辽宁省阜新市辽宁工程技术大学 123000
摘要：互联网+是信息化技术高速发展的产物。基于实践调研显示它对于诸多行业的发展具有重要的推动作用，尤其是工业工程实验领域。本文中笔者基于互联网+背景下，针对当前工业工程实验中所存在的技术先进性不理想、实验内容的内在关联性与系统性不足、综合创新力差等突出问题，借助于互联网+技术来进一步推动工业工程实验平台建设。
关键词：互联网+；工业工程；实验平台；设计与应用；研究
客观上来讲，工业工程是一门重要的学科，它每年为国家所培养出来的人才有力地推动了经济发展。该专业的人才的培养离不开实验，但当前我国的工业工程实验存在着诸多不足和问题，这些问题的长期存在会严重影响高校工业工程人才的能力的提升。随着时代的发展和科技的不断进步，工业工程实验所存在的问题在信息化时代中迎来的解决契机。接下来笔者就从以下几个方面来探究互联网+背景下工业工程实验平台设计与应用。
1、设计目的
总体来讲，工业工程实验平台设计的目的旨在改善当前高校工业工程实验当中所存在的问题，根据互联网+的大背景，充分借助于物联网技术、无线通信技术和自动化技术等，在整合当前实验设备资源的基础上，打造现代化工业工程实验平台，切实将工业工程学科和企业应用两个模块整合起来，把理论教学和实践教学结合起来，让学生在充分掌握理论知识的基础上，增强实践动手能力，将理论运用于实践，在实践中不断深化理论认知，从而增强自身技能，提高自身的综合能力。归纳起来将，通过工业工程实验平台的打造，我们具体要实现以下几个目的：
首先，通过对工业工程实验平台的设备升级与调整，将现实与虚拟相连通，同时实现对实验资源的远程访问、检测和智能控制，从而有效地促进人和物品之间，及人和机器之间的相互交流与沟通，从而创新传统的工业工程教学，使整个工业工程系统化，增强工业工程的开放性和生动性，提升工业工程实验教学的效率，从而进一步提升工业工程专业学生的理论基础和实操技能。
其次，将传统的工业工程实验与现代化的互联网技术接轨，使工业工程实验更加网络化和数字化，同时通过对工业工程实验平台的升级和调整，原本的实验内容有所转变，使得实验内容更加丰富。通过提升和改变，进一步增强学生对工业工程知识的规划、设计、组织、决策和应用的能力。
再次，通过对工业工程实验平台的设计和升级改造，全国各地的工业工程学校可以根据自身的情况，来有选择低突出自身学校专业的优势，丰富实验项目，增强实验效果。
最后，基于互联网+背景下的工业工程实验平台设计不止是一个实验场所更是是一个研究性的平台，该工业工程实验平台的创建有助于培养更高水平的工程技术人才。
工业工程实验平台架构图
2、平台设计与应用
物联网技术和SOA技术是信息化是基于互联网+的背景的信息化技术成果。该类技术的出现促进了新型工业工程实验平台的构建。如上图1所示，在互联网+背景下的工业工程实验平台主要包括三个层级的结构，即数据采集和硬件控制层、实验过程跟踪和整合层、实验优化管理和决策分析层。
首先，数据采集与硬件控制层。该层级是互联网+背景下工业工程实验平台的最基础构成。它利用先进的互联网信息技术的数据采集优势，同时将该技术和相关工业工程实验平台的相关硬件控制层相结合（硬件设备包括堆垛机、装配生产线、各种实验传感器等等），从而实现和上层控制系统的对接，并将实验数据进行实时采集与传输，以此来分析整个实验过程，进一步获取所需要的相关数据成果。
其次，实验过程跟踪和整合层。该层级主要采用的是SOA结构，借助于企业服务总线把各个实验应用整合在一起，从而将各个实验子系统连接在一起。笔者在这里所讲的实验子系统包含的内容模块比较多，如仓储实验、生产线装配实验等等。由于该层级主要运用的是面向服务的模块化技术，因此它具有卓越的稳定性、扩展性。
最后，实验优化管理和决策分析层。该层级能够对实验过程中的各种数据信息进行整合分析，并结合互联网的智能化信息技术，对实验室进行整合管理。根据使用范围的差异性，这一层级具体可以细分为实验管理模块和学生实验分析模块。
3、设计实例解析
结合当前我国的大学院校所开设的工业工程学科现状及该专业实验室的条件配置等实际情况，笔者以ERP系统的实验为例子来进一步探究互联网+背景下工业工程实验平台的设计与应用事宜。
客观来讲，笔者在这里所讲的基于互联网+背景下工业工程实验平台——ERP系统主要是以面向订单生产企业实际业务流程为基础，并根据工业工程方法优化后，针对高校不同层次的学生（本科生、研究生）而设计的实验系统。这一系统具有明显的智能化特征。它包含的模块功能较多，如订单管理、生产管理、运输管理、财务管理等等。
通过这一系列的复杂模块，ERP系统把那些深奥且复杂的工业工程理论知识转化为更具象性的信息呈现出来，同时引导学生参与到整个实验当中（目前运用较为完善的实验有生产线装配实验、物料拣选实验等等），让学生通过置身于互联网+背景下工业工程实验平台——ERP所模拟的实验环境中来真切地感受生产企业中各个流程、各个部门之间的关系以及各部门、各流程所承担的责任、使命。基于这些真实的实验模拟，学生能够将抽象的理论基础知识转化为更具实用性的实践操作，同时在操作中不断升华对理论知识的认知。
4、结束语
总之，工业工程实验平台对于提升学生的专业综合能力有重要的促进作用，但同时工业工程实验室也存在着很多问题。鉴于此，在当前信息化时代背景下，我们一定要重视互联网+的引入，积极借助于互联网技术来提升工业工程实验平台设计与应用水平，改善工业工程实验条件，增强学生的实践与科研能力，为企业输送更优秀的学生。上文笔者将自己对互联网+背景下工业工程实验平台设计与应用研究的看法融入其中，希望带给大家以有益启示。
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论文作者:孔祥东,王丽琳,许亚茹
论文发表刊物:《基层建设》2018年第2期
论文发表时间:2018/5/16
标签：工业工程论文; 互联网论文; 平台论文; 背景下论文; 层级论文; 技术论文; 学生论文; 《基层建设》2018年第2期论文;