哈尔滨市阿城区儿童医院 黑龙江 哈尔滨 150300
摘要：目的：分析小儿肺炎临床治疗中实施健康教育的效果分析。方法：从我院2017年7月-2018年7月收治的小儿肺炎患儿中随机选取80例纳入本次研究，将其分成观察组与对照组，每组各40例。对照组采取常规治疗方式，观察组在此基础上结合健康教育辅助治疗。对比两组患儿的治疗效果和治疗满意度。结果：两组患儿的咳嗽消退时间、退热时间、满意度比较，观察组均优于对照组，差异均具有统计学意义。结论：健康教育用于小儿肺炎中的临床效果颇为显著，同时也提升了满意度，有良好的运用价值。 关键词：小儿肺炎；临床效果；健康教育
Analysis of clinical treatment and health education effect of children with pneumonia
Abstract: Objective: To analyze the effect of implementing health education in the clinical treatment of children with pneumonia. METHODS: A total of 80 children from children with pneumonia admitted to our hospital from July 2017 to July 1818 were enrolled in this study. They were divided into observation group and control group, with 40 cases in each group. The control group was treated with conventional treatment, and the observation group was combined with health education adjuvant therapy. The treatment effect and treatment satisfaction of the two groups were compared. RESULTS: The cough regression time, fever time, and satisfaction of the two groups were better than those of the control group, and the differences were statistically significant. Conclusion: The clinical effect of health education in children with pneumonia is quite significant, and it also improves satisfaction and has good application value.
Keywords: Pediatric pneumonia; Clinical treatment; Health education
临床上，小儿肺炎是小儿呼吸道病症在较为常见的其中之一，其临床症状主要表现为咳嗽、支气管脓性分泌物增加、肺部听诊有湿罗音等，假如没有及时的治疗，患儿身体健康将会受到严重的影响。故为有效的使患儿家属更好的配合治疗与护理，对其开展健康教育十分可行，让患儿和家属都提高对疾病的认识和预防。现将我院采用健康教育结合常规护理的具体措施报道如下。
1资料和方法
1.1基本资料
选取我院2017年7月至2018年7月所收治的小儿肺炎患儿80例作为本次研究的对象，并将患儿分为观察组和对照组，每组各40例。所选80例患儿临床均表现出呼吸费力及咳嗽、发热等症，经X线检查存在肺部感染，确诊为小儿肺炎。其中观察组男24例，女16例，年龄6个月～6岁，平均（3.25±1.37）岁。对照组男22例，女18例，年龄8个月～6岁，平均（3.36±1.28）岁。两组患儿一般资料差异统计学意义（P>0.05），有比较的价值。
1.2基本方法
对两组患儿均进行止咳以及抗生素治疗，若患儿出现神经系统高热症状时，及时实施皮质激素治疗，防止患儿病情恶化。对照组患儿采取常规护理措施：做好病房的清洁卫生，保证病房环境的安静与舒适，通风条件良好，防止影响患儿休息；注意病房保暖条件，利用暖气或空调维持病房温度在23℃～27℃，控制湿度在50%左右；告知患儿家长不要长时间在病房内停留和活动，给予患儿充足的休息时间；注意患儿身体的保暖条件，不宜穿过厚或过薄的衣服，防止出汗，如果有出汗情况，应及时为患儿更换潮湿的衣服，保持皮肤干燥与清洁状态；当患儿出现鼻塞情况，应及时清除鼻腔分泌物、鼻屎、痰液等，保证患儿具有正常的呼吸条件和能力。
观察组则在基础护理的情况下采取健康教育辅助治疗。首先，患儿入院后，护士人员积极接待病患，向家长介绍医院环境以及各医疗病室的分布、疾病安全知识等；然后，积极与患儿进行交流，疏导患儿的紧张不安、焦虑恐惧的情绪，告知家长患儿的病情和医院拟采取的治疗方案；其次，发放小儿肺炎疾病资料，帮助家长了解小儿肺炎的患病原因以及现代临床上常用的治疗方法和药物，发放饮食食谱以及运动指导手册；最后，指导患儿家长进行家庭护理。
2结果
3讨论
呼吸道疾病的发病率越来越高，而且在小儿中肺病的概率呈现出逐渐升高的趋势，小儿正处于成长期，他们身体的免疫力较弱，而且在春冬季属于高发季节，此时家长需要给予高度重视。小儿肺炎临床表现为：咳嗽、呼吸困难和发热等，在小儿患肺炎之后，需要第一时间入院接受治疗。由于儿童对疾病的感知与成年人有很大的差异，所以小儿患者在治疗上会比较棘手，小儿肺炎又是一种发作快、病情危急的疾病，临床上必须保证治疗的有效性。在治疗小儿肺炎过程中，除了积极配合医生的治疗之外，医院在治疗过程中配合良好的护理方式，可以提升患儿的康复速度。如果患儿家长可以对健康教育有着充分的了解，才能在患儿日常生活中做好预防性护理，减少疾病发生概率，使患儿健康得到保障。
健康教育主要是护理人员通过加强健康教育指导，结合日常饮食指导以及运动指导等方式，有效提升患儿的恢复效果。此外，在护理工作中还坚持以人为本的理念，将患儿作为护理工作主体，同时结合人性化的服务而不断提升家属的满意度，同时也帮助患儿较快恢复健康。因此，在小儿肺炎的护理中，采取健康教育护理手段，帮助家长了解该种疾病的病理，从而放松心情；另外，指导家长合理采取护理措施，帮助患儿维持较好的温度，且重视对患儿休息时间的维护，保持饮食上的均衡以及营养供给，对于应急情况采取适当的处理措施，从而提高家庭护理质量，在患儿出院后还能继续享有差异不大的护理措施，增强预后效果。研究中观察组患儿采取了基础护理与健康教育相结合的辅助治疗方式，使得患儿的咳嗽消退时间、退热时间以及家长对护理的满意度均优于对照组，所以认为健康教育在小儿肺炎护理中的应用具有较好的效果。故在小儿肺炎护理中，临床上对患儿家属进行健康知识宣导十分可行，能够提升家属对疾病的了解，在照顾患儿时知道如何配合护理人员，最大程度提高了患儿的康复时间。通过掌握的健康教育知识，也方便家属对患儿的愈后照顾，防止了疾病的复发情况产生［3］。
综上所述，护理人员告知家属日常生活的护理方法和注意事项及健康教育护理知识，有效提高了家属健康知识掌握的情况，加强了预防意识，减少的疾病的发生。小儿肺炎护理运用健康教育方式，可以提高患儿治疗的效果，同时也提升了满意度，临床应用价值较高，可以广泛的推广运用。
参考文献：
[1]袁野.探讨健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果[J].中国农村卫生，2017，(104):58.
[2]杨晓芳.探究在小儿肺炎护理中实施健康教育的临床效果[J].World Latest Medicne Information (Electronic Version)，2017，(81):232-236.
[3]梁艳.健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果及价值研究[J].现代医学与健康研究，2017，1(6):14-15.
论文作者:张秀丽
论文发表刊物:《世界复合医学》2018年第08期
论文发表时间:2018/10/30
标签：患儿论文; 小儿论文; 肺炎论文; 健康教育论文; 效果论文; 家长论文; 家属论文; 《世界复合医学》2018年第08期论文;