摘 要：新课程标准明确指出，语文教学过程中应当注重培养学生的创新能力，这是因为具有创新能力的人才是符合社会发展所需要的人才。那么作为教师的我们该如何在教学过程中对学生进行创新能力的培养呢？这就需要教师不断创新自己的教学方法以顺应新课程改革的要求。本文就如何在小学语文教学中进行创新尝试展开了探讨。
关键词：小学语文 课堂教学 创新尝试
语文是小学阶段的主要课程，对于培养学生的听说读写能力、理解能力、文学素养以及人文情怀都具有重要作用；同时，学好语文对于学生对其他学科的学习也具有极大的促进作用。而随着新课程改革的不断深入，培养学生的创新能力也成为了语文教学的一个重要目标。创新能力是一个人综合素质的重要体现，而具有创新能力的人才也是适应社会发展所需要的人才。那么在小学语文教学中我们该如何进行创新尝试，从而使学生的创新能力得到最大限度的发展呢？笔者结合自己的教学经验对小学语文教学中的创新尝试分享如下：
一、小学语文教学现状
受传统应试教育的影响，很多学校仍然只将考试成绩作为衡量教师教学效果的唯一标准，这也就导致多数语文教师在教学过程中沿用传统“一言堂”的讲课方式，对于教学方式不敢创新也不愿创新，更别说要培养学生的创新能力了。这就导致小学语文课堂气氛沉闷死板，学生很难提起学习的兴趣。
二、小学语文教学中的创新尝试
1.转变教师角色，活跃课堂气氛。在以往的小学语文课堂教学过程中，教师始终占据主导地位却忽视了学生的主体地位。为了调动学生的课堂参与性，活跃学生的思维，在课堂上教师一定要改变自己高高在上的师者姿态，将课堂主导者的角色向课堂的参与者、引导者进行转变；同时要充分相信学生的学习能力，鼓励学生对知识进行自主探索。
2.创新教学流程，吸引学生注意力。针对小学生注意力难以长时间集中的特点，教师一定要在教学流程上进行创新，通过环环相扣的教学流程将学生的注意力吸引到课堂学习中来。首先，教师可以通过新颖有趣的课程导入激发学生的学习兴趣。俗话说“良好的开端是成功的一半”，因此，在教学流程设计过程中一定要注重做好课程导入的创设，如可通过一首音乐、一段小视频、几幅丰富多彩的画面等将学生的注意力吸引到课堂上来。当然，进行课程导入的这些手段一定要保证是与本节课的教学内容相关的。当学生的兴趣被调动起来以后，教师就可以适时引入新课程内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在学生对课文内容有了一定了解之后，教师可以充分挖掘课文内留白的部分引导学生进行想象，从而培养学生的想象力和创造力。之后再对课文的内容进行拓展和引申，使学生可以将本节课所学习到的对文章的分析方法延伸到对其他文章的学习中去，从而培养学生的独立思维能力。
3.在作文教学中培养学生的创新思维。作文是语文教学的重要内容。由于小学生接触作文时间不长，处于写作的初级阶段，因此很多学生对于作文都会产生畏难情绪，感觉无话可说、无物可写。反映在他们的作文中就是，内容千篇一律，语言平淡乏味。面对学生的这种写作情况，作为教师的我们应在作文教学过程中进行教学形式的创新，从而消除学生对于写作的畏难情绪，激发他们的想象力，提高他们写作的积极性。如在教学生描写小动物的时候，我将事先准备好的两只小鸭子带进了教室，学生们的注意力便都放在了小鸭子身上。我抓起两只小鸭子，只见两只毛绒绒的小鸭子在手上不停地搅动、挣扎，多么可爱的小动物！这时我把鸭子放到了讲台上，从全身到嘴、眼睛、脚一一向学生展示、介绍，让学生观摩。学生们的兴趣来了，思维活了，短短几分钟便解决了以前一节课的问题，并且能够用词生动、文字得体地对小鸭子的形态进行描述，课后交流的还是这两只可爱的小鸭子。通过这样的形式，学生们明白了其实写作并不难，只要把自已想到的、看到的变成文字就是作文，从而克服了写作的心理障碍。
4.鼓励质疑，培养学生思维的独特性。由于每个学生的生活环境、所受到的家庭教育等有所差异，这也就导致学生的思维方式千差万别，在学习的过程中常常会出现各种与众不同的疑问，而这正是他们创新性思维的体现。在以往的教学中，教师往往会对学生的疑问视而不见或是直接否定，转而将学生的思维整齐划一地定位在一个固定的答案之上，久而久之，就磨灭了学生进行质疑的信心和勇气。为此，教师一定要改变以往对学生的偏见，对他们的质疑精神充分进行肯定并引导他们的思维朝正确的方向发展，从而使学生在不断质疑的过程中发展创新思维。
总之，语文课程作为小学阶段最主要的学习课程之一，在培养学生的创新思维方面具有重要的作用。作为语文教师的我们，应当积极地对学生展现出的创新思维进行肯定和保护，并在教学过程中不断进行教学模式的创新尝试，寻找出最适合促进学生各方面能力发展的教学方法，从而使学生的创新性思维在宽松、活跃的课堂教学氛围中得到发展，为他们未来的学习和发展奠定良好的思维基础。
参考文献
[1]李玲 浅谈如何进行小学语文创新教学[J].学周刊，2016，10，(26)，175-176。
[2]白世林 尝试教学理念下创新小学语文课堂教学改革——以河北省涿鹿县武家沟学区为例[J].现代教育，2016，18，(06)，31-32。
论文作者:金晓艳
论文发表刊物:《中小学教育》2017年7月第285期
论文发表时间:2017/7/5
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