浙江省东阳市技术学校 322100
摘 要：社会各个行业在我国经济快速发展的推动下也得到了广阔的发展空间，其中建设发展速度比较突出的要数建筑行业。可是由于建筑行业缺乏超强的技术人才，在一定程度上限制了该行业的发展，这就让越来越多的建筑行业教育人士提高了对人才培养的重视度。目前，我国建筑力学的教学现状并不乐观，教育教学中存在各方面的问题亟需解决。为此，该文章针对当前建筑力学课程教学中存在的问题做出了深入的分析，并在此基础上提出了有效的改善对策，希望能够为我国建筑行业的发展提供更有力的保障。
关键词：建筑力学 教改 问题分析 解决对策
建筑行业在经济快速发展的带动下不管是规模还是形式都发生了很大的变化，而且随着人们生活水平的提升，对建筑行业也提出了更高的要求。在建筑行业发展中建筑力学技术与技术、施工等环节有着直接性的关联，所以做好建筑力学课程的教学非常重要。一般建筑力学包含了理论力学、材料力学与结构力学三方面，通过对学生传授建筑力学的相关知识，不仅可以增加学生的专业知识，提高专业的知识储备量，也可以使学生在未来的工作中，将其更好地运用到实际中去。因而，提高学生建筑力学方面的相关知识是很有必要的。
一、建筑力学课程改革中存在的问题
1.学生层面。在教育教学活动开展中学生占据着主体位置，活动开展的主要目的就是为了能够培养学生良好的学习能力，但如果是学生在学习建筑力学内容的过程中出现问题，那最终的学习效果就会受到很大的负面影响。有相关调查显示，在目前的建筑力学教学中，由于部分学生在知识上的匮乏使得学生在建筑力学的学习中往往由于力不从心，使得教学成果大大降低，教学并不显效果。
2.教材方面的问题。众所周知，教学活动的开展依然是以学校教材为基础进行的，教材作为主要的载体存在，其中所包含的内容非常丰富，有静力学基础知识、结构刚度、稳定性计算、建筑结构设计原理等等知识。纵观当前图书市场上的建筑力学相关教材，虽然从本质上来说通常只是包含理论力学、材料力学以及结构力学这三大方面，但这些教材当中内容包含较多，涉及范围较广。从现今教学上来说，由于教材内容体系涉及过于繁杂，因而造成课堂上学生听到内容过多，所学过于杂乱，进而产生厌学的情绪。因此，教材选择问题也是建筑力学课程中存在的主要问题之一。
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3.师资团队层面的问题。为了能够取得理想的教学效果，必须要保证院校内具备强有力的师资团队，拥有丰富的知识储备量，这样才能教导学生学习到更多的专业知识。但是，当前很多教师的教学思想依然停留在传统形式上，并没有按照新课改的要求进行改变，按照传统教学方法进行照本宣科的讲述，没有进行合理选择有用的知识、摒弃重复无用的知识点，无法调动学生的学习热情。与此同时，由于在教学中，部分教师只是想尽快完成教学任务，没有过多地考虑到学生的课堂知识接受感受，使得学生缺乏独立的思考余地，教学得不到应有的效果。
二、合理改革建筑力学课程教学的对策
1.确保所选教材的合理性。教材在整个教学活动中是非常重要的，所以，要结合实际的教学情况为学生选择合理的教材，这样才能促进教学效果的提升，同时还能带动学生学习的积极性。因而，在教材选择中就需要教师多加关注，使教学内容不仅全面而且“有趣”。教师应当随课程的进行对教材中的内容进行合理的选择，及时有效地调整教学结构，通过教师对教材讲授进度的安排，使得学习能够更容易地被学生理解，使得学生的学习能力得到有效的提升。
2.不断丰富教学内容。在新课程改革的推动下，各个学科的教学内容也越来越丰富，为了保证教学效率的理想化，教师在授课时应该采取综合性讲解模式将知识传授给学生。比如：随着人们生活水平的提升，对自身居住环境的美观性要求越来越高，在教学时教师应将建筑力学与建筑艺术相结合，使得建筑在满足力学的基础上也保证了其美观性与艺术性。
3.加深学生对知识的理解。每一位学生的学习能力与理解能力都有一定的差异，所以对于教师所讲授的建筑力学知识在接受时的程度也会有不同。为了保证学生都能够更好地理解知识，教师应加强对学生的关注，时刻注意学生对所讲内容是否能有效理解，并不断进行教学内容调整。同时，为了更好地让学生对所学知识进行理解，可以将学生要学习的知识建立成为专业模型，通过将模型与知识进行类比类的学习与传授，可以有效加强学生对专业知识的理解，提高教学效率，改善教学成果。
4.跟随市场需求对课程改革。建筑市场的发展是随时都在变动的，为了保证学生学习到的知识能够在今后学有所用，满足市场对建筑专业人才的需求，所以，在进行建筑力学教学的过程中应该随着市场的需求加大对市场迫切需求专业的快速知识传授，做到依据市场进行专业培养。在教学中充分培养学生与建筑实际施工及建筑管理的相关实验性教学，做到针对性教学，针对性培养，进一步使得学生的培养适合于当今市场需求。
参考文献
[1]魏琼 浅谈高职高专建筑力学课程中的实践课教学[J].山西经济管理干部学院学报，2014，（1），130-132。
[2]高畅远 建筑力学课程教改的问题研究[J].黑龙江科学，2014，（1），55。
论文作者:陈淑青
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年5月总第265期
论文发表时间:2018/5/16
标签：力学论文; 建筑论文; 学生论文; 知识论文; 教材论文; 教师论文; 建筑行业论文; 《教育学文摘》2018年5月总第265期论文;