摘要：探究性学习是一种新型的学习模式，在该模式下要求学生能够自主的对知识进行探索，并利用多种的教学方式让学生在探究的过程中获得知识和经验，因此在小学语文的教学过程中教师要注重引导学生进行探究式的教学方式，对所学的知识进行探索，在当前的社会形势下对学生进行探究式教学能够有效的满足学生对语文知识的渴求，还能够在教学中培养学生的实践能力，从而促进学生有一个良好的发展基础。本文就针对探究性学习的特点，提出在小学语文中开展探究性学习的策略。
关键词：小学语文；教学过程；探究性学习
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0084-01
探究性学习作为一个全新的学习模式，在很大程度上改变了传统的课堂教学方式，将课堂还给学生，让学生能够进行合作式的探究学习，从而让学生在探究知识的过程中积累经验，锻炼自己的思维能力和创新能力。
一、从实际生活中开展探究性学习
小学语文在小学中是一门重要的基础性学科，也是小学生在学习过程中必不可少的一个学科，能够培养学生的人文素养。而且小学语文教材中的许多内容都是坐着根据自己在生活中的所见所闻有感而发，这就意味着小学语文与我们的实际生活息息相关，因此在小学语文教学过程中要想有效的开展探究性学习就需要将教学过程与实际生活联系起来，让学生在实际生活中注重对文化、对社会的探究，从而培养小学生良好的世界观和价值观，培养学生高尚的道德情操。将实际生活与教学有效的融合在一起，还能够增加课堂上的趣味性，让学生在一个舒适、开放的场所中进行学习，从而陶冶情操。
比如说在进行《饮湖上初晴后雨》一文的教学过程中，教师就可以将教学内容与生活实际相连。教师可以将这首诗进行改变，有寥寥数语描述西湖的美景，并让学生进行探究，如果自己置身于西湖的美景中，将会有怎样的画面，学生们根据诗歌中的描述进行放飞思想，进入一个自由、欢快的西湖世界中，在畅想中学生想象自己站在断桥边、走在下雨的小路上、撑着一把伞等等，这样就可以激发学生对西湖美景的热爱和向往，从而让学生感受到大自然的美好，陶冶学生情操。
二、创设合适环境开展探究性学习
探究性学习要求学生在学习的过程中能够独立的思考，从而更新自己的知识库，使学生成为学习上的主人，这就要求教师在教学的过程中为学生创设一个合适的学习环境，让学生在特定的环境中进行独立的思考和探究，从而找到知识的深层含义。教师要想为学生创设合适的教学环境需要根据教学内容的不同，制定不同的教学情境。
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比如说在《她是我的朋友》一文的教学过程中，教师就可以针对教学内容制定“友情”这一学生探究的话题，让学生针对本节课的话题自由组合进行探讨，阐述自己对“友情”的看法和观点。小朋友的心思是单纯的，“友情”话题很符合小学生的心理，这样就会吸引学生的注意力，在这样的环境中教师放开自己的身份芥蒂，与学生们一起讨论在自己的思想中对“友情”的看法和定义，探讨什么才是真正的友情，并鼓励学生大胆发言。讨论的过程就是学生探究学习的过程中，在这个过程中学生不但锻炼了自己的思维能力，还能够培养自己的价值观。再比如说在进行《月球之谜》一文的教学过程中，教学内容主要是针对科学知识展开的，因此在进行教学环境的创设时，要注意激发学生的兴趣。因此在教学前不妨布置课前任务，让学生查阅与月球有关的资料，以便在课堂上进行沟通和交流。学生查阅资料的过程就是探究学习的过程，在这样的前提下，学生能够凭借自己的能力尽最大可能的了解月球的状况，从而让学生在进行交流之前，对科学知识、对月球有了一定的了解，这样使得学生的交流具有一定的目的性和准确性，拓宽学生的视野。
三、采用开放式课堂开展探究性教学
学生的思维没有固定的模式，在学习的过程中经常会出现一些异于一般人思维的问题，教师要想更好的进行教学，就需要与时俱进，不断的开放自己的教学课堂，这样才能够吸引学生的注意力，增添学生探究学习的兴趣。因此在教师在进行教学设计时要尽量做到教学内容的开放性，让学生能够有机会提出质疑，并自己寻找问题的答案。
比如说在进行《守株待兔》一文的教学过程中，主要就是根据“守株待兔”这一个成语背后的一则寓言小故事展开的，教师在教学时，可以让学生阅读完这个小故事之后发表自己的看法，这样有些学生会以小兔子的角度去探讨问题，有些学生会以狩猎者的角度去探讨问题，还有的学生会以旁观者的角度去看待问题，无论是哪种角度对本文的理解都具有一定的局限性，这时教师可以进行教学内容的开放性设计，让学生以兔子、狩猎者和旁观者三个身份对同一个寓言故事阐述自己的看法，在不同的角度下，看法也会有所不同，这样在开放的教学设计中，教师不仅明白了故事的寓意，还能够学会以不同的角度看待问题，全面的考虑问题的实质。
结语
总之，在小学语文的教学过程中教师要从实际生活出发，为学生创设一个合适的学习环境，让学生能够自由的进行知识的探索学习，同时还可以根据教学内容的不同，设计开放式的教学模式，让学生能够自主发言开展探究性学习。
参考文献
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论文作者:施鸯
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年3月05期
论文发表时间:2018/4/24
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