湖南省永兴县马田镇中心学校 423000
摘 要：我们现阶段的中学语文教学中，对逻辑思维培养的重视不足，从教材编排上，到教师课堂教学中，都忽视了逻辑思维培养在语文教学中的渗透，致使很多学生在进入大学、社会后，所写的文字都缺乏逻辑，语句不通。本文探讨了逻辑思维培养在中学语文教学中的意义，并就中学语文教学中逻辑思维培养的现状和改进策略进行了探讨，以期给相关教师以启发。
关键词：中学语文 教学 逻辑思维 培养
一、中学语文教学中逻辑思维培养的意义
逻辑思维是一种抽象的思维能力，其训练能够帮助学生更全面地掌握知识，对知识进行全方位多角度的探索并形成自己的认识，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的基础。因此，在中学阶段的教学中应培养学生逻辑思维的能力，使学生能够运用逻辑思维理性地思考问题、分析问题和解决问题。语文教学在中学阶段的教学中占有重要的地位，对培养学生的听说读写能力，全面提升学生的语文素养有重要意义，学生在阅读教学中培养了逻辑思维能力，在作文教学中锻炼了逻辑思维能力，而在中学语文教学中培养学生的逻辑思维能力，是帮助学生科学灵活运用语文知识的有效手段。
二、当前中学语文教学中逻辑思维培养方面的欠缺
1.教学理念中对逻辑思维培养的重视不足。在我国的教育界，不论是教育部门，还是语文教学理论的研究者，甚至是一线的语文教师普遍认为逻辑知识枯燥难懂，而且对提高学生的总体成绩没有直接作用。正因为语文教育界没有认识到逻辑思维对中学语文教学的重要性，直接导致了我国教育理念中对逻辑教育的忽视。现在的语文课程标准对于逻辑知识并没有作硬性的要求，在实际的中学语文教学过程中更是忽视了进行必要的逻辑教学，忽视了引导学生掌握一定的逻辑知识。这不得不说是语文教学理念上的一个错误的定位。
2.教学内容上对逻辑思维培养的忽视。我国1987年编订中学语文教材时，将其中关于逻辑思维培养的内容全部删除了，这为我国中学语文教学中逻辑思维能力培养缺位的历史拉开了真正的序幕，使逻辑知识从语文教育中剥离出来了，虽然后来中学语文教材经过多次重修，但是逻辑知识也始终被排除在外。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于，语文教育界没有意识到逻辑思维对中学语文教学的重要性，因此，也就没有人提出在重新编排教材的过程中加入逻辑知识的部分，更没有引起相关教育部门的关注，这个情况一直持续至今。
3.教师在逻辑思维培养方面能力有待提高。在当前教育理念大背景影响之下，一方面，一些青年教师在学生时期就缺乏相关的逻辑知识教育，使得他们本身缺乏逻辑教育素养；另一方面，这些年轻教师在走上工作岗位后也没有主动学习逻辑知识的意识，这就导致大批教师尤其是1987年之后的一批青年教师缺乏逻辑素养，不懂逻辑。
三、中学语文教学中逻辑思维培养的改进策略
1.从教学理念上重视逻辑思维的培养。我们必须将培养中学生的逻辑思维能力放到重要的位置上，只有我们都意识到逻辑思维对于中学语文教学的重要性，逻辑教学才能够得以开展。作为各科学习的重要工具，逻辑思维应该被渗透到中学教学中，尤其是中学语文教学中，让它成为广大中学生乃至大多数国民探求新知提高学习和劳动效率的工具。因此，相关的教育部门和各级各类学校要负担起各自的责任，将逻辑思维渗透到中学语文教学中，在语文教学的过程中提高学生的逻辑能力。
2.教师不断提高逻辑思维培养能力。一方面，中学语文教师首先要充分地认识到逻辑思维对于中学语文教学的重要性，要树立培养中学生逻辑思维能力的意识，要有意识地将逻辑知识渗透到中学语文教学中。另一方面，中学语文教师要提高自身的逻辑能力。正所谓教师要给学生一碗水，自己首先必须要有一桶水，正是这个道理，语文教师要想提高学生的逻辑能力，自身必须具备一定的逻辑素养。语文教师既可以通过学校组织的相关培训来提高自身的逻辑素养，也可以通过自学来弥补自己的逻辑缺陷。
3.在考评标准中加入逻辑思维项。将逻辑内容列入中学语文教学的考核项内，需要注意以下几个方面：首先，明确考核目标。将逻辑内容作为中学语文教学的一个考核内容，其目标是培养中学生的逻辑思维能力，因此，考核的内容要围绕培养中学生的逻辑思维能力进行，要把握好考核目标，才能进行科学有效的考核。其次，确定考核的标准。既然是考核就一定需要一个标准，那么达到一个怎样的标准才算合格，这需要相关教育部门根据学生的学情以及教师的主客观因素等进行拟定。再次，要进一步改革考试制度。中学语文的考试内容中要相应地增加考查中学生逻辑思维能力的题目，不需要专门地考查逻辑知识，只需要将逻辑思维能力的考查渗透到语文专业知识的考题中即可。这样既可以培养中学生的逻辑思维能力，又可以提高中学生的实际运用能力。最后，要形成完善的教学评价体系。要同步完善考核目标、考核标准、考核过程以及考核方法等几个方面，来推动逻辑思维在我国中学语文教学中的渗透。
参考文献
[1]梁晓芳 论逻辑思维能力的培养与中学语文教学[D].内蒙古师范大学，2015。
[2]魏丽娜 中学语文阅读教学中学生逻辑思维的培养研究[J].中华少年，2016，21，32。
[3]于宏 高中语文教学中发展学生逻辑思维的研究与实践[D].辽宁师范大学，2015。
论文作者:刘传向
论文发表刊物:《中小学教育》2017年4月第274期
论文发表时间:2017/4/1
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