关键词：高中物理；电路分析；日常生活；应用实践
随着社会经济和科学技术不断发展，电力能源作为一种高效的清洁能源，在我们生活中的各个行业、领域，得到了越来越广泛且深入的应用，可以说如果失去了电力能源的支持，我们现代社会的正常运转也会随之停滞。电力和电路是我们高中物理学习的重要组成内容，在开始进行电路学习时，我们就开始接触电路分析，科学、系统、准确的电路分析，可以帮助我们精准掌握电路当前的运行状态及电路发生故障的根本原因。就我们日常生活来说，电路故障的存在较为广泛，应用课堂学习的电路知识，针对生活中的问题进行分析和解决，可以帮助我们更好地认识和学习电学知识，提高我们的问题分析能力和思维能力。本文即从高中物理电路分析入手，就其在日常生活中的实践应用，进行了分析和探讨，具体内容如下：
一、高中物理电路分析概述
电学是我们高中物理知识学习的重要组成部分，通过这部分知识的了解和学习，我们掌握了多种电力学公式和定义，明确了电力能源的基本性质和特征，并可以应用高中物理学习的知识，解释一些生活中的实际问题。电路是电力能源实际效用得以充分发挥的重要基础载体，只有形成完整的闭合电路，才能由电力能源驱动各类电力设备，实现不同的功能满足人们的需求。电力能源在生活中的应用随处可见，包括我们夜晚学习必须使用的电灯、家里使用的冰箱、电视等等。以上电器设备在日常使用过程中，也不可避免地产生不同的故障问题，究其根本就是由于电路故障导致的功能丧失。
电路分析就是通过对电路中各项参数的综合分析，对电路的运行状态和故障原因进行科学判断的过程。电路分析是我们学习电学知识的一项重要的基础技能，尤其在实验项目学习过程中，只有我们充分了解电路，才能确保实验得以顺利的实施。也正是得益于理论和实践的充分学习，我们高中生也具有了一定的知识实践能力和操作能力，在此基础上，针对生活中的一些电路问题进行分析和解决，可以帮助我们更加深入地认识电路，从而提高我们的知识掌握能力和学习能力。笔者就从自己的一些生活经历入手，就电路分析在日常生活中的实践应用，进行了探讨。
二、电路分析在日常生活中的实践应用分析
（一）电路分析在电冰箱运行电路中的应用分析
电冰箱是我们日常的家用电器，几乎每家每户都配置有电冰箱，用于日常食材的储藏和保险，以及满足现代人的制冷需求。我们在使用电冰箱的过程中可以发现，冰箱门打开的同时，冰箱内部的照明系统也会开始工作，如果我们停止操作，关闭冰箱门，冰箱内部的照明系统也会随之关闭。这种照明系统的自动控制功能，激起我的强烈好奇，通过查阅资料得知电冰箱中的主要能耗设备有电动压缩机和照明灯泡两种，这两种设备分别由两种开关控制，其中冰箱照明灯主要由门控开关进行控制，电动压缩机主要由温控开关进行控制，且两种开关既可以独立工作还可以共同工作。联系高中所学的电学知识，笔者针对冰箱内部的工作电路，进行了深入地探究，其中电动压缩机使用M表示，冰箱照明灯泡使用L表示，温控开关和门控开关分别使用S1、S2表示，综合电冰箱的工作需求，笔者初步画出了图一所示的四种电路图。
图一 电冰箱内部工作电路示意图
初步得到四种电冰箱的工作电路图后，通过电路分析，可以清楚的发现，A、C、D三幅电路图存在着较大的错误，并不能实现家用电冰箱的独立控制功能，只有B电路图中，两套控制系统并联连接，且各自的电力设备与开关串联连接，可以在工作运行过程中，通过满足电冰箱的多种运行要求。通过这次探索，我不仅对电冰箱的工作原理有了更直接、深入的了解，同时对于串、并联电路的使用，以及相关电路的电路分析，有了更深层次的理解，个人实践能力和知识掌握能力有了很大的提升。
（二）电路分析在电灯运行状况判断中的应用
电灯是我们日常生活和学习都经常需要使用的照明设备，然而在长时间的使用过程中，电灯不可避免出现变暗、不发光等问题，此时就需要我们根据电灯的运行状态，综合电力分析相关知识技能，对电灯的故障问题进行判断，从而有针对性地进行解决，恢复正常的照明。
关于电灯变暗的问题，我们可以首先可以确定电灯的额定电压，也就是生活电压220V，再综合电灯设备的一些数据参考，我们就可以得到电灯的额定功率。随后联系电灯的实际运行状态，就可以对线路的完整性进行判断，从而完成对电灯变暗原因的判断。
关于电灯不亮的问题，我们首先应观察教室或家里其他电器的运行情况，结合家庭电路和教室线路的基本构成方式，对断电、电灯故障、连接故障等不亮原因进行确定和排除，从而对其进行针对性的维护。
结语：
综上所述，高中电学知识在现实生活中有着广泛的应用，借助高中物理学习知识，解决现实生活中的电学问题，可以帮助我们更好地认识和学习电力学知识，同时有利于我们实践能力和操作能力的提升。因此，我们应该积极地进行学习尝试，以实现个人能力的全面发展和提高。
参考文献：
[1]郑景泉.浅谈高中物理中的电路分析在日常生活中的应用与实践[J].通讯世界,2017(03).
[2]贾竹君.电路分析与高中物理的衔接[J].湖南科技学院学报,2015(05).
[3]邢海根.初高中物理衔接教学课例——伏安法测电阻[J].中学物理（初中版）,2015(04).
[4]姜慧萍.直流电路的分析与计算[J].中学生数理化（尝试创新版）,2013(03).
[5]何勇军.电路问题中的等效电源及其运用[J].物理教学探讨：中学教学教研专辑,2011(09).
论文作者:毕潇
论文发表刊物:《科技中国》2017年11期
论文发表时间:2018/5/2
标签：电路论文; 电灯论文; 电冰箱论文; 知识论文; 高中物理论文; 电学论文; 故障论文; 《科技中国》2017年11期论文;