关于科学社会主义的学科性质——1978年以来我国学术界研究状况述评，本文主要内容关键词为：述评论文,学术界论文,学科论文,性质论文,状况论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
关于科学社会主义学科的性质，1978年以来科学社会主义界存在着两种认识，一种认识是把科学社会主义的性质与科学社会主义的学科性质两者结合起来，广义上来认识科学社会主义的学科性质，其表现是在科学社会主义的各学科性质条目下既谈科学社会主义在马克思主义中的地位，又谈科学社会主义是一门什么样的学科；另一种是只谈学科性质，这可以看作是对科学社会主义学科性质的狭义认识。本文在综述科学社会主义学科性质时拟从广义上来认识。同时，本文以下列教材作为样本进行归纳：山东大学赵明义主编、山东人民出版社1980年6月出版的《科学社会主义》；华中师范学院高原主编、湖北人民出版社1981年2月出版的《科学社会主义》；中共中央党校范若愚、江流主编，中共中央党校出版社与江苏人民出版社1983年出版的《科学社会主义概论——中国社会主义基本问题》；高放等主编、1990年由中国人民大学出版社出版的《科学社会主义理论与实践》；赵曜、张式谷、秦德芬主编，1996年中共中央党校出版社出版的《科学社会主义新论》；王怀超、秦刚主编，2003年中共中央党校出版社出版的《科学社会主义基本理论》；由赵曜、张式谷、秦德芬主编，2004年中共中央党校出版社出版的《新编科学社会主义教程》；以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材，2011年人民出版社出版的《科学社会主义概论》等等。
一、科学社会主义学科的名称和含义
学科名称在一定程度上能够大体反映出学科的一般性质。研究科学社会主义的学科性质，必须弄清楚科学社会主义学科名称的基本含义。关于科学社会主义学科的名称，科社界曾经有过讨论，基本上都约定俗成地接受了科学社会主义这个名称，但高放教授曾著文①认为，科学社会主义又可称马克思主义社会主义学。然而，这一名称在科社界没有得到广泛认可，就是在他的著述中通常也没有使用过马克思主义社会主义学这个名称。不过作为研究综述，有必要对他的提法作一摘编。高放教授认为，一门学科的名称，在中文中一般都用“学”字代表“科学”，列在后边，如生物学、地质学、社会学、语言学等；在外文中情况大体相似。②惟独“科学社会主义”这门科学，“科学”一词放在前面。这是因为在科学社会主义诞生之前，已经有空想社会主义，正如马克思于1874年所指出的：“‘科学社会主义’，也只是为了与空想社会主义相对立时才使用。”③马克思、恩格斯于19世纪40年代创立科学社会主义时只是称自己的学说为“共产主义”。“社会主义”(Socialism)和“共产主义”(Communism)二词都是在19世纪二三十年代才开始在西欧英、法等国广为流行的新思潮、新术语。“社会主义”一词源于古代拉丁文Socialis，原意为“同伴”、“善于社交”等。18世纪德、意等国出现此词时，它指的是人的社会性，到19世纪二三十年代空想社会主义思想家如法国的圣西门派和英国的欧文派开始把“社会主义”一词用作他们向往的与资本主义大不一样的一种新社会思潮、新社会制度的名称。“共产主义”一词源于古代拉丁文Communis，意为“公共”。实际上把“共产主义”译为“公共主义”更为准确。19世纪30年代法国工人秘密团体开始把“共产主义”一词用作他们要努力争取的在废除资本主义之后实现的理想社会的目标。起初“社会主义”主要在有产阶级知识分子当中流传，“共产主义”更多地在工人当中盛行。到60年代以后，随着马克思主义的进一步传播和社会主义、共产主义影响的进一步扩大，“社会主义”与“共产主义”二词已经通用，都用以指反对资本主义的思潮与派别，都用以指要改变资本主义私有制、建立高于资本主义的公有制的新社会制度、新社会形态。“科学共产主义”与“科学社会主义”也成了同义语。1878年明治维新之后日本加强学习西欧，走资本主义现代化之路。西欧的社会主义、共产主义学说于80年代传入日本，日本人用古汉字把英文Socialism译为“社会主义”，把英文Communism译为“共产主义”。20世纪初，这两个词又被中国人移植到中文中来。据考中国人首次使用社会主义一词的是梁启超1912年在《新民丛报》上介绍马克思主义时，他写到“麦喀士(马克思)日耳曼人，社会主义之泰斗也”。1919年五四运动之后，科学社会主义、科学共产主义开始在我国得到自觉、系统的传播。
