创新是 21 世纪的时代特征。习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上提出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋”。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。唯有创新才能缓解压力，加快我国建设步伐。思想政治教育作为教育的一个重要方面，同样面临着创新问题。在新形势下，面对许多新情况新问题，我们必须改变观念，对原有教育方法加以改进、创新。
一、思想政治教育方法的含义
所谓方法，就是人们在认识世界和改造世界的过程中为达到预期目的所采用的手段或方式，思想政治教育方法就是教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法，或者是教育者为了达到一定的目的对受教育者所采用的手段和方式。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，不创新整个社会的经济、政治、文化就难以发展，甚至倒退，落后于世界先进国家。思想政治教育方法创新就是对于实现思想政治教育目标的工具、手段进行创新。
二、思想政治教育方法创新的必要性
（一）历史的要求
思想政治教育工作历来是我党的优良传统和政治优势，是经济工作和其它一切工作的生命线。它的主要职能是服从和服务于党的不同历史时期的中心任务。党的历史时期一变，思想政治教育方法也就必须创新与党的任务相适应。在今天，为适应时代的发展和党的中心任务转移，思想政治教育必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会为指导，大力宣传党在新时期的路线、方针、政策，切实服从和服务于以经济建设为中心的社会主义现代化建设的历史使命。
（二）国际环境影响
国际上，随着经济全球化趋势不断增强，中国改革开放不断扩大。思想政治教育工作正处于一个与国际社会交往频繁，相互影响不断增强的环境中。西方敌对势力尤其是美国利用人权、民主宗教等问题，对中国实施“和平演变”政策。如何抵制西方腐朽思想对我国人民的侵蚀，净化人民的头脑，成为摆在思想政治教育工作者面前重要的课题。习近平总书记深刻地分析了世界发展的形势，提出“人类命运共同体”的主张，论述了政治思想教育在为未来社会培养人才，促进人类和平与发展中的作用。他指出，政治思想教育应该顺此大势，通过更加密切的互动交流，促进对人类各种知识和文化的认知，对各民族现实奋斗和未来愿景的体认，以促进社会各界增进相互了解、树立世界眼光、激发创新灵感，确立为人类和平与发展贡献智慧和力量的远大志向。这段论述，使我们认识到思想政治教育的本质和作用。思想政治教育的本质就是通过传授知识、提高品德、启迪智慧，培养促进社会发展的人才，是提高每个人的生命质量、提升生命价值的重要途径。在经济全球化背景下，无论是坚持和平，还是战胜贫困、改善环境，都要依靠教育培养有远大志向、能为人类造福的人才。
（三）国内环境影响
在国内，习近平总书记要求把社会主义核心价值观思想政治教育贯穿教育全过程。要全面加强学校的德育、智育、体育和美育的工作，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。要加强中华优秀传统文化教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆习近平总书记多次强调中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精华。习近平总书记在庆祝澳门回归祖国15周年大会上的讲话中说：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。”要把我国历史文化和国情教育摆在突出位置，引导社会各界人士增强民族文化自信，坚持社会主义的道路自信。思想政治教育改革要坚持文化自信。习近平总书记在视察时指出：“我们的思想政治教育改革要坚持文化自信，好的经验要坚持，不足的要补齐。”思想政治教育改革要坚持正确的发展理念。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是今后一个时期我国思想政治教育改革发展的思路、方向、着力点。
三、思想政治教育方法创新的途径
（一）以“灌输”思想政治教育为基础的双向交流
考察我国思想政治教育的历史可以看出，我国思想政治教育以正面灌输为主要特色。灌输教育可以有意识、有目的地让先进的思想、理论起主要的影响作用，引导人们思想朝着正确方向发展。但是我国思想政治教育效果一直出现滑坡现象。归其原因是以“唯一正确的标准答案”为特点的灌输教育已经不能完全适应时代的发展，一般性的灌输和说教已经很难发挥思想政治教育的作用。并且仅仅单向灌输，使受教育者被动的接受知识，反而会挫伤和压抑受教育者的主动性和积极性。因此，主客观之间必须互动交流。思想政治教育中，教育者和受教育者之间是一个双向互动的过程，心灵沟通、思想交流过程。在一定的灌输基础上，要充分尊重受教育者主体地位，充分发挥和调动他所具有的能动性和主动性，双向交流，互相切磋，让受教育者心悦诚服地接纳理解并自觉转化为自己的思想和行动。同时，人无完人，在双向交流过程中，教育者也可从教育对象那里汲取营养，弥补自己的不足，从而使教育活动达到双重效果。
（二）发挥网络优势，以新形势创新发展思想政治教育
在信息化时代，网络成为我们获取知识和信息的最为快捷、方便有效的途径和手段，网络对人们的学习、生活乃至思想观念产生了广泛而深刻的影响。网络的开放性有利于开展有针对性的思想教育活动，有利于准确把握受教育者的思想和观念，有利于采取切实可行的思想政治教育方法，解决人们的思想和实际问题。利用网络可以准确把握受教育者的思想和观念，因材施教。采取切实可行的思想政治教育方法，解决人们的思想问题，使受教育者接受先进的教育。同时，我们也要自觉抵制网络上的反动思想、腐朽观念，充分发挥网络的思想政治教育优势。
（三）多学科交叉、创新整合思想政治教育
思想政治教育方法的学科交叉、整合是指吸收伦理学、心理学、教育学等众多学科研究的成果，采用信息论、控制论、系统论等科学方法，使之有机结合起来，形成具有现代化功能的思想政治教育方法。世界是相互联系的统一体，同样，任何学科任何知识体系都不是独立存在，它总是和其它学科有这样那样的联系。随着学科的发展，它必然要吸收其它学科研究成果，进行创新整合。思想政治教育这门学科方法创新也必然要吸取精华，为我所用。习近平总书记站在治国理政的高度，以世界发展大局的视野，论述了我国教育的理论问题和实践问题，高瞻远瞩，具有政治性、思想性、科学性、时代性，不仅丰富了我国教育理论宝库，同时指导着我国教育改革和发展的方向。
总之，思想政治教育方法的创新是时代赋予我们的新课题。我们应坚持解放思想，实事求是的科学态度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持与时俱进的理论品质，在实践中不断探索创新思想政治教育方法。
论文作者:蒋淑静
论文发表刊物:《基层建设》2019年第7期
论文发表时间:2019/6/20
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