宜昌市国家级课题“初中英语立德树人阅读策略研究”已经经历申报、批准、开题、实验快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。
正当我们有些“困顿”时，胡老师精心为我们准备了一大份“营养套餐”——2017年4月13-14日，国培项目县长阳初中英语阅读送教下乡培训，在龙舟坪中学圆满举行！
本次活动以立德树人课内外阅读为主题，活动安排非常紧凑，内容十分丰富。13日下午欣赏了三节不同风格、不同内容的优质阅读课：首先，龙舟坪中学吕白宇老师展示了七年级下册Unit 7 Section B Reading。吕老师口语流利，语言素养高；教学环节条理清晰，环环相扣，衔接流畅（比如，猜天气的Game最后一张图片Sunny呈现，Teacher马上问：“What do you usually do on sunny days？”非常流畅地过度到2a图片）；吕老师还很注重引导学生的学习（e.g.当谈论到2a最后的图片时，有同学回答：“The girl is writing.”Teacher引导说：Maybe the girl is writing a postcard.顺其自然导入了新课2b有关postcards的阅读）。总之，吕老师课堂中的美随处可见——人长得美、语言之美、思维的细致和缜密之美！
接下来由宜昌市金东方初中林汉老师完美地“表演”八年级下册Unit 5 Reading——真不愧是湖北省优质课竞赛一等奖获得者，英语界稀有而珍贵的“绿叶”呈现了男性的机智幽默、简练高效（微课的设计堪称一流）；男神以教材为平台，爱动脑子、想点子，灵活设计了贴合学生实际的学习活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如那些events的选材设计，还有“Let’s discuss：How can we protect ourselves when we are in these situations? ”这一环节的设计既贴近生活实际，又把“立德树人”真正渗透到了课堂——Better to be safe than sorry.难怪这“小鲜肉”是众多人的男神！
休息片刻后，我们继续观摩了宜昌市初中英语学业评价命题人、市25中刘芬老师上的课外阅读研究课，让我深受启发：学生积极思考，收集、处理信息，解决问题的过程，通常应该是静默的，我们应该学会要求、欣赏学生积极思考时的“静”界！另外，刘老师通过两篇课外文章的精心选材设问，多层次、多梯度的阅读任务层层推进，由易到难，特别是教给学生怎样解决新单词、怎样猜新单词的意思……刘老师为拓展学生思维和提升学生阅读能力做了很多考虑，值得我们大家学习！
然而在我的阅读课堂中，有时过分强调语言知识的传递，轻视了对学生语言技能的训练和思维能力的培养，我必须好好改之，学生的阅读能力才会有很大的提升。
14日上午，首先6位一线老师从不同侧面分享了立德树人阅读教学、课题研究、学生每天一篇课外阅读等方面的经验，通过阅读论坛，我知道了我们学校与其他实验学校的距离，深感双肩重任。以后的工作中要坚持不懈地落实“一天一阅读”，还要把“问题”当作“课题”， 把“教学”当作“研究”！
最后，宜昌市教育科学研究院徐启富老师为我们做了题为《“互联网+”背景下的课堂教学》的专题报告，徐老师时尚前卫的发言内容、风趣幽默的独特语言、 阳光谦虚的品质魅力……让我们领略到了“互联网+”对传统教育的冲击、挑战和应对策略，开阔了视野，更新了观念，提高了对“新教育”的认识。特别是《书中自有黄金屋》的娓娓道来，让我们弄清了初中英语课内外阅读的重点和要领，明确了让学生每天课外阅读的方法技巧，不久的将来定会提高学生课外阅读的效率。
课题研究的路上，虽然会遇到艰辛、痛苦和矛盾，但最终它会带给我们研究的快乐和成功的喜悦！尽管只“吃”了一天的“营养餐”，但在这个春暖花开的时节里，相信大家的收获都是满满的——在交流中学习，在困惑中思考，在实践中前行，才能实现目标！
论文作者:覃志平
论文发表刊物:《素质教育》2017年4月总第233期
论文发表时间:2017/6/5
标签：宜昌市论文; 老师论文; 学生论文; 龙舟论文; 语言论文; 课外阅读论文; 立德论文; 《素质教育》2017年4月总第233期论文;