李红彦 甘肃省庄浪县职教中心 744600
摘 要：现在在中职教育开设课程之中，数学是一门精准度要求较高的学科，数学的学科特点是教学中不能够出现任何的误差，因为数学运算中的每一个环节对于最后的结论有着直接的影响。而在中职学校教学当中，数学对于学生的学科发展和生活实践以及实习就业都起着非常重要的作用。在现在的中职数学教学当中，教师最好的“有效手段”是采用信息技术辅助来进行教学。本文主要就是对中职数学教学与信息技术整合这一环节，逐步实践进行一定的探讨，希望能够为今后中职的数学教学以至所有中职学科教学提供有效的手段。
关键词：中职 数学教学 信息技术 整合
目前，中职学校学生除了应该具有必要的动手实践操作能力以外，还应该要掌握一些必要的专业技术和理论知识，笔者认为数学就是其中一门非常重要的课程，对于职业和理论一样重要的中职学校来说，要求学生必须要学好数学这门既有理论又有实践的课程。而在数学的教学过程当中，如何更好地教授中职院校数学这门学科，必须要求教师和学生共同探究出一条更加行之有效的办法和手段。本文笔者主要就是对中职院校的数学教学和信息技术的实践相结合进行一定的初探，然后提出了一些使得两门课程更加合理浅显的建议，共同促进中职数学教学的效果，增强数学课程教学的内涵。
一、在中职学校的日常数学教学当中，如何激发出学生的学习兴趣，积极更新教学手段和教学理念，如何能将信息技术融入课堂更加有效地与数学教学加以组合和运用，使得相关问题更加的具体和生动。
1.教师数学教学方面。在中职数学的教学过程中，信息技术能很好解决教师在黑板上无法用尺规等常规教学手段完美解决教学环节的弊端，还能恰当引入图片、公式、名言、公理等等大家所熟知的案例，不仅可以使教师觉得运用得心应手，还能有效激发出学生的学习兴趣，还可以拓展学生的知识面和提高学生实践操作水平。
2.学生数学学习方面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在平时的学习和生活当中，数学知识是无处不在的，而且在生活当中很多的实际问题最后都是通过数学知识来进行解答或者解释，但如何能直观的再现和解决这些问题的过程和手段，能将新知识的内容加以拓宽，要求教师更加熟练运用信息技术，给学生通过演示，让学生的学习达到一种“实在”的效果，让学生很好地掌握知识的形成过程。
3.师生互动方面。数学和信息技术相结合能将数学规律的认知和发展，更深层次地让学生掌握和熟知，经过老师和学生的不断努力和探索，在中职的数学教学当中，教师可以运用多媒体等有效手段对一个新知识的讲授改变口头叙述的方式，在活泼严谨的情况之下，能够就那些课堂当中所要涉及到的过程和事物比较真实地展示出来，这样教师在教学的过程当中思路也就会变得更加清晰、具体和形象，更好激发出学生学习数学的兴趣，提高数学教学的效果。
二、在中职学校发展和提升过程中，急需将各科课程和信息技术相结合，不仅是数学教学，所有中职学科和信息技术相结合后，最终能使得中职学校更快更好地发展
在各课程的教学过程当中，教学环节当中最关键的一点就是要为学生提供更加良好的学习环境，在学生组织和管理学科知识和教学信息的时候按照超文本的方式来进行，这样对于学生认知能力的形成和以后的发展都能够起到比较积极的作用。在课堂的教学当中，教学的重点是其中的关键，如何让各学科协调发展又是重中之重，通过数学学科与信息技术的整合，从而达到其他学科的更快发展是信息技术应用更深层次的要求。
三、在中职数学教学评价当中，信息技术可以使得教学评价更加的多元、合理、直观化
中职学校当中，教学评价的方式和方法一直在不断的探索改革，目前对于教学的评价主要还是来源于考核和手工打分操作。中职学生考核一般都是合格考试，对于试卷的分数段很不重视，从另一侧面也反映出中职院校的教学评价可以往多元化的方向发展。教师可以通过探索教学评价方式使得学生更加积极地参与到数学教学、学习和评价过程当中，从而提高数学学习的效果。
四、对中职数学教学和信息技术整合的一些合理化建议
1.中职学校对于信息技术设备的硬件和软件进行及时合理的更新。
2.中职学校教师要积极学习各种新型教学软件和操作系统，及时和同行交流经验，总结好的教学方式，更新优化教学方式和方法，从而达到更好的教学效果。
3.要让中职学生真正理解教学评教机制是对自身素质提高的有效手段，让学生在心理上有一种学习的内动力，从而让学生能够更好地自主参与到学习的过程当中。
总之，在对中职数学教学和信息技术合理应用的过程中，笔者认为应该充分考虑到中职学校和中职学生的实际情况和社会环境，必须进行合理且行之有效的方式整合，才能够保证数学教学乃至各学科教学的顺利进行，并让学生对所学数学知识正确理解，对基本技能正真掌握，对就业和升学充满信心，对自己的人生能有一个更好的“整合”和规划。
参考文献
[1]曹爱文 计算机数学[D].清华大学出版社，2010。
[2]蓝月欢 信息技术与中职数学教学课程的整合[D].内蒙古师范大学，2013。
[3]侯树清 浅谈对信息技术与中职数学教学整合的思考[D].新一代，2012。
论文作者:李红彦
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年6月总第158期供稿
论文发表时间:2015-6-24
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