让宝宝参与到家务劳动中来，本文主要内容关键词为：中来论文,家务论文,宝宝论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
亲情关注
丰丰的妈妈：丰丰一岁半了，自从学会了走路，比以前可活跃了不少，也更黏人了。我想在厨房把碗筷洗一洗，他就跑到旁边来，非要从橱柜里把锅端出来让我看，尽添乱！
事实上，宝宝经常在妈妈做家务时添乱，是因为他觉得妈妈只顾着做家务，忽视自己，就要做点儿特别的事情把妈妈的注意力吸引过来。因此，当宝宝非常渴望获得妈妈的关注时，妈妈是很难摆脱他并快速做完家务的。相反，将家务作为日常生活中有宝宝参与的活动，一切反而会顺畅很多。
一两岁的宝宝对妈妈的依恋也表现在他对妈妈的所有行为都很感兴趣上，更希望模仿妈妈的行为。当妈妈允许宝宝参与一些家务，比如，洗碗的时候，让宝宝坐在旁边的小凳子上，用干净的布擦自己的小杯子、小碗碟；擦桌椅的时候，也让宝宝把自己的小桌子、小椅子擦干净……这样，宝宝会感到自己可以参加妈妈所有的活动，永远是妈妈的心目中的重心，会非常的满足和快乐。
成长游戏
灿灿的妈妈：我知道，在做家务的时候让灿灿参与进来会使他很开心，可是这样完成家务的速度实在是太慢了，有些时候还不如让我快速做完家务，然后专心陪他做游戏呢。
妈妈可不要小看家务劳动，这对于宝宝而言同样是很难得的游戏机会。好的游戏可以带给宝宝快乐、知识，促进其健康成长，而许多家务劳动对宝宝来说都可以变成很好的游戏。让我们一起看看下面的例子吧。
○收衣服
一岁半的阳阳陪妈妈从阳台上收下干净的衣服，妈妈可一边叠衣服，一边这样做：
1.让宝宝把成双的袜子找出来，放在一起。这项任务可不比从益智书上找出两棵相同的圣诞树轻松啊。颜色、花纹、大小……宝宝要细心观察很多内容，才能顺利完成任务。
2.让宝宝把属于自己的衣服找出来放成一堆，再把妈妈的衣服找出来放成一堆，然后再把爸爸的衣服找出来。这个归类游戏考察了宝宝平日的观察力和记忆力。
3.让宝宝帮助妈妈将一条床单折叠好。要先将床单的两个角重合，再与妈妈配合着折叠，再重合，再折叠……宝宝的手眼协调能力以及与他人的配合能力可在这项家务劳动中得到考验。
4.妈妈可边洗衣服边与宝宝重复这段话（重点让宝宝记住其中画线的词）：“衣服脏了要洗，洗完的衣服就干净了。刚洗完的衣服有水，是湿的，太阳能把衣服晒干了。”这样可让宝宝在家务劳动中掌握更多的反义词，并理解它们的意思。
○收拾玩具
两岁多的灵灵和妈妈一起收拾玩具，妈妈边说“让我们送玩具回家吧”边打开贴有不同颜色标签的玩具箱，并让宝宝这样做：
1.让宝宝说说，哪些玩具“住”在红色标签的玩具箱里，然后协助宝宝将玩具一一送回。接着依次让宝宝说说“住”在其他几个玩具箱里的玩具应该是什么，然后逐个送回。这个过程不仅锻炼了宝宝的记忆力和分类能力，更让他明白做事情应该有始有终，用过的物品应该放回原位。
2.让宝宝帮助收拾散落的图画卡片，把圆形的卡片交给妈妈，把方形的卡片放在桌子上。形状识别是宝宝认知能力发展的重要部分，借收拾玩具的机会让他温习已学的知识，不正是最好的“实践”吗？
3.收拾玩具时可与宝宝说这句话（重点让宝宝记住其中画线的词）：“左边的小火车，左边的洋娃娃，放进玩具箱里头，卡片放在桌子上，不留在椅子下面。”这些方位词是不是很快就印在宝宝的脑海中了。
