福建省三明市沙县夏茂第一中心小学 365052
摘 要：在基础教育阶段，组织开展生动活泼、健康益智的课外活动，是学校教育的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要手段之一。航模运动是当前最受青少年喜爱的运动之一，它不仅是一项竞争激烈的体育运动，也是一项含有多学科知识的科技运动。本文结合实际，围绕“学校开展航模运动会的意义与方法”展开论述。
关键词：学校 科技航模 运动会 意义 方法
航模运动融科技和竞技为一体，脑力劳动和体力劳动为一体，趣味、娱乐和实用为一体，是开展科普教育和提高青少年综合素质的较好项目。因此，学校定期举行航模运动会是个不错的选择。
我校是在2010年10月开始接触科技航模活动,也就是面向全县中小学全面铺开开展活动的时候。到去年11月在陈副校长的带领下，我们县已经成功地举行了12届航模运动会，成功地打造了我们在航模届的沙县品牌。如果我们乡镇中小学各校也有自己的校级航模运动会，我们的沙县品牌将会更强大。我校从2011年来成功举行了5届航模运动会，在组织这几届运动会中我总结了一些个人经验，今天在这里跟大家交流交流：
一、学校举行航模运动会的意义
1.学校举行航模运动会能促进学生科学兴趣的培养。我们学校的航模运动会是在每学年第二学期举行一次。每次才刚开学没多久，就有学生追着问我：老师，航模运动会什么时候开呀？我能不能多参加一项（每人只能参加一个项目）呀？每次各班级报名人数都是爆满。
2.学校举行航模运动会能丰富学生的科学视野。每次举行航模运动会，我都会设计一个表演的环节，让兴趣小组的同学和航模辅导员老师出场在全校师生面前，进行航模表演。这是全校师生最喜欢的、最能开阔学生视野的活动。当一枚枚火箭呼啸升空、一架架遥控飞机在空中做惊险的飞行动作时，总是伴随着全校师生的惊叫声。通过表演全校师生接受了一次科技视觉盛宴，开阔了科学视野。
3.学校举行航模运动会能促进学生参与科学探究。学生为了提高比赛成绩得到参加航模比赛的机会，他们会积极主动地不知不觉地参与科学探究。如：怎样利用大气压力调整方向，让飞机掷的更远；怎样更好地利用空气上升气流，让飞轮留空时间更长；怎样让一张A4纸能载更多的东西。
4.学校举行航模运动会能扩大学生参与面。我校成功举行的5届航模运动会比赛中参与的学生一次比一次多，到最近的这届已经达到350人参赛，再加上表演活动中观看的师生。可以说是全员参与了活动，大大地提高了学生的参与面。
二、学校举行航模运动会的方法
1.项目的设计要遵循简单易学、容易操作的原则。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校航模运动会的项目不一定都要与县航模运动会项目对接，可根据学校特点简单化、容易化。如：纸折飞机掷远赛、纸折飞机留空计时赛、纸折飞机投靶积分赛、悬浮飞轮留空计时赛、橡筋动力直升机留空赛、手掷飞翼掷远赛、纸船载重赛。吸引更多的学生参与到比赛中来，体验航模比赛带来的快乐。
2.精心制作各项目模型制作视频。因为航模运动会比赛项目规则、技术性强，项目设计好以后，对于学生和班主任不熟悉的项目，要事先制作好视频，然后利用各班多媒体让全校师生都参与到学习中来。
3.提高班主任的积极性，细心组织赛前培训。班主任是一切学校活动的核心，所以学校举行航模运动会要调动班主任的积极性。如：设立班级团体总分奖、班主任指导奖等。并细心地组织赛前培训，手把手地教班主任学会各项目模型的制作和明白比赛细则。
4.及时组织模型器材的订购工作，保证比赛的顺利进行。航模比赛需要比赛模型，有些模型需要购买套材。因此要及时、公开地通过器材订购家长同意书进行统一购买或家长自行网购，这样才能保证比赛的顺利进行。
5.认真编排好秩序册和设计好各项目比赛成绩记录单。秩序册和成绩记录单是运动会成功的关键，因此一定要在比赛前几天编排和设计好。
6.重视赛前裁判员的培训工作，保证比赛公平公正的进行。一场比赛要公平公正，裁判员一定要对自己所负责的项目比赛细则非常了解，这样才能知道怎么比、怎么做到公平公正，因此赛前裁判员的培训必不可少。
7.重视比赛场地的设计，保证比赛安全有序的进行。航模比赛或航模表演对学生的安全要求更高，同时为了比赛能有序进行，各项目场地一定要用警戒线隔开，不要让观赛的学生窜来窜去影响比赛的进行。
8.及时整理成绩册公布比赛成绩。一次学生喜欢的比赛项目结束了，一定要在第一时间整理好成绩册，最好是当场公布比赛成绩分发奖状，千万不可等到比赛结束了几天甚至几周才出成绩册。这样才能把学生的兴趣推到极致，学生才会爱参加比赛。
总之，只要我们认真细心地组织学校航模运动会，学校航模运动会就能对学生做全面的科学启蒙教育，就能培养学生养成符合时代需要的科学素养，就能大力弘扬热爱科学、学习科学、应用科学、尊重科学的良好社会风气。我们从小就培养学生的科技意识，树立科技梦想，我们伟大的科技强国之“中国梦”就能早日实现。
参考文献
[1]吴志樵 素质教育综论.2011年，5月，第1版。
[2]学校科普活动指导小组 学校怎样培养学生科学发现能力.2011年，5月，第1版。
论文作者:周日法
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第323期
论文发表时间:2019/11/11
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