探索教育现代化的新开拓——《教育技术概论》简评，本文主要内容关键词为：简评论文,概论论文,教育技术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一个国家综合国力的强弱取决于其科学的发展程度，而科技的发展程度在某种意义上又与它的教育质量息息相关，因而探索教育的现代化，以适应时代发展趋势已是我们面对的世纪性课题。在科学技术特别是高新技术飞速发展的时代，知识的洪流正如海里汹涌澎湃的波涛般朝我们奔来的形势，我们的教育将用何等妙策方能达到最优的育人效果？这样一个问题，只有根据现代教育理论，充分运用现代教育技术才能得到圆满的解决。
教育技术，是人类在教育活动中通过各类学习资源的开发利用，谋求教育最优化的手段、程序和方法。它包括教育工具、设备的最佳使用方法，教学形式、教学方法、教学内容的最佳组织安排和配置，教学环境的最佳设计和教学仪器的最佳制作等。现代教育是现代社会生产力和生产关系发展的产物，现代教育技术是以现代科学理论与技术为基础而形成的现代教育的重要组成部分，它的发展与现代科学理论与技术息息相关。科学技术的发展不断向教育提出新的挑战和更高的要求，同时又为教育的发展与最优化提供了新的技术设施，促使新的教育模式、新的教育方法不断产生，使教育技术更加科学完善与先进，更加具有鲜明的时代气息。教育技术尽管在教育中起着举足轻重的作用，然而在漫长的教育进程中，人们并未对它进行过系统地研究。直到本世纪60年代初，才在美国书刊中首次出现“教育技术”的提法，并随之很快在国际上传播开来，相继形成教育技术研究热。教育技术学也就是60年代在教育科学领域中兴起的一门综合性技术学科。它运用教育学、心理学、工艺学、信息科学、系统科学、行为科学等多学科的理论和科学技术成果，研究实现“教育最优化”的理论技术，以达到既定的教育目的。近几年，我国有关教育技术的专著、词典也相继问世，而有关教育技术方面的系统论著，目前尚不多见。天津古籍出版社出版的由孙庆珠等同志所著的《教育技术概论》一书，则在探索教育现代化的领域中作出新的开拓，从而受到教育界与学术界同行的关注。该书在吸取当代科学技术优秀成果的基础上，从理论与实践密切结合上，对教育的观念、内容和手段等诸多要素都注入了崭新的内容，读后给人耳目一新之感，表现出作者理论探索的勇气和勇于创新的精神，使本书具有较高学术价值和对实践的指导作用及参考意义。
一、宏观上开阔的思路、高度的概括，构架起现代教育技术的学科系统，增强了人们“大教育”观念。
现代化教育是面向现代化、面向世界、面向未来的教育，它是以大经济为基础，以大科学为内容，以大生产为服务对象，具有全面性、开放性、多样性、民主性的系统教育活动。现代教育的发展，已经渗透到社会生活的各个方面，形成了一个结构与功能极其复杂的系统。在这个系统中，既包括制度化教育，也包括非制度化教育，既包括青少年职前教育，也包括成人职后的继续教育，包括普通教育，也包括特殊教育；既有基础教育，又有职业技术教育。从时间上看，有全日制教育，全脱产的教育，也有半日制、半脱产教育，以及业余教育。从方式上看，除了学校的班级授课制外，还有函授、刊授以及电视、广播、自修、讲习，研讨等各种教育形式。此外，作为学校教育的重要补充，还有社会教育，自我教育和家庭教育等。与传统教育相比，无论在教育目标和要求，教育内容、教育时间和场所，还是在教学模式和教学制度等方面，都具有新的特征。在科技飞速发展的今天，现代教育技术在我国得到广泛的应用，电化教育发展极其迅速、计算机的使用越来越广泛，越来越得到教育界的重视。教育技术是实现教育的桥梁和手段，在整个现代教育过程中起着关键作用。
《教育技术概论》一书围绕科技飞速发展的新时代，教育如何才能取得最优效果的中心命题，根据现代教育的形势，在吸取当代科学技术优秀成果的基础上，对教育的规划技术、传播技术、信息收集技术、资料的管理及检索、教学目标与教学艺术、实验教学、技能训练、计算机在教育中的应用、教育统计技术、督导技术与评估技术等，进行了系统地介绍与研讨，上述各种技术，散见于不同门类的书籍与资料之中，它们“各立山头”，不相联属，尤其不可称之为典型意义上的教育技术，而本书则用“教育”这根线将其贯串钩联起来，并着重研究它们之于教育的作用和意义，可谓匠心独具。全书思路开阔，结构系统而严谨，阐述全面而详尽，材料准确而丰富，对教育的观念、内容、手段等诸多要素都注入了崭新的内容，增强了人们的“大教育”观念，促发人们对于现代教育技术的认真钻研。
二、微观上精细的研讨、翔实的阐述，使该书有着很强的知识性和实用性。
教育技术是一门应用性极强的学科，其学术研究的根本目的是为教育的现代化服务，为教育实践提供先进优良、卓有成效的手段和方法。因而，该书既不乏对于现代教育理论的宏观概括和简浩阐明，同时又将各门技术独立成章，专门阐述。该书注意对各种技术手段的准确描述，尤其侧重于各门技术之于教育的具体操作和应用，实用性极强，可以说，它既是一本学习教育技术理论的教科书，也是一本运用教育技术服务于教育的指导用书和实用手册。我们相信，它一定会成为教育和科技工作者的良师益友。