很多家务劳动都蕴藏着“游戏元素”，妈妈需要仔细思考，就能将最普通的家务活儿变成有趣的成长游戏。这样，做家务时妈妈不再感到枯燥，宝宝也会乐在其中，学在其中，岂不一举两得？
高度信任
小祥的妈妈：小祥两岁多，特别爱帮我们拿个碗、杯子什么的，可是这些东西都很容易打碎，里面盛的东西也很容易洒出来，我们担心小祥干不了，可他总是硬要干，真不知道如何是好。
当妈妈出于安全因素等方面的考虑，不让宝宝参与某些家务的时候，宝宝不会意识到妈妈的想法，而只是认为大人不让他参与，认为他干不了，不信任他。因此，妈妈应该尽可能多给宝宝机会，让他干一些有一定难度但不会产生不良后果且能做好的家务，并在完成后给宝宝真心实意的鼓励。这样，宝宝不仅各方面能力可快速发展，更能树立可贵的自信心。
○传递衣服
橙橙的妈妈准备把晒好的衣服都挂进衣橱里，她站在衣橱旁边，指着不远的凳子对一岁半的橙橙说：“宝宝，把凳子上的那些衣服一件一件递给妈妈好吗？小心，别让衣服碰到地啊。”这个任务对于一岁半的宝宝可能有一些难度，因为他个子小力气也小，很容易在递衣服的过程中把衣服拖到地上。但对于妈妈来说，即使衣服稍稍碰到了干净的地板上，也不会影响衣服的清洁程度，因此，大可对宝宝“委以重任”。而宝宝会因为得到妈妈的信任和鼓励，格外小心翼翼地抬高手臂，把衣服准确无误地递给妈妈。宝宝的判断力会在这样的任务中有很大提高。
○收拾茶几
真真的妈妈打算把堆满玩具、报纸、杂志和零食的茶几收拾一下，她让两岁的真真将报纸、杂志挑出来放到茶几旁的地上，将玩具挑出来放回玩具箱内，并告诉真真，拿东西的时候要小心，不要碰倒茶几上的杯子。同一时间内的多项指令，对宝宝来说是一个不小的考验，但由于茶几上的杯子本身就是空的，加上茶几离地面很近，不会有什么“灾难性”后果。而这稍稍有挑战性、与妈妈合作完成的家务，会被宝宝视作获得信任且得到的重要任务，他的能力也会在全力以赴中大幅度提升。
○端水
欣欣的妈妈找到一些宝宝容易拿的塑料容器，里面盛上一些清水（水的高度不超过容器深度的一半，杯子较碗更容易拿），让宝宝从一个地方拿到另一个地方，这样，妈妈不用担心太严重的后果，宝宝也会在充满自信的心态下努力把这件事情做好。在宝宝小心翼翼端水的过程中，其平衡能力、动作灵敏性和控制能力都会有很大提高。
爱心小提示：
参与家务劳动是宝宝身心发展的重要一课，它让宝宝理解付出、合作与分享。不过，凯茜要给妈妈几个小提示：
1.宝宝参与家务，妈妈把握“度”是关键。选择性地鼓励宝宝参与家务，同时保证宝宝的安全。如妈妈在给宝宝做面食的时候，宝宝对面粉及软软的面团极感兴趣。在让宝宝参与制作面食的过程中，一定要注意安全，不要让空气中飘浮面粉，以造成宝宝呼吸或其他方面的危险。
2.妈妈要降低对宝宝干家务的“质量”的期望值。鼓励3岁以下的宝宝参与家务劳动，妈妈大可不必寄希望于宝宝成为实际意义上的“帮手”。将干家务作为增加宝宝的生活体验、培养其责任意识和与他人合作的游戏手段更为合适。这样，妈妈不会因为宝宝可能的“帮倒忙”而阻止宝宝参与。试想，妈妈会因为觉得浪费时间而拒绝带宝宝去儿童乐园吗？将与宝宝一起做家务看作是与他积极互动、促进其成长的好机会，所有的妈妈都会爱上有宝宝参与的家务劳动。