培养科学精神与社会责任,提升高中化学核心素养
张贵忠 张芳
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【摘要】高中化学作为一门具有实验性特点的自然类学科，对于培养学生科学探索精神有着重要作用。并且，在新课改核心素养培养之下，高中化学学科能够从培养学生科学精神与社会责任角度来进行思考，并创新与优化教学内容与教学方法，使得教育效果更上一层楼。本文主要分析如何在高中化学课堂之中谨遵核心素养培养理念，时刻培养学生社会责任感与科学探索精神，将化学内容与社会相关联，以此提升教学培养效果。
【关键词】高中化学；科学精神；社会责任感
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）03-116-01
随着新课改素质教育理念与核心素养培养目标的实施，使得高中化学课程教学迎来了新的机遇，并在教学过程中积极培养学生化学素养和能力，以此推动教学朝着科学化方向发展，并形成良好的课堂氛围，引导学生形成科学探索行为。而高中化学学科教学之中培养学生社会责任感，便需要通过精神力量来帮助学生形成良好的世界观和社会观，以此愿意贡献自己的力量推动社会进步，并为学生打下坚实的思想品德培养基础。
一、高中化学核心素养之科学态度与社会责任重要性
高中化学学科具有实践性、自然性、科学性等特点，这些特点决定了化学课程具有培养学生科学精神与社会责任感的职责，以此形成教学创新，为并学生角度出发来构建课堂氛围。单纯从核心素养角度来看，高中化学科学精神与社会责任感培养内容显得更为高尚，这是由于科学精神与社会责任感属于精神层面的追求，因此要求学生要进行思想洗礼，并形成高尚思想品德从而深刻理解化学知识，从而更加灵活地运用化学科学内涵，来解决社会难题。
二、高中化学核心素养中科学精神与社会责任培养方法
1挖掘教材内容，培养学生科学精神与社会责任
高中化学课堂教学主要以教材为大纲，以此拓展教学内容，培养学生学科核心素养，借此提升高中学生科学精神与社会责任感。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，高中化学教师应深入挖掘化学教材，从培养角度切入，去探索具有培养学生科学精神与社会责任感的因素，以此融入到课堂活动之中，充分提升高中学生学习兴趣，形成良好的学习心态和学习习惯，并选择用积极向上的乐观态度去解决一切学习困难，强化学习精神，并勇于探索未知内容，真正让高中学生感受到化学学科的乐趣所在。
比如，在开展高中化学氯气相关内容教学过程中，由于氯气并不属于生活常见的一种气体，因此学生可能对其无法形成基础认知，所以，高中化学教师便可借助化学现象来进行导入，并以此引导学生探索氯气科学内容，使得学生理解和掌握。氯气在第一次世界大战之中能够充当一种武器，在德国进攻英法联军时，便利用氯气进行毒气攻击，使得士兵失去了作战能力，但是却有很多牲畜猪存活了下来。因此，高中化学教师可带领学生挖掘为何牲畜猪能够免疫氯气攻击，以此进行科学探索，进而培养学生社会责任感，避免战争悲剧的产生。
2融入社会元素，培养学生社会责任感
高中化学内容中大部分来源于社会生活，而且在生活之中也随处可见化学影子，因此，需要高中化学教师将化学内容与社会生活相连接，以此帮助学生更直观地感受化学知识点规律，并形成对社会化学现象的个性化认知。当高中学生掌握化学内容时，便可充分实现对社会生活的答疑解惑，以此推动社会生活的进步和发展，实现培养学生社会责任感的目标。
比如，当开展高中化学教学各种饱和酸、不饱和酸等油脂的化学构成成分内容时，教师便可以通过分析社会生活中关于地沟油的报道，以此讲解地沟油的化学成分与化学结构，并引出地沟油的危害所在。由此让学生明确地沟油的社会严重性，从而提升学生对化学知识重新认知，并强化高中学生社会责任感。
3优化课堂习题，培养学生科学精神与社会责任
课堂习题是课堂教学检验结果的重要标志，从而帮助学生合理化进行查漏补缺。因而，为了更好地培养学生科学精神与社会责任感，高中化学教师应科学化创新与优化课堂习题内容，使得学生能够形成习题训练兴趣，并在习题之中产生对化学知识核心的认知，并懂得从生活实际出发，探索社会问题，从而提升社会责任感，并为社会生活提供强有力的理论支持。
比如，在开展高中化学关于“二氧化硫”相关知识点内容的教学时，高中化学教师可以向学生播放多媒体课件，即工业生产中含有的大量产品可以满足人们的需求，同时耗费了一些资源，产生废弃以及废渣等，石灰法作为工业废弃脱硫的有效方式之一，流程如下：煅烧石灰石产生生石灰，将生石灰视作脱硫剂，借助吸收塔对废弃中含有的二氧化硫进行固定，便可以得到相应的建筑材料，写出涉及的方程式。由此为学生创设良好的学习情境，针对建筑材料的形成，教师应积极的引导学生对其进行思考，了解“变废为宝”的核心理念。
参考文献：
[1]张晓静.在化学教学中培养学生的科学精神与社会责任感[J].基础教育参考，2017：63.
[2]袁娟利.基于高中化学核心素养的教学实践——以"化学反应的方向"教学为例[J].教学管理与教育研究，2017（2）.
课题编号：1804340.河北省教育科学“十三五"规划课题《高中化学教学中培养学生科学精神和社会责任素养的实践研究》
论文作者:张贵忠,张芳
论文发表刊物:《中国教师》2020年3月
论文发表时间:2020/4/7
标签：高中化学论文; 培养学生论文; 科学论文; 精神论文; 化学论文; 社会责任感论文; 素养论文; 《中国教师》2020年3月论文;