关键词：初中计算机教学；问题及对策
前言：不管是学生还是教师，新课标的出台都对他们提出了更高的要求。学生作为祖国的花朵，是未来时代的接班人，是促进社会发展的主力军。而教师作为培养人才的关键人物，肩上的责任重大。因此，想要朝着正确的方向发展，教师必须不断探索，不断尝试，直至找到改进教学的最佳实施策略，使教学不断科学合理化，从而不断提高初中生的学习水平，促进学生的全面发展。而作为一名初中计算机教育工作者，特别是在当今时代信息技术飞速发展的背景下，还应该不断培养学生对学习计算机的兴趣和热情，激发学生学习计算机的积极性和主动性，运用最佳的教学方式，不断丰富计算机课堂，全面提升初中生计算机水平，为社会培养出杰出的计算机人才。然而，在现实情况下，初中计算机课堂中还存在一系列的问题和弊端。因此，初中计算机教师要积极分析和研究问题背后的原因，并找到解决问题的方案。
一、当前初中计算机教学存在的弊端
（一）计算机课程不受重视
随着人民生活水平的不断提高，越来越多的家庭已经配备了电脑。在这种情况下，很多学生在上初中之前就开始接触计算机。因此，对于学校计算机课程，这些学生更愿意拿出更多的精力和时间去学习。然而，传统教学观念在很多教育工作者的脑海中根深蒂固，这就导致在各类考试中都没有见到计算机的身影。除此之外，学校和教师方面，也经常将规定的计算机教学时长缩短，甚至还出现了直接将计算机课程的时间挪给其他课程用的情况。这些现象都反应了学校对计算机课程的不重视，这就导致很多计算机教师在进行教学的时候也只是敷衍了事。教师没有完成基本的教学任务，更不用提什么教学效果了。
（二）教学方法单一
通过观察和调查发现，在开展计算机教学的过程中，很多计算机教师还要依旧沿用传统的教学模式，根据计算机教材上的内容将知识点讲完，然后再用计算机向学生们演示一遍。这其中，计算机教师没有考虑学生是否对此感兴趣，是否能够消化这些知识，这就导致了计算机课堂效率的低下。既没有各式各样的教学方法，也没有丰富的教学实践活动，学生对计算机课程自然就提不起兴趣来。
二、初中计算机教学改进对策探索
（一）课前准备
想要提高初中计算机课堂的有效性，教师就要在课堂开始之前做好课前准备。在备课的时候，首先计算机教师要明确教学目标，使教学的整个过程和环节都能够符合教学目标的要求；其次，计算机教师还可以通过介绍、提问等等方式来了解学生的计算机知识储备，掌握学生对计算机的认知水平；还有，计算机教师要积极采取行动，让学生对计算机课堂能够一直处于兴奋的状态。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆具体而言，在开展教学之前，计算机教师可以要求学生对计算机教材进行预习；通过构建适当的情境、设置科学合理的问题，来帮助学生进入良好的学习状态；提前准备好关于计算机的话题和计算机发展的情况和历史事件，从而在最大程度上激发学生对计算机课程的兴趣和热情，从而不断加深学生的计算机知识内容的记忆和理解。
（二）利用信息技术进行教学，提高同学们的学习兴趣
兴趣是最好的老师。如果学生对学习的课程没有兴趣，将直接影响这门课程的教学效果因此，在开展计算机教学的过程中，教师要注重提高学生的学习兴趣。在信息技术不断发展的背景下，计算机教师可以利用多媒体等现代先进的教学设备，为同学呈现直观、生动的教学内容，营造有趣、活泼的教学环境，从而使得学生能够在良好的学习氛围中提高自身的计算机水平。
（三）因材施教
由于学生的实际特征成长背景有很大的差异性，所以导致每个学生对计算机的认知水平也存在很大的差异性。有的学生家里早已配备电脑，因此他们已经有了一些计算机的基础知识和基本的计算机应用能力。针对这种情况，计算机教师要懂得因材施教。对于有计算机基础的学生，教师可以要求他们进行一些实操训练；对于计算机基础薄弱的学生，教师可以积极对此进行辅导，帮助他们找到最佳的学习方法。
（四）课堂提问
为了检验学生的学习情况，以更好地进行计算机教学，课堂提问这一教学环节必不可少。提问环节作为师生互动的教学活动，如果开展得当不仅能够拉近师生之间的距离，而且还有助于提高学生的计算机水平。因此，教师在对课堂提问进行设计的时候，其问题一定要是能够让学生和教师共同讨论的开放式问题。
（五）开展各类计算机相关的活动
丰富的教学活动不仅有利于调动学生学习的积极性和主动性，还有助于加深学生对所学知识的记忆和理解。因此，在计算机教学的过程中，教师应该开展各式各样的计算机教学活动。比如，教师可以举办一个PPT制作大赛。要求学生们根据所学的计算机知识和计算机的发展历程等内容来制作精美的PPT。
结语：
在信息技术快速发展的背景下，计算机课程受到了更多人的重视。根据现代社会发展的趋势，我们可以看出计算机这一门学科将会对学生今后的不管是学习还是生活产生重大的影响。因此，在实际的计算机教学过程中，教师要引导学生深入理解学习计算机的意义和价值，让学生们意识到计算机这一门课程的重要性，充分调动学生学习计算机的主动性和积极性，不断提高学生的计算机水平，促进学生的全面发展，从而为社会培养出更多杰出的计算机人才。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。走初中计算机教学之路固然是非常艰辛的，但是这其中却也少不了因为收获到的教学成果而感受到的喜悦和快乐。为了这群勇敢可爱的孩子们，我们应该在这条道路上不畏困难、永不放弃，勇往直前。
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论文作者:江军
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月1期
论文发表时间:2020/4/14
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