学前期的幼儿从家庭走进学校，幼儿的生活发生了转变，扩大了生活圈子，过上了集体生活，结交了伙伴，直接和间接地接触了社会生活。幼儿生活环境的巨大变化，对幼儿行为的适应性和良好习惯的养成提出了挑战。
那么，作为一名幼儿教师，培养幼儿健康良好的行为习惯的工作就具有重要意义，通过家园合作共同使孩子们健康成长。
一、培养幼儿良好的行为习惯的意义及重要性
习惯是人们在长期的生活、学习和工作实践中，经过环境的影响特别是教育的训练所形成的稳定的行为方式或行为倾向。行为习惯包括道德习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯。陈鹤琴先生指出：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年时养成的，所以幼年时代应当特别注意习惯的养成。”好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的习惯尤为重要”。习惯养得好，对于幼儿的身心健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成至关重要。
二、多鼓励表扬，正面引导幼儿
俗话说：好孩子是夸出来的。没有教不会的孩子，只有不会教的老师。幼儿的点滴进步受到老师的赞许后，会提高孩子们的自信心，因为爱与尊重的心理环境有利于幼儿主动地学习，多用鼓励表扬的方法进行正面引导，幼儿更易接受。近日，幼儿洗手不认真，一直是不好解决的问题。道理讲过了，方法教过了，最初几天他们还洗得挺认真，时间长了就开始敷衍了事。这也不能怪幼儿，他们没有“不好好洗手会生病，会长蛔虫”的亲身体验，当然无法引起重视。因此，我在幼儿洗手时经常表扬那些易被幼儿直接感受到的行为：“可欣的小手又白又嫩，因此她每次都特别认真地洗手。”“看丽丽小朋友洗得多仔细，过几天她的手一定会变得更好看。”“告诉你们一个秘密，你要是认真洗手，手上会有洗手液留下的香味，我还要在有香味的小手上给你贴上个漂亮的小贴画。”每到此时，孩子们都主动把干净的手伸过来让我看、让我闻。当小手上被贴上小贴画时，幼儿会兴奋地说：“明天，我还要认真洗手。
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三、培养幼儿良好行为习惯的一些有效措施
心理学研究证明：学龄前的儿童心理发展和认知水平都处于较低的发展阶段，自控能力较差，是非观念尚未形成。由于缺乏成人的正确指导等多种原因，许多幼儿没有养成良好的行为习惯，最终导致他们的身心发展不健康。而让幼儿养成良好的行为习惯有助于他们身心健康成长，所以，我们培养幼儿的良好行为习惯就显得特别重要。
那么，采取哪些有效措施来帮助幼儿养成良好的行为习惯呢？
1.明辨是非是培养良好习惯的前提
首先要让幼儿明辨是非，知道什么该做、什么不该做、为什么做。在提出培养要求的同时要让幼儿懂得这样做的好处，对于幼儿的积极表现要给予及时肯定的评价，反之，对幼儿的不良行为要及时地批评纠正，在明辨是非的过程中，使幼儿逐渐形成是非标准。我们可利用多种有趣的形式来吸引幼儿注意，引起幼儿积极的思考，如听故事、参与情境表演、做游戏等活动，使他们身临其境，受到潜移默化的教育，从而逐步养成良好的行为习惯。
其次，在明辨是非的基础上加以鼓励也是非常有效的。虽然说“好孩子是夸出来的”，但就这么简单的道理做起来并不容易，很多人鼓励孩子不讲方法，结果适得其反，助长了孩子的不良欲望，最终使孩子养成了不良的行为习惯。作为一名幼儿教师，在培养幼儿健康良好行为习惯工作中要讲究方法，鼓励就在其中起到了非常重要的作用。它是培养幼儿良好行为习惯的关键，是催化剂，更是源泉。
2.家长的言行是幼儿能否养成良好行为习惯的关键
家长总是希望孩子改掉坏毛病，一旦发现孩子的问题，都免不了一通数落甚至责打。然而，家长却没有意识到自己的言行已经在孩子身上起到潜移默化的作用了。例如，家长的性格很随意，对发生的事情不介意，得过且过，他想要求孩子事事严谨就很难。另外，离异家庭对孩子的心理影响也是非常大的，孩子看见了准备离婚的父母之间的战争，感到很害怕，会变得非常胆小。也有孩子为避免受欺负而主动出击，打骂其他小朋友。所以，孩子身上发现的心理问题，家长首先要分析一下自己是否也有行为不当之处。
3.家园合作是影响幼儿习惯形成的重要因素
今天培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。幼儿良好行为习惯的养成在很大程度上取决于家庭教育， 家庭教育与幼儿园教育相互配合、相互补充，才能取得最佳的教育效果。首先，可通过家园信箱、家长会、家长讲座等，向家长传递教育信息和教育子女的方法，提高家长的认识。其次，要密切与家长联系，通过面对面交流、打电话、家访、写便条等不同形式与家长勾通， 对幼儿进行针对性的教育培养； 对行为习惯差的幼儿，了解造成不良行为的原因，做到有的放矢。
四、结论
“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。所以，我们应该从小开始培养幼儿良好的行为习惯。
论文作者:李丙芹
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第220期
论文发表时间:2017/2/28
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