贵州省铜仁市实验幼儿园 524300
我们都知道，家长工作是幼儿园工作的重中之重，如何把家长工作做到极致，是我们每一个教师必须好好研究的问题。那么，教师应该怎样保持好与家长之间微妙且至关重要的关系呢，这是需要我们长期学习、不断摸索、不断进步。
下面我就来对我的家长工作给老师们做个分享。
一、用自己的专业知识引领家长
为什么说“引领”家长呢？因为多数家长在如何教育孩子方面不及我们的经验多。他们对孩子的爱，大多体现在经济和情感上。随着独生子女家庭的普及和居住条件的改善，孩子和社会的交往受到条件的限制。刚入园的孩子大多不适应集体生活，常常哭着喊着要妈妈，闹着要回家。有的还不饭吃、不午睡，整天哭闹不止。对孩子来说，从家庭到幼儿园，是生活上一个大的转折。本来他们在家里习惯很多人围着他转；在家里是小皇帝、小公主，在幼儿园却要和同伴分享老师的爱，原来在家是独享玩具、食品，现在却要和同伴分享；在家里，周围的环境是那么熟悉，那么习惯，一到幼儿园，一切都是那样陌生，于是产生不安全感。因此，要帮助孩子顺利度过入园不适应期显得尤为重要。为此，要进行入园前的家访工作。新生入园前的家访，一是了解孩子的生活习惯、兴趣、爱好、个性特点和家庭环境、父母素养，以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点；二是通过家访与孩子接触，初步建立感情，向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便老师在幼儿园做好孩子的相关工作。
二、利用家长会，让家长学习《指南》，提升家长科学育儿的能力
幼儿园教师不仅自身要学习和理解《指南》，还要帮助和指导家长学习和理解《指南》，提升家长科学育儿的能力。
教师要主动引导家长关注孩子发展上的“短板”并调整教育重点，促进孩子身心全面发展。用专业知识去引导家长理解孩子的学习方式和特点,让家长改变教育观念，学会教育孩子的方法，这样不仅会让我们的工作事倍功半，也让家长增加对老师的信任和尊重等等。
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三、开展多种便捷、有效的交流途径
在幼儿园家长中“80”后父母成了主力，在交往的过程中，明显感受到他们的一些特点，他们习惯通过网络等便捷的方式与老师交流，探讨教育问题，并且他们文化素养高，思想开放，有自己的教育主张，但缺乏实践经验；他们大多是“独生子女”，因此在充满自信的同时有点以自我为中心，希望幼儿园能满足他们在教育方面的各种诉求……在开展家园共育工作时，我们要根据他们的特点调整工作方式，利用QQ群和微信群与他们交流，以促进家园合作的深入。
四、教师要做到让家长放心
1.小班要构建和谐班级氛围。
构建“和谐班级”是家长期待的，让孩子们在和谐的环境中自然、健康地成长是老师的责任。
（1）小班孩子刚入园时，每天都上演“哭闹变奏曲”，这是我们老师与孩子培养情感的关键期。给哭闹不停的孩子抱抱，并说“是妈妈让我替她抱抱你，希望你能够乖乖地不哭！妈妈下班就来接你！”
（2）让孩子的急躁情绪自然地度过。午睡时特别容易波动，老师一定要把握好这个关键时期。给哭的孩子让他和爸爸、妈妈通通话，并引导孩子说我要好好睡觉，我不哭，我是个坚强的孩子……爸爸、妈妈午安!最后让他们安安静静地睡觉。后来，孩子们在哭的时候，都会让我抱抱，愿意和我说说话，也就慢慢地喜欢上我了。一旦孩子喜欢上你之后，你说什么他都愿意听了，也证明他喜欢上了班级。“和谐班级”的形成是家长的期待。
2.培养孩子良好品德。
刚入园的孩子，自理能力差、比较依赖、不爱动手或不会用礼貌用语、缺乏谦让、缺乏自信，在家长开放日时，让家长来园观看孩子起床以及上课的表现，并让家长转变观念，真正了解老师的工作。孩子在自己的事情自己做的同时，培养了孩子勇敢、活泼、礼貌待人的品德。在平时的一些节日活动中，培养孩子爱妈妈、爱社会，为妈妈做一件事，等等。还可以利用一些家长特殊工作的性质，像警察、军人，邀请他们来给孩子上上课，培养孩子勇敢、刚强、豁达、开朗等等性格，让家长意识到幼儿活动的重要性。
五、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通
和每一位家长沟通，都需要保持微笑，有一个诚恳的态度；遇到问题不要着急，是自己的错误，就要勇于承认错误，敢于担当；不是自己的错误也不要理直气壮，要委婉地去和家长沟通，表达自己的想法。对待班上的每一位家长，一定要一视同仁，千万不能让家长感觉到老师对待孩子和家长的不公。发现孩子有问题，就要及时与家长沟通，这才能让家长感受到老师对自己孩子的用心。只要我们用心了，多数家长都会理解的。
对待家长交代的事情，要用心去记和做。像有的孩子体质不太好，活动后容易出汗，会感冒，我们都记在心里，在活动后就检查孩子是否出汗，要是出汗了，就及时更换衣服，并给换下了的衣服及时晾干或烤干，等待备用。家长们看到老师这样忙而辛苦，每天早上孩子们锻炼的时候，不忙的家长都会等待孩子们活动结束后，帮助老师检查所有的孩子是否出汗，要是出汗，更换衣服并晾上或烤干再走。这就是我们“和谐”的大四班。
总之，你只要真心地去爱班里的每一个孩子，对孩子好了，家长工作自然好做！
论文作者:李玮
论文发表刊物:《素质教育》2016年8月总第214期
论文发表时间:2016/10/20
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