“化学反应中能量变化”演示实验的改进，本文主要内容关键词为：化学反应论文,中能论文,演示论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、问题的提出
人教版《全日制普通高级中学教科书化学（必修）第一册》“化学反应中的能量变化”一节中的两个演示实验的操作方法，笔者认为有以下不足：
1.铝与盐酸的放热反应
(1)温度计的红线比较细，实验现象可见度不大，即使坐在前排的学生也难以观察清楚温度的变化。
(2)如果通过让学生触摸试管去感觉反应，因时间关系只能让部分学生进行且浪费时间。
(3)如改为边讲边学生实验，部分学校没有条件，且极大浪费药品。
2.氢氧化钡晶体
与氯化铵晶体
的吸热反应
(1)教材中的操作是通过观察玻璃片上的水是否由于结冰使玻璃片与小烧杯粘在一起来判断该反应是吸热反应，但如果室内温度较高（南方），实验时玻璃片上的水不易结冰，即使加大药品用量，实验也很难成功。
(2)该实验中的另一个问题是药品用量大，反应后生成的氯化钡属于可溶性的重金属性盐，回收较麻烦，不回收又会造成环境污染。
鉴于此，对上述两实验进行了改进，既保证了实验效果，又减少了环境污染。
二、实验用品
仪器：500mL烧杯、50mL烧杯、100mL蒸馏烧瓶、橡皮塞、玻璃导管、玻璃棒、药匙、胶头滴管。
药品：铝屑、盐酸、氢氧化钡晶体、氯化铵晶体、蒸馏水、红墨水。
三、实验装置（如图1、图2所示）
四、实验步骤
1.铝和盐酸的反应
(1)按图1连接好装置并检查装置的气密性。
(2)向500mL烧杯中放入一定量的铝屑。
(3)把蒸馏烧瓶放入500mL烧杯中，同时将导管口插入水中。
图1
图2
(4)用胶头滴管向烧杯中滴加盐酸5mL，可清楚地看到导管口有气泡冒出，证明该反应为放热反应。
2.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应
(1)按图2连接好装置，并检查装置的气密性。
(2)向500mL烧杯中加入10g
和5g
晶体用玻璃棒迅速搅拌。
(3)把蒸馏烧瓶放入500mL烧杯中，同时将导管插入滴有红墨水的水中。
(4)向500mL烧杯中加入10mL水，可清楚地看到红色的水柱倒吸进蒸馏烧瓶的支管中，证明该反应为吸热反应。
五、实验说明
1.蒸馏烧瓶的气密性要良好。
2.检查装置的气密性后，一定要等蒸馏烧瓶恢复至室温后，才能做后续实验。
3.插入小烧杯中的玻璃管尽量要细。
4.反应后的药品要倒入指定容器，经处理后倒入废液缸。
六、实验改进后的优点
1.操作方法简单、快捷，仪器安装拆卸方便，不需要研磨试剂，节约实验时间。
2.实验现象明显，反应速率快，实验效果好。
3.药品用量少，既节约了药品，又减少了环境的污染。