浙江省温州市机关第二幼儿园 325000
摘 要：感恩是指个人在自己生存和发展的过程中，对自己产生积极作用的自然、社会和他人抱有的一种由衷的认可和希望回报的内心状态和行为表现。感恩是中华民族的传统美德,也是道德教育的重要内容。而幼儿期又是形成良好情感的重要时期。
关键词：幼儿 感恩教育 感恩意识
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。可见，在幼儿阶段开展感恩教育显得尤为重要。
一、幼儿感恩意识缺乏的原因分析
1.家庭方面的原因。现在的家长们，为了他们的孩子，总是无条件地甘心付出，孩子是家中的小皇帝，物质生活超级丰富，全家一切以他们为中心，从来没有想过也不想得到孩子的回报。久而久之，很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的，自然不会想着去关心别人、感激他人。有些家长受应试教育的影响，“望子成龙，望女成凤”心切，紧盯的只是幼儿的学习，却忽视了最基本的道德教育，忘记了教育幼儿做人的道理，促成了幼儿自私、消极的心态。
2.幼儿园方面的原因。由于受社会环境和家长的影响，在幼儿园教育中重智力的培养，把知识作为幼儿园的唯一追求。在教学过程中，采取灌输式的教学方法，使理论脱离实践，不能使幼儿的能动性得以充分发挥。再则，德育教育往往拿一些理想化的人物来给幼儿做榜样，幼儿养成的是茫远的英雄主义和理想主义，对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”。因此，在这样的环境里长大的幼儿不会为他人着想，这对幼儿健康成长和全面发展是极为不利的。
二、幼儿感恩意识培养的策略
1.充分利用一日生活教育机制，萌发幼儿感恩意识
（1）晨间谈话。早晨是幼儿精力最充沛的时候，是一天中的“黄金时间”，因此在这个时候对孩子进行感恩意识的培养，效果是最佳的。结合感恩教育的相关内容，笔者充分利用晨谈渗透感恩教育，将感恩意识传达给幼儿，而且每次晨间谈话的时间控制在5-10分钟，用幼儿易懂的语言传达给孩子，使孩子们初步懂得什么叫感恩、为什么要感恩，以及感恩的意义等等。
（2）结合园本课程，深入开展感恩教育。中班的幼儿对事物的理解能力逐渐加强，要让中班幼儿学会感恩，不能只停留在对家人的感恩，更应该深入到对社会上各行各业人的感恩。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆可通过《开童鞋店》《鞋匠舞》《折餐巾花》等园本课程活动，帮助幼儿了解营业员、鞋匠、餐厅服务员等劳动者的工作，知道他们的工作与人们日常生活的关系以及要尊重他们的劳动，并要感恩他们的劳动给我们的生活带来了便捷与快乐。根据感恩活动，幼儿还制作了精美的爱心卡，他们将爱心卡送给他们需要感谢的人，通过赠送心愿卡表达他们的感恩之情。幼儿还学唱了感恩歌曲《让爱传出去》，在教唱歌曲中，让幼儿理解了歌词的真正含义。之后，我们还编排了手语，每次放这首歌曲时，幼儿都会闭上眼睛，静静地感受歌曲的意境，引起了幼儿的情感共鸣。而且我们利用“国旗下讲话”的时间，将中班段所有幼儿聚集在一起，表演手语《让爱传出去》，让感恩的种子悄悄地在幼儿心中发芽。
（3）创设主题环境，投放区角材料，延伸活动。结合“感恩主题”，我们创设了相关的主题环境，如：张贴有关劳动者的图片布置主题墙，并请幼儿大声、大胆地表达自己的感恩之心，记录在卡片上等。我们还投放了与之相关的区角材料，如“我的爱对你说”，投放信封、彩纸，请幼儿以写信的方式在彩纸上画下自己想说的感谢话，放进信封，“寄”给劳动者；让幼儿学糕点师傅制作标花蛋糕……让幼儿玩中学，感受劳动者的辛勤劳动与付出，对他们表示感恩。
2.家园合作，创设充满爱心的教育环境，从小事情入手培养幼儿的感恩意识
（1）树立成人的榜样示范。幼儿的模仿能力较强，家长和教师的一言一行都会无形中影响幼儿。教师可通过班级的网站、家长会以及教室门口的家园栏及时向家长介绍教育信息、教育子女的方法，并请家长和教师一起懂得“知恩”“记恩”“谢恩”和“报恩”，在日常生活中经常为幼儿提供学习的榜样。比如在生活中，家长受到别人的帮助时，要及时地说“谢谢”，因为榜样的力量是无穷的，榜样的影响是无形的。
（2）合理利用家长资源，做好感恩教育的宣传。要巧妙利用家长的各种资源，潜移默化地发展幼儿的感恩意识，培养幼儿美好的情感。如中三班教师利用家长资源，与消防支队合作,带领幼儿参观消防中队，让幼儿真实地感受到消防叔叔工作的辛苦，对他们怀有感恩之心。又如制作感恩卡后，家长利用自己的业余时间，和孩子一起将精美的贺卡送给他们需要感谢的人，表达自己的感恩之情。
感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。全社会应掀起一股感恩教育的热潮，倡导、弘扬感恩文化，共同营造知恩报恩的社会氛围,进而让感恩成为我们这个时代的主旋律。
参考文献
[1]吴近华 滴水之恩涌泉相报[J].教育战线，2008。
[2]许卓娅 幼儿感恩之心的成长[J].家庭教育（婴幼儿家长），2000。
论文作者:张璐茜
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第320期
论文发表时间:2019/10/17
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