农村留守儿童心理健康发展探究论文_吴秀

农村留守儿童心理健康发展探究论文_吴秀

四川省成都市高新董家埂乡九年义务教育学校 610000

摘 要:农村留守儿童现象是我国在经济发展过程中出现的特有现象,在城市化进程中,有百万农民工进城务工,为我国城市发展做出了巨大贡献;另一方面,农村子女被迫留在农村,这些孩子们就是“留守儿童”。2014年中国的留守儿童人数约5800万人,农村留守儿童14周岁以下人数更是在4000万人以上,在未来的一段时间该数据会稳步上升。农村留守儿童心理健康发展是一个很大的社会问题,本文将根据一些案例分析农村儿童心理问题的解决之道。

关键词:农村留守儿童 心理问题 研究策略

一、农村留守儿童心理问题案例

董家埂留守儿童中7/10的儿童由老人抚养,1/5寄宿在学校,还有一部分儿童寄宿在亲戚家或无人照顾。他们的父母普遍收入偏低,仅能维持家庭温饱,这种情况下,父母双方或一方常年在外,孩子留给老人照顾,而老人也要务农,再加上年龄的代沟,孩子们的交流受到很大限制。董家埂留守儿童主要的问题是严重的父母关怀的缺失,情感交流不畅,孩子的成长、教育受到很大影响。比如:不愿意与人交流,情绪变化快,心理阴晴不定,这又导致了农村留守儿童的为人处世、人际交往方面的缺乏,对以后的成长产生不好的影响。

二、农村留守儿童心理问题分析

1.性格出现问题。

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留守儿童一般是与自己的爷爷奶奶、外公外婆住在一起,董家埂的留守儿童大多数是这种情况,因为是爷爷奶奶隔代抚养,产生代沟是一个常见问题,孩子们有心事不方便与爷爷奶奶直接交流,这是由于时代差异两代人对于同样一个问题会有较大分歧。不能与爷爷奶奶交流,这些留守儿童没有合适的倾诉对象,长此以往,他们的性格会变得孤僻、捉摸不定、情绪变化快等等。

2.人际交往障碍。

人际交往是基于一种良好的交流环境而进行的人与人之间的互动行为。留守儿童由于没有父母的引导,他们自己在进行人际交往时,没有可供参考的模板,就会以自身情绪为出发点,一般地,留守儿童性格偏激易怒,缺乏礼貌,有时对外界的人事怀着一种憎恨心理,难以与外界交流,人际交往发生障碍,不信任他人,朋友也很少。

3.厌学心理严重。

农村留守儿童的教育常常是一个令人头疼的问题。因为父母教育的缺失,爷爷奶奶也无法辅导孩子们的功课,久而久之,孩子们对学习会失去兴趣。没有父母的管教之后,当这些留守儿童出现厌学情绪以后,就会逃课、打架、染上不良癖好。当他们过早接触过生活的艰辛与复杂的环境后,不自觉地,他们可能会走入歧途,想要走捷径获得成功,因为不知道学习会带来什么,就会宣扬“读书无用论”的想法,危害很大。

三、农村留守儿童心理问题产生的外界因素

1.家庭环境的缺失。

父母一方或者双方外出务工,孩子的监护和抚养只能交给爷爷奶奶完成,爷爷奶奶在农忙和料理家事完以后,对孩子的教育是心有余而力不足,满足了孩子们的生存需求和安全需求后,对他们的精神需求无法满足。父母是家庭构成的第一要素,父母双方的完整才能形成一个良好的家庭环境,承担起对孩子的品行、心理健康、道德等等教育的责任与义务。务工父母在家的时间很短,无法和子女形成有效沟通,物质基础的满足不能视作精神需求的满足,但是留守儿童的心理健康发展常常难以被顾及。

2.学校教育措施落后。

农村学校的设备、师资、体制、观念现阶段还处在较为落后的水平,国内对于农村留守儿童的研究还处在理论基础和实验探究阶段,尚未形成针对农村留守儿童的心理健康的教育体系。农村学校教学设备匮乏,教学内容单一,以应试教育模式为主,缺乏对留守儿童的关爱和心理问题疏导。据了解,大部分农村中小学缺乏心理健康教育内容,缺失专业的心理健康教师和心理问题咨询点。农村留守儿童的心理问题疏导没有一个地方来帮助他们解决问题,长此以往,问题累积到难以解决的地步。

3.社会环境的影响。

一般,在学校的周边,存在着网吧、游戏厅和台球馆、麻将馆等等娱乐场所。虽然说,一些娱乐设施的存在,对于枯燥的学习生活是一种调剂,但是留守儿童大多数处于成长中的青春期,自制力不强,父母不在身边无法管教,爷爷奶奶年纪大了,精力跟不上,很难有有效措施制止孩子们频繁出入这些娱乐场所,一旦成瘾,不仅脱离了正常社会环境,而且危害身心健康,如果误入歧途,悔之晚矣。

四、应对农村留守儿童心理问题的措施

1.加强父母对孩子心理健康的关注。

2.治理学校周边环境及增加学校的心理教育内容。

3.鼓励社会各界人士的关爱。

农村留守儿童的心理健康问题是留守儿童问题的衍生,是在社会转型过程中出现的特殊群体的普遍心理现象。社会性的问题,其解决方案是长期工程,需要家长、学校、社会的共同努力。

参考文献

[1]胡利 农村留守儿童心理健康教育问题研究[D].湖北大学,2016。

[2]马波波 农村留守儿童心理问题研究策略[J].西部素质教育,2015,(18)。

论文作者:吴秀

论文发表刊物:《素质教育》2020年1月总第332期

论文发表时间:2019/11/15

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