有学者认为，科学社会主义、科学共产主义，像马克思主义哲学、马克思主义经济学一样，完全可以另称为马克思主义社会主义学、共产主义学。④这样至少有两个好处：第一，与其他学科一致，“学”字也放在学科名称之后，更鲜明地表明社会主义是一门科学，不是某几个人制定的神圣原理汇编，它要求众多的人来掌握、研究、探索、运用、发展这门科学；第二，社会主义既然是一门科学，不可能一诞生就十分完善、完备，同其他任何科学一样，社会主义学、共产主义学也有一个从不完善到逐步完善的发展过程，也需要后人在总结新实践经验的基础上不断加以丰富发展、变化革新。而“科学社会主义”、“科学共产主义”这种名称给人以它一诞生似乎就是完满科学的印象。
关于科学社会主义的含义，普遍认为，社会主义一词有多方面的含义：一是指学说，或者说思想，即社会主义思想体系，如空想社会主义与科学社会主义等。二是指运动，即为实现社会主义制度而进行的实践活动。三是指社会制度，即社会主义制度。关于社会主义的定义，有上百种，众说纷纭，莫衷一是。但从总体上看，社会主义在本质上是指一种新型的社会制度，是人类社会发展的一个新阶段。所谓科学社会主义，是指马克思恩格斯创立的一种社会主义学说。这里的“科学”二字，是相对于“空想”而言的。有学者考察“科学”的内涵，指出“科学社会主义的科学二字，如恩格斯所讲，是‘建立在现实基础之上’”，因此，是一个不断发展的过程，又是一个与时俱进的革命概念⑤。科学社会主义有广义和狭义两方面的含义。从广义上说科学社会主义是指马克思主义，包括哲学、政治经济学、科学社会主义三个组成部分；从狭义上说科学社会主义是指马克思主义的一个组成部分。作为狭义上的科学社会主义在马克思主义整个体系中处于核心地位。
二、科学社会主义在马克思主义中的地位
每一个学科都有其相对独立的性质，也与其相关学科之间存在着一定的联系，科学社会主义学科既有其特殊的性质，也与马克思主义其他学科之间存在着内在的联系。科学社会主义与马克思主义哲学、马克思主义政治经济学既有区别又有联系，科学社会主义在马克思主义整个体系中处于核心地位。所有科学社会主义教材都肯定这个结论，只是文字表述方面有些差别。
在王怀超、秦刚主编的教材⑥中对于科学社会主义在马克思主义中的地位作了以下论述：马克思主义哲学是关于自然、社会和思维一般规律的科学。它通过对这些一般规律的揭示和阐述，为人们正确地观察和解决各种问题提供了新的世界观和方法论，从而也就为自然科学和社会科学提供了新的哲学理论基础。马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，其中历史唯物主义是科学社会主义直接的哲学理论基础，它把辩证唯物主义关于存在决定意识、辩证发展观、矛盾是一切事物发展的动力等最一般的观点，具体化为社会存在决定社会意识、人类社会的发展是一个自然历史过程、生产力与生产关系的矛盾是社会发展的根本动力等这样一些专门用来科学考察人类社会的历史观点，从而改变了以往那种单纯从人们思想观念的变动中、从政治的变动中去寻找历史变动最终原因的看法。马克思恩格斯创立的新世界观，把社会主义置于现实的基础之上，关于社会主义问题的考察和研究从此摆脱了空想的局限。
马克思主义政治经济学是关于社会生产关系发展规律的科学。它从社会形态和处于一定生产关系之中的现实的人出发，分析资本主义社会的经济结构、社会结构及其运动规律，并对资本主义生产关系的发展规律作了科学的说明，对社会主义生产关系的发展作了分析和预测。这对于科学社会主义的建立和发展具有重要意义。虽说科学社会主义所研究的是社会主义产生及其发展的客观规律，而不仅仅是考察作为社会基础的生产关系的发展规律，但由于社会制度的变革归根到底由经济基础所决定，人们只有在正确认识生产关系的发展规律以后，才能进一步说明整个社会制度发展的规律性。因此，科学社会主义只有借助马克思主义的政治经济学，才能更明确地说明社会主义产生的历史必然性及其自身发展的规律性。
