别人，却把死的危险留给自己，自己被洪水吞没了，用自己的血肉之躯架起了一座不朽的桥梁。如此可敬可亲的村支书，如此可歌可泣的感人故事，究竟是在怎样的情况下发生的？学生对此一片茫然，因为在一般情况下，即便是下三、五天的大暴雨，也不至于山洪暴发，水位也不至于会长得很高，下雨时孩子们经常会卷起裤腿在水中嬉戏玩耍，对于可怕的洪水，学生并没有感性的认识。为了让学生有一个身临其境的感受，教师在导入新课时可以先播放一段山洪爆发的视频。看着凶猛的洪水摧枯拉朽，看着惊慌失措的人们四处逃生，教师可以提问：1.看了这段视频，你有什么感受？2.假如你们就面临这样的一场洪水，你会怎么样？这样，让学生置身于情境之中，让他们感受到在当时情况下的危机，接下来引导学生学习课文内容、领会老支书的崇高品质就水到渠成了。
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二、运用多媒体技术，突破重点难点
在小学语文教学中运用多媒体技术，教师要充分考虑到多媒体的特征和学习内容之间的密切联系，使教学内容尽可能直观、形象地展示在学生的面前，吸引小学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促进学生的发散思维，从而帮助学生更好地理解学习内容。
在语文课堂教学中，利用多媒体技术辅助教学可以更好地突破教学的重点和难点。学生在学习语文内容时，由于学习的内容比较枯燥，经常会产生出现一些抵触情绪。而采用多媒体进行教学后，可以通过一些生动的图片、视频、音乐等对所学的课文内容进行分解，分层次进行教学，吸引了学生的注意力，帮助学生理解了学习的重点，降低了学习的难度。例如，在教学部编教材小学二年级上册14课《我要的是葫芦》时：“叶子上的虫子还要治？我要的是葫芦。”这是课文的重点，也是学生学习的难点。学生很难理解“叶子上的蚜虫与我要的葫芦之间的关系”，不容易理解其中的道理。教师可以通过多媒体在屏幕上出示：“叶子吸收了养分供给小葫芦，小葫芦才会慢慢地长大。如果叶子上的蚜虫多了，把葫芦叶子咬了甚至吃光了，就不能吸收养分供小葫芦生长了，小葫芦就会慢慢地变黄，最后就会一个个脱落了。”这样不但帮助学生理解了“叶子上的蚜虫和我要的是葫芦”之间的相互关系和植物生长所必需的条件，而且还突出了课堂学习的重点和难点。
三、运用多媒体技术，培养学生的创新能力
《语文课程标准》明确指出，要在语文课堂教学中“培养学生的创新精神和创造思维能力”。想象是创新的翅膀，在小学语文课堂教学中，教师要鼓励学生开拓思维，展开丰富的想象，鼓励学生进行大胆的质疑、大胆的创新，敢于发表不同的见解，这是培养学生创新思维和创新能力的一个重要手段。教师在语文课堂教学中运用多媒体辅助教学，能够呈现出各种生动有趣、灵活多变的画面，有效地诱发学生的创新兴趣，驱使他们积极地开展创造性的活动。
如，教学《蚂蚁和蝈蝈》一课时，教师利用多媒体将课文内容和蚂蚁在炎热的夏天搬运粮食的情景展示给学生，学生不仅感受到蚂蚁辛勤劳动的场景，而且还理解了课文语言“有的……有的……”所表达的内容。接着，教师可以让学生用“有的……有的……”来进行语言训练，学生不仅把句子说得很通顺、很丰富，而且还培养了学生的创新思维。
总之，在语文课堂教学中，充分利用多媒体教学手段，使语文课堂教学充满了情趣、充满了乐趣，不仅调动了学生的学习积极性，还突破了教材的重点难点，培养了学生的创新能力。
参考文献
[1]陈淑女 谈多媒体课件在小学语文阅读教学中的应用[J].《文理导航》，2017年，第24期。
[2]赵丽华 多媒体教学在小学语文教学中的应用[J].《课外语文：下》，2017年，第7期。
[3]贾警莉 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的运用[J].《家教世界：创新阅读》，2013年，第10期。
论文作者:王丽龙
论文发表刊物:《素质教育》2019年4月总第304期
论文发表时间:2019/2/18
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