四川省汉源县第四中学 马志
【摘要】：初中的课程非常多，有语数外，还有一些化学、地理、生物、物理、政治、历史等等，需要学习的知识非常多为了能够提高学生的学习热情，提高他们的学习积极性，我们在教学阶段设置了体育课程，并且在体育课程当中也设置了一些体育游戏，帮助学生放松心情的同时，还能够减轻学生的压力，让他们在学习中快乐的增长，本文主要研究的就是体育游戏的设置在初中体育教学中具有什么样的作用，有何重要的价值，还有就是如何提高应用的效果，帮助学生建立一个更好的学习环境。
【关键词】：体育游戏；初中体育；应用策略
一、体育游戏的重要意义
体育游戏具有非常重要的意义，首先能够培养学生的集体主义精神，主要体现在游戏的内容方面，游戏具有思想性和科学性，就会使得学生在进行游戏的过程中得到更好的思想启迪，使我们在游戏的过程中，领悟到更多的人生哲理，具有非常重要的意义。其次就是在进行游戏的过程中，能够在进行游戏的过程中懂得是非和胜负，能够懂得诚信的重要性，懂得遵守规律的重要性，这对于他们的综合素质的培养具有非常重要的意义，一个人的素质对于他的一生都具有非常重要的影响，在进行企业应聘的时候，管理人员大多看的就是一个人的综合素质问题，如果没有一定的素质，那么他在以后的发展中会变得非常辛苦，所以可以看出综合素质对于一个人的成功是具有直接的影响力的，在体育游戏中能够培养一个学生的素质，帮助他们建立人生目标。还有就是在进行体育游戏的过程中还能够提高学生的心身健康水平，提高思想道德修养，在游戏的过程中，可以促进学生们相互理解，提高他们合作的能力，在社会创业的过程中，每个人不可以作为独立的个体存在，在进行创业的过程中，团队的合作能力非常重要，合作能够促进双赢，提高创新的成功率，还能够促进我们走向成功。体育游戏可以培养学生的集体精神。大部分体育游戏不是由个体单独完成，而是需要团队合作，这样在游戏中就增强了学生的集体荣誉感。
二、那么如何在初中体育课堂上正确应用体育游戏呢？
1在课前准备活动中运用体育游戏
总所周知，为了避免学生突然剧烈运用而产生的身体不适，在体育课堂开始之初通常都要做一些准备活动，一般为慢跑和定位操，在学生看来，这些准备活动枯燥，缺乏新意，通常不认真做，导致关节活动不充分，很容易在运动中受伤。针对这种情况，教师可以找一些学生喜闻乐见的趣味性游戏，比如，可以根据自己班级人数将学生平均分成几个小组，然后奇数组做老鹰做小鸡的游戏，而偶数组做蛇形跑的游戏，这样便丰富了游戏形式，不至于使学生感到枯燥，还能帮助学生充分活动关节，为接下来的课堂教学做好充分的准备。当然，在热身游戏过程中，教师一定要提前向学生说明游戏规则，引导学生在玩游戏过程中遵守游戏规则，这样才能够让学生在娱乐的同时，养成懂规矩的好习惯。
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2认真讲解游戏要领和观察学生行为，保证学生安全
虽然体育游戏中学生的最主要的参与者，但是教师并不能袖手旁观，在游戏开始之前一定要向学生认真讲解游戏的注意事项。体育游戏除了具有娱乐性和趣味性，往往还具有一定的竞争性，这对于容易冲动的初中生而言很容易起争执，在游戏过程中教师一定要仔细观察，稍有不对，应该加以制止，以“友谊第一”的精神来正确引导他们。同时，教师应该注意观察游戏同学生是否相适应，在过程中给予及时调整，让游戏带给学生快乐的同时，保证他们的人身安全。最后，教师应该避免学生的体育课上扎堆聊天的情况。在游戏开始前或者结束后，体育老师往往会留给学生几分钟自我调整的时间，而学生通常认为这就是聊天的时间，不对动作进行复习，也不活动关节，这十分影响体育课堂教学效率。
3教师应积极参加游戏，加强同学生的交流
素质教育要求教师将课堂还给学生，将学生置于课堂的主体地位，但是并不意味着教师就是课堂的“甩手掌柜”，在体育游戏过程中，在条件允许的情况下教师应该积极参与，加强师生之间的互动，以活跃课堂氛围，及时掌握学生的身体和心理状态。传统的教育理念中教师是高高在上的，不利于师生之间的沟通和交流。作为教师应该专门设置一些适合师生一起玩的体育游戏。比如，丢手绢、警察抓小偷等。
4教师应提前准备，保证设备场地充足
体育游戏并非是老师即兴发挥，必须是经过老师精心准备的。首先，游戏必须符合学生的年龄。初中低年级学生并不适合那些技术动作比较繁杂的游戏，应该以简单活动为主，比如老鹰捉小鸡、踢毽子等，而高年级的同学可以给他们适当加一点难度适中的动作形游戏，并且着重培养他们的团队合作意识，比如小组篮球赛。其次，教师应该精心选择游戏内容。并不是所有的体育游戏都适合应用于体育课堂，游戏内容应该同教学内容相互配合。体育游戏只是一种教学手段，它服务于课堂教学，教师不应该随意选择体育游戏。
5.体育游戏能够综合锻炼学生的各种能力
体育游戏可以让学生身体素质达到活动状态，避免剧烈运动造成的一系列身体问题，保护学生的身体健康，使学生的身心处于能够展开体育活动的状态，还能够提高学生对体育的兴趣，起到锻炼的效果。想要将体育游戏应用于教学当中，对于学生的基本能力、素质等要求较高，所以在进行应用的过程中，一定要注意转变思维方式，增加学生锻炼的兴趣。在进行体育游戏选择的过程中，要具有多样化，不能非常的单一，从而更好地达到体育教学的目的。体育游戏在初中体育教学中的作用是有目共睹的，它可以在提高学生学习积极性的同时保证体育的课堂教学质量。
总之，体育游戏的设定具有非常重要的意义，我们必须要加强重视，初中生本身就在一个非常喜欢玩的阶段，也是一个加强思想教育的最好阶段，我们可以将教学设置在游戏的当中，让学生自己领悟，对于学生的发展具有非常重要的作用。作为教师，我们应该积极寻找途径将这一有效的教学手段应用到自己的课堂教学中去，争取让每一个初中生都热爱体育学习，拥有强健的体魄和健康的心灵。
论文作者:马志
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第3期
论文发表时间:2019/4/23
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