马克思主义哲学和政治经济学是科学社会主义的理论基础，为科学社会主义提供了科学的世界观和方法论，没有马克思主义哲学和政治经济学，也就没有科学社会主义。而科学社会主义则是马克思主义哲学和政治经济学的必然归宿，是马克思主义的理论结论。马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，是密切联系在一起的。在整个马克思主义体系中，哲学是基础，政治经济学是中介，科学社会主义处于核心地位，三者统一于无产阶级和人的解放之中。有了科学社会主义的明确指向，马克思主义哲学和政治经济学才能成为无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。科学社会主义同马克思主义哲学、政治经济学既有联系又有区别，是相对独立的学科。
三、从学科角度对科学社会主义学科性质的论述
关于科学社会主义的学科性质，现在科社界普遍承认，科学社会主义不是一个单一性质的科学，它既不是历史学、社会学，也不是政治学，而是一门综合性的政治理论学科，随着社会主义实践的发展，其综合性显现得越来越突出。
在赵曜、张式谷、秦德芬主编的教材⑦中认为，科学社会主义是一门综合性的理论科学。科学社会主义不是历史科学，也不是时事政治，而是理论科学。但是，这门理论科学不是单一性的，如只研究社会生活的某一个方面或侧面，而是综合性的，它既要从总体上又要从社会生活的各个方面——经济的、政治的、思想文化的各个方面及其相互关系，去研究社会主义社会的发展规律性。马克思、恩格斯在《共产党宣言》第二章，恩格斯在《反杜林论》的社会主义编，就是把社会主义作为一个整体，从各个方面加以阐述的。推翻和改变资本主义，建设社会主义和共产主义，涉及经济、政治、文化、对外关系等诸方面，不是只涉及政治规律。那种把科学社会主义仅用于研究革命中的政治斗争规律和建设的作法，是不全面的，既不符合科学社会主义奠基人的论述，又很容易和社会主义政治学相混淆。
王怀超、秦刚主编的教材⑧也明确指出，科学社会主义是一门综合性学科，而不是单一性的政治科学和历史科学。它不是研究社会生活的某一个领域或某一个方面，而是从政治、经济、文化和社会等各个系统来研究社会主义产生和发展的规律性。这种研究当然也不是相互独立的，而是以经济、政治、文化和社会各个方面的研究为基础，从整体上对社会主义社会进行综合研究。其实，马克思恩格斯一开始就是把社会主义作为一个整体来研究的，随着社会主义从理论变为实践，社会主义的整体性就更加突出了。
高放等主编的教材⑨也指出，至今我国理论界仍然有人认为，科学社会主义就是社会主义政治学。我们认为此议不妥。改变资本主义世界、建设社会主义世界涉及政治、经济、文化和对外关系四大系统，不是只涉及政治规律。当然，科学社会主义也不是把政治、经济、文化和对外关系平列起来分别研究，而是以政治为先导，着重研究资本主义世界和社会主义世界的政治、经济、文化和对外关系之间的互相作用及其总体发展的一般规律。所以科学社会主义按其性质来说是一门综合性的科学，而不是单一性的政治科学。当然，科学社会主义并不是社会主义政治学加社会主义经济学，加社会主义文化学，再加上社会主义对外关系学的简单总和，而是以政治为先导，从总体上综合研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律的科学。它主要包括：在资本主义世界怎样以工人阶级及其政党掌握政权为中心，全面开展反对资本主义的斗争，从各方面积累社会主义因素；在从资本主义到社会主义的过渡时期，怎样以巩固并发展工人阶级及其政党领导的政权为支柱，以经济建设为中心，全面进行社会主义改造和社会主义建设；在社会主义社会从初级到高级发展的全过程中，怎样以工人阶级政权和工人阶级政党的建设为支柱，以经济建设为中心，带动并指导全面的社会主义建设和社会主义改革；怎样处理好社会主义世界内部社会主义国家之间的关系以及社会主义世界同资本主义世界之间的关系，等等。科学社会主义与社会主义科学既有联系又有区别。社会主义科学是一个大门类的综合性科学。科学社会主义或社会主义学是社会主义科学的一门基础科学，犹如政治学是政治科学的基础科学，经济学是经济科学的基础科学一样。社会主义科学还包括社会主义思想史、社会主义运动史、社会主义制度史、社会主义政党、社会主义国家、社会主义思潮、比较社会主义、社会主义现状学、社会主义未来学，等等。社会主义科学的各个部门，都是从某一个方面来研究改变资本主义世界的一般规律。研究好一般规律对研究各方面的具体规律有重要的指导意义，研究好各方面的具体规律又有助于加深对一般规律的认识和提炼。不论对社会主义一般规律还是对具体规律的认识，都是建立在人们的社会历史实践基础之上的。
