（山东公路技师学院，山东 济南 250000）
摘要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，以体育为代表的各类学科备受社会各界的广泛关注，为了全面的发挥职业教育的作用以及价值，我国许多职业院校开始站在宏观的角度，立足于目前体育教学的现实条件，积极的将拓展训练与体育教学实践相结合，了解拓展训练在体育教学融入过程之中的影响因素，通过对各类负面影响要素的深入分析以及研究来更好的实现拓展训练工作的有效落实。
关键词：拓展训练；技师学院；体育教学；影响因素
一、引言
拓展训练与体育教学之间的紧密结合符合素质教育的实质要求，能够更好的促进教育教学改革，真正的实现教学资源的优化配置和利用，为我国体育教学质量水平的提升提供更多的借鉴。对于我国技师学院来说，在体育教学实践的过程之中需要站在宏观发展的角度，了解学生的主观发展需求，调动学生的参与积极性，更好的为学生的个性化成长提供一定的依据，保证体育教学质量水平的稳定提升。
二、我国技师学院体育教学现状
许多学校站在宏观的角度积极的推动体育教学，但是现有的体育教学活动所涉及的内容比较单一，老师所采取的教学方法以及教学手段非常落后，极少有老师能够站在宏观的角度了解学生的主体需求，目前设置的教学目标不符合人才的发展标准，同时与时代发展之间还存在许多的差异。老师认为现有的教学目标的实现途径比较复杂，在后期教学的过程中就没有在教学大纲的指导之下对不同的教学环节进行合理安排，在落实拓展训练时，技师学院只关注简单知识的分析以及调查，没有结合学生目前的发展现状积极的了解不同的操作要求，各种拓展训练所涉及的内容比较单一，无法将各种趣味性的活动融入主题教学实践之中，难以更好的吸引学生的注意力，学生对拓展训练的了解较少，因此参与积极性不足。这一点不仅不符合我国素质教育的实质要求，同时难以更好的促进教学资源的优化配置和利用。
三、拓展训练融入技术学院体育教学的必要性
如果能够更好的将拓展训练与体育教学之间实现紧密的联系和互动，在健康第一教学理念的引导之下，积极的关注学生的体验以及实践，采取不同的教学手段和教学资源，积极的将资源环境与资源的有效利用相结合，那么就能够为学生的个性化成长提供更多的依据，保证学生能够在主动体验的过程之中，提高个人问题分析能力及解决能力，掌握点学习的技巧和精髓，通过对拓展训练内容和形式的分析可以了解不同体育教学相关要求以及具体的逻辑。如果站在更加宏观的角度进行，那么不难发现拓展训练与体育教学活动之间的结合符合新课程改革理念的要求，能够促进体育课程内容的丰富化以及多元化，更好的为现代体育教学课程的改革提供新的依据。老师可以采取丰富的教学手段以及策略，立足于体育素质教学改革的实质要求以及未来发展的趋势，将体验式的教学模式与职业教学环节相结合，更好的采取创造性的教学手段，真正的为学生的个性化成长提供更多的依据。
四、拓展训练有效融入技术学院体育教学的影响因素
体育老师在教学实践的过程中除了需要保证学生掌握基础理论知识之外，还需要采取有效的教学策略，明确拓展训练的相关要求，立足于目前体育教学模式所存在的不足，更好的发挥拓展训练应有的作用，实现拓展训练与主体体育教学实践之间的紧密结合和互动，但是结合相关的实践调查不难发现，拓展训练与体育教学之间的结合难度较高，同时受到了许多外部不确定性因素的影响。其中拓展训练需要许多不同的体育器材，同时对场地的要求较高，现有的器材条件不符合实际的训练要求，安全保护设施条件非常的有限。
