关键词：高中生；藏语文；有效策略
中国文化博大精深，拥有很多个民族，不同的民族也有着不同的地域文化，每个地区的文化都是经过漫长的历史而逐渐形成的，不同的民族和地区也有着不同的语言，少数民族语言文字造就中华文化的多样性，是中国文字史的重要组成部分，为民族文化的发展提供了重要支持。在56个民族中，汉、回、满三个民族通用汉语汉文，朝鲜，蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、彝、傣、拉祜、景颇、锡伯、俄罗斯12个民族各有自己的文字，这些文字大都有较长的历史。其中，藏文，指藏族使用的藏语文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，适用地区主要有:中国境内的藏族人，以及尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦境内的一部分人。藏文作为藏族人民的书面交际工具，历史之悠久在国内仅次于汉文。它是一种拼音文字，属辅音字母文字型，分辅音字母、元音符号2个部分。
因此，藏族人民对藏语文的学习与掌握既是对民族文化的传承与掌握，同时也更方便的进行交流与沟通，而藏语文作为语言性学科，学习最好从小抓起，高中生在学习藏语文的过程中要针对语言学科的特点，教学内容以及自身的具体情况在学习时要采用适合的学习方式，致力于有效达成学习目标，掌握藏语文相关知识，能够将所学知识真正的应用于实践生活中，进而使得民族文化源远流长。
一、培养学习兴趣
兴趣是最好的教师，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己喜欢的事物而乐此不疲。学生在学习的过程中往往在兴趣的支持下能够自主的进行学习与探究，提高主观能动性，而不是被动的展开学习，这样也能够增添学习的乐趣，积极的投入到学习中，使得学习效率能够有效提升。因此高中生藏语文的学习过程中能够要注重培养学习兴趣，对藏语文抱有想要深入了解与掌握的心态，而不是从内心中厌烦语言的学习，保持良好的学习状态，积极的投入到藏语文的学习中，从学习的各个方面进行考虑，制定有关的学习计划，根据自身的学习特点，设置学习目标，起到一定的督促作用，进而提高学习质量与学习效率。
二、学好课本知识
教材是每个学科学习的基础，藏语文也不例外，课本中的知识是教育部门认定的重要的知识内容，都是经过专家以及教学人员经过多方面的研究而形成的，因此，高中生在展开藏语文的学习时要注重课本中的知识，只有对其进行熟练的了解与掌握，才能够更好的开展其他方面的学习。因此，高中生首先要对有关知识进行预习，预习的过程中发现问题，带着问题去听课，从教师讲解的课程中找出解决问题的方法，并认真听讲，勤动脑，不是一味的接受知识，而是将知识转变成自己的东西，能够进行实践运用，同时作为语言性学科，还要将课堂总教师重点的知识整理笔记，课下按时完成教师布置的作业，课本中的知识还要反复的观看，细细的探究，注意巩固知识。
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三、注重课外积累
课本中的知识都是一定的限制的，藏语文作为语言性学科，想要更加深入的掌握语言学科的内涵与本质，如何运用，还要注重课外积累，在课下，高中生应该选择藏语文有关的书籍，在阅读的过程中不仅能够拓宽知识层面，还能够对藏语文有更深入的掌握，通过阅读学生可以对自己学习的情况进行检验，找出自身的不足，进而更好的进行学习，还可以培养自己的阅读习惯，将阅读书籍中比较好的词语、句子、精彩的片段记录下来，加深自己的印象，也为日后的使用做好充足的准备，进而提高学生的藏文素养，对藏语文的文化也能够深入了解。
四、勤做笔记
俗话说：“好记性不如烂笔头。”通过动笔记录写下能够加深印象，因此高中生在学习藏语文的过程中要多多动笔勤做笔记，这不仅是锻炼对藏语文的书写能力，同时还能够帮助学生更好的掌握藏语文知识，在课堂中可以将教师讲解的知识进行笔记整理，在课下开展阅读时可以记录精彩的片段或者词语，同时还可以利用藏语文来写日记，记录每天发生的事情或者有趣的事件，进而提高学生对藏语文的书写与掌握能力。
五、加强写作训练
学习语言类学科的目标就是利用其进行写作，这也是对学生综合能力的考验，因此高中生在学习藏语文的过程中也要加强写作训练，在良好的掌握藏语文的词汇、语音、语法知识后，结合具体情况展开写作训练，培养自己的综合素养，这也是对藏语文学习情况的另一种检验方式，同时还能够从中了解自己的不足，进而不断的改进与完善。
结论
高中生在进行藏语文学习时首先要认识到学习的重要性，对藏语文能够有深层次的掌握，培养自己学习的兴趣，注重课本知识的学习，同时在课下还要加强阅读，积极的做好笔记，展开写作训练，进而不断的提高藏语文的学习效率。
随着经济的飞速增长，社会的快速发展，各个民族
国家也认识到了藏语文对
参考文献：
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论文作者:平措,
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月19期
论文发表时间:2020/4/23
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