湖南省长沙市浏阳市古港完全小学 410300
摘 要：小学语文教学是农村基础教育的重要组成部分，对于语文教学的重视可以说是确保农村基础教育质量的重要举措。目前农村小学语文教学过程中，虽然其重要性得到了充分的认可，但是由于农村教育基础薄弱等客观条件的限制以及传统教学模式影响的原因，使得目前我国农村小学语文教学中存在着诸多的问题。本文笔者现结合自身多年的教学实践经验，对于相关的改进措施谈一谈自己的一些看法。
关键词：农村小学 语文教学 问题分析 改进措施探讨
语文是小学阶段最为基础，但是也是最为重要的一门学科。甚至不夸张地说，做好语文教学是做好其他学科教学的基本前提。在我国的农村基础教育之中，虽然对于语文教学的重视程度较高，但是由于农村教育基础设施薄弱等客观条件的限制以及应试教育理念残存等原因，使得目前我国农村小学语文教学虽然卓有成效，但是仍有诸多的不足之处。作为教师而言要清醒地认识到目前农村小学语文教学中存在的问题，并根据自身的实践教学经验，以及客观教学条件大胆地提出相应的解决对策，并付诸实践尝试。
一、目前我国农村小学语文教学存在的问题分析
1.教师自身素质偏低。随着我国教育事业的发展，农村基础教育事业取得了长足的进步，但是即便如此，我们不得不承认农村小学语文教师仍然存在着自身素质偏低的问题，这其中有我国教育资源分配不均的大原因，同时也有农村教育体系以及教师自身的问题。随着我国城市化进程的加剧，不仅造成了农村劳动人口的流失，也造成了农村教育资源的紧缺。目前很多高等师范院校的毕业生不愿意深入农村从事教育工作，这是不争的事实。农村小学教师年龄偏大，然而教师队伍又得不到新鲜血液的补充，因此，农村小学语文教师整体素质的偏低也就可想而知了。
2.教育基础设施的薄弱。农村相较于城市而言肯定属于经济欠发达地区，这点在教育资源投入方面体现得尤为明显。我国农村教育基础设施薄弱，甚至很多偏远地区仍然不能够实现最基本的教育设施配备。硬件设施的欠缺确实为农村基础教育的开展带来了极大的困难。
3.教育观念相对落后。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆虽然新课程改革实施多年，但是在很多农村地区，应试教育的影响依然很大，学校和教师依然将学生的分数作为唯一的衡量标准，这样再与其他的原因相结合，更加造成了农村小学语文教学质量提高困难。很多教师由于年龄较大、文化程度不高，对于新课程理念的领悟不到位，教学过程中仍然以知识灌输为主，不仅造成了学生课堂学习效率的低下，还造成了学生对于语文学习兴趣的渐渐丧失。
二、农村小学语文教学问题的改进措施探讨
1.促进教师的个人素质提高。教师个人素质是教育工作的根本，作为教师而言要注重深入领会新课程改革精神，大胆实践新课程标准。另外，教师也要在日常工作之于努力提高个人专业知识水平，提高自身的综合素质。
浏阳市为了提高教师素质采取了一系列措施，如教师岗位培训每五年必须每人达360分以上，每两年举行一次课堂评优大赛或教师素养大赛。经过一段时间之后，我校语文教师的个人综合水平都有了显著的提升，在新课程标准的贯彻执行方面也有了很明显的改观。
2.提高教育基础设施建设。教育基础设施是教育工作开展的外在客观条件，对于教育基础设施的补强是确保教育质量提高的关键。为了有效地做好小学语文教学工作，学校应该加大语文教育基础设施的投入力度，为语文教学质量的提高提供外在的保障。
3.革新教育理念。教育理念的革新同样也是提高小学语文教学质量的关键，为此我校很多语文教师大胆尝试新的教学模式。
例如，在学习《颐和园》这篇课文的时候，因为大部分学生并没有亲眼见过颐和园，对于这篇课文的理解肯定不会太过深刻。这时笔者为了加深学生对于课文的理解，让学生能够通过字里行间的描述更加清楚地看到颐和园的壮美和中华古典建筑的精髓，笔者就充分利用多媒体教学设备的优势，播放了颐和园的多媒体视频。学生通过多媒体视频观看，课堂积极性有了显著的提升，对于语文的学习兴趣也有了明显的提高。也有的教师在教学过程中使用分组合作教学和探究合作学习等方式，更进一步地调动学生的课堂学习积极性，发挥其主观能动性，让学生学会主宰课堂，而教师则做好课堂引导和辅助工作。如在学习《为中华之崛起而读书》这篇课文的时候，笔者就果断地采用分组合作学习的方式让学生分组来讨论自己对于这篇课文的感想，然后以小组为单位形成统一意见之后进行讲述。在听了学生的讲述之后，笔者又将一个探究性的问题抛给学生：“如果你是这篇文章的主人公，你会怎么回答？”通过这样的方式不仅可以促进学生更加积极主动地学习课文，而且还能够很好地提炼学生的思想精华，用文章的真挚情感来熏陶和影响学生的内在品质和道德情操，促进学生树立正确的人生观和价值观，让学生的情感得到更好的发展，更为全面的成长。
总而言之，在农村小学语文教学中，作为教师而言要认识到目前农村小学语文教学中存在的问题，并且根据自身的实践经验以及客观条件大胆地实践相应的解决策略，为我国农村基础教育的提高提供可靠的保障。
参考文献
陈庆松 农村小学语文教学现状分析[J].长丰教育信息网，2010，6。
论文作者:张菊香
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年5月总第229期
论文发表时间:2017/5/24
标签：农村论文; 教师论文; 学生论文; 颐和园论文; 小学语文论文; 课文论文; 造成了论文; 《教育学文摘》2017年5月总第229期论文;