除了对科学社会主义作为一门综合性学科论述之外，赵曜、张式谷、秦德芬主编的《科学社会主义新论》还对科学社会主义学科性质的特点作了进一步的论述，认为，科学社会主义是一门直接指导革命和建设的行动科学。恩格斯在谈到科学社会主义的特点时，说它是“活的行动理论”。列宁把科学社会主义称之为无产阶级解放斗争的伟大旗帜。我们通常都把科学社会主义称之为行动中的马克思列宁主义。这些话是什么意思呢？就是说，哲学、政治经济学、科学社会主义和实践的联系更直接、更密切，它是制定党的路线、方针、政策的理论基础。大家知道，上层建筑的意识形态领域，包括政治的、法律的、道德的、宗教的、科学的、哲学的、艺术的等等观点，但是它们和经济基础的联系并不是等同的，其中有的离得近一些，如政治和法律的观点，有的离得远一些。恩格斯曾经说过，哲学是远离经济基础的上层建筑。根据这个道理，我们可以说，在马克思主义三个组成部分中，科学社会主义与无产阶级斗争实践的联系最为紧密。不过，有人据此把科学社会主义归类到“应用科学”，那就走到另一个极端，也是不对的。王怀超、秦刚主编的教材也认为，科学社会主义不仅是一门综合性的学科，而且还是一门现实性很强的学科，列宁曾称之为“行动的科学”。它研究的是刚刚发生和正在进行的社会实践活动，还要依据对现实的研究，预测未来的发展趋势，因而具有很强的现实性。这就要求我们要密切关注活生生的现实，注意总结实践经验。在社会主义建设的实践中不断丰富和发展科学社会主义。
赵曜、张式谷、秦德芬主编的教材还认为，科学社会主义是一门永远充满生机和旺盛生命力的蓬勃发展的科学。科学社会主义是和无产阶级革命实践和社会主义、共产主义事业紧密联系在一起的，它在实践的基础上不断地研究新情况、解决新问题，并从中获得丰富和发展。一个多世纪以来，随着无产阶级革命事业的发展，特别是社会主义制度在一些国家的建立，科学社会主义在体系、结构上不断变化，在内容上愈加充实和丰富了。现实的科学社会主义和历史上的科学社会主义，已不可同日而语。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是科学社会主义在当代中国的新发展。
马克思主义理论研究和建设工程重点教材《科学社会主义概论》结合科学社会主义理论性质阐述学科特点较有新意，它强调科学社会主义学说和学科是革命性和科学性的统一，理论性与实践性的结合，又具批判性和继承性，是不断与时俱进的科学。
注释：
①高放、李景治、蒲国良主编：《科学社会主义的理论与实践》(第三版)，中国人民大学出版社2003年版，第6-8页。
②在外文中也有类似情况。在英文中有不少学科的名称，用ology(科学)一词作为后缀如Biology(生物学)、Geology(地质学)、Sociology(社会学)、Philology(语言学)等。
③《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1972年版，第290页。
④社会主义学、共产主义学，英文可用Socialism Studies，Communism Studies，也可以创造新词Socialismology，Communismology。
⑤《中共天津市委党校学报》1987年第3期，第23页。
⑥⑧王怀超、秦刚主编：《科学社会主义概论》，中共中央党校出版社2003年版，第1-3、6-7页。
⑦赵曜、张式谷、秦德芬主编：《科学社会主义新论》，中共中央党校出版社1996年版，第5-6页。
⑨高放、李景治、蒲国良主编：《科学社会主义的理论与实践》(第三版)，中国人民大学出版社2003年版，第6-8页。
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