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另外，如果站在宏观的角度进行分析，不难发现还有许多的人为因素严重影响了拓展训练工作的有效落实。在将拓展训练引入现有的体育教学实践时，人为因素非常重要，学生的主观能动性尤为关键，但是极少有体育老师以及相关领导在工作中能够意识到这一重要性，这教学运作的过程之中没有充分的考虑不同的培训，无法更好的发挥拓展训练教师的角色以及作用。同时大部分老师个人的组织管理能力相对较差，尽管拥有丰富的理论知识储备，但在体育教学中难以真正的实现与学生之间的亲密互动，没有更好的给予学生力所能及的帮助，难以保障自身所采取的教学策略及教学手段能够在第一时间吸引学生的注意力。
除了人为因素之外还包括许多的资金因素，我国技术学院在实践运作的过程之中，无法更好的获得外界的支持，在开展各类体育实践活动时受到了较为严重的资金阻碍，实际的场地设置以及器材配备不符合体育教学活动开展的相关要求，难以更好的促进教育资源的合理配置和利用，无法为拓展训练工作的有效开展提供一定的支撑以及依据。拓展训练在开展的过程之中所涉及的场地非常的特殊，同时对器材技术要求较高，学校在对不同的训练器材进行购买的过程中需要严格按照目前的教育情况进行有效的筛选，只有具备一定经济条件的学生才能够进行有效的尝试，在完成前期的基础设施工作之后，学校必须要积极的开展不同的训练课程，加强与其他环节之间的联系以及互动，保障信息资源的优化配置和利用，在承接校外以及单位执行任务的过程之中还能够有效的解决自身所存在的不足，为自身获得更多的资金来源以及资金基础。但是要想获得更多的创收，学校需要利用现有的教育资源，对一些条件较差的学校来说，需要积极的发挥自然条件的作用以及优势，对教材的使用频率进行深入，筛选以及分析，保障采购的合理性及针对性。
尽管拓展训练的要求较高，同时所涉及的器材比较丰富以及多元，对学校的综合实力提出了一定的要求，但是学校在引入拓展训练训练项目的过程之中需要以目前的体育教学案例为切入点，了解体育游戏的不同训练内容以及项目要求，针对目前的教育现状。对其进行一定的改动。拓展训练时整体的体育教学内容的组成部分，老师需要结合体育教学中的运动量以及运动进行深入的分析，积极的尝试不同形式的拓展训练要求以及方式，让学生能够在这种体验的过程之中真正的意识到体育学习的技巧和精髓，主动的参与不同的体育项目，更好的完成前期的学习目标，老师也可以也在激发学生体育兴趣的前提之上，给予学生更多力所能及的帮助，保证学生能够在主动学习的过程之中更好的突破个人的不足，真正的提高综合素养。
学校还需要了解目前的培训师的费用，这一块费用对学生来说有着关键的作用，学校只需要在前期投入一小部分就能获得较大的回报，本校教师是最重要的是资源，学校需要积极的利用这一条件，通过简单的培训来保障老师积累丰富的工作经验，更好的对现有的教学资源进行积极的配置，完成拓展训练工作要求，促进学生素质的稳定提升，学校需要了解目前的办学效益，积极的加大对培训师的投入力度，真正的实现学校资源的合理利用和配置。
五、结语
技师学院体育教学活动正常开展所涉及的内容和形式相对比较复杂，老师需要站在宏观的角度将拓展训与体育教学实践活动相结合，了解学生的主体发展需求，积极为学生营造良好的学习和成长环境，真正的为社会培养出全面发展的综合型人才，促进我国综合软实力的稳定提升。
参考文献
[1]赵华光. 拓展训练融入技师学院体育教学的影响因素研究[J]. 环球市场信息导报, 2017(38):113-114.
[2]赵华光. 拓展训练融入技师学院体育教学可行性的研究[J]. 产业与科技论坛, 2017, 16(23):104-105.
作者简介：韩敏（1990.01—），女，汉族，本科，山东公路技师学院，山东省济南市历城区唐王镇人。
论文作者:韩敏
论文发表刊物:《知识-力量》2019年2月中
论文发表时间:2018/12/11
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