山东省莱芜市口镇初级中学 271100
从教十年了，我对课堂教学的思考从没有像今年这样多。我对学生们的改变也是受到女儿的影响的。孩子生来都是天使，被我们这些不会当家长的教坏了。学生的天性是好学的，被我们这些不会教学的打乱了学生的学习习惯。
有位中国的老师曾经问过雷夫老师我们中国教育界有这样一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话对不对呢？”雷夫老师说：“教师不是什么学生都可以教会的，就像医生不会医好所有的病人一样。”在与自己的教育实际相结合思考后，我对自己的教学不再感到无助。我就是一位普通的老师，我只要尽力了用心了就没有遗憾了。
雷夫.艾斯奎斯在自序中写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败，我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师对自己的要求是内在的，是完美的，是一种自发的内驱力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被罩上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话真实地表达出来，这些一下就吸引了我，因为它引起了我心中的共鸣。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求,因为我从这本来自大洋彼岸的、以前从未知晓的教师的书中，竟然读到那么多熟悉的东西。
曾经为了学生的成绩与课堂表现而睡不着觉，看到别的班里的孩子总成绩好而反思自己的教学环节。看了雷夫老师的讲演录后我释然了，为什么我始终关注的是学生的成绩呢，成功的老师是不会将眼光集中在学生的成绩上的，而是关注学生的成长，我看到了自己与名师的差距。学生在一节课上学到的东西，并不会对他以后的成长和学习带来多大的影响，而一个人的心智的成长却会对他的人生起到非常大的作用。看到雷夫老师如何对待后进生的例子，我也是感慨颇多。
我深深的体会到：如果你想让学生始终关注你的课堂，你必需保证你的课堂是非常有趣的。让那些调皮的学生认为不能够正常地参与课堂就是一种惩罚。你想让学生都正常地参加实验课并有序地做好实验，你必须对乱动实验器材的学生实施惩罚，否则对其他的学生是不公平的。你的举动与言语学生始终是在关注着你的。
一直以为，中美两国的教育差异巨大，以为我们在教育中的种种现实问题人家不存在，甚至以为人家的教育价值观、思维方式都和我们不一样。这本书却让我第一次知道，那个教师在校园中遇到的种种，和我遇到过的差不多；那个教师在教学和学生相处中产生的困惑，在我们的校园中也正困扰着一些教师；而那个教师对教育的理解、对教育价值观的剖析，其实都可以来我们这里进行一番验证；读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书！
“无论孩子要精通的技能是什么，都必须先学会在没有老师陪伴和指导下自行练习”。 有一部分学生，在校时作业整洁、干净，正确率高，家庭作业却龙飞凤舞、丢三落四、错误百出。我们的孩子，是在为老师学习吗？我们老师（包括我），常常为了能看到学生干净整洁的作业，就监督学生做作业。这样的方式，不能从根本上改变学生的陋习。应当训练学生独立完成作业的能力，培养独立完成作业的习惯，这样学生才能在任何状态下高效地学习。懂得安排和分配时间的孩子，做什么事情都容易乐在其中，也会做得更好。以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。正是由于雷夫·艾斯奎斯老师注重学生品格的培养，正是由于他的学生人人树立了“成功无捷径！”的信念。他的学生在小学5年级这一年的成长，为他们一生的成长打下了坚实的基础。雷夫先生说过，“当一位好老师是世上最难的工作”。的确，好老师是很难定义的，努力扎实，用自己的行动感染自己的学生，身教胜过言传。
教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。当我害怕迟到而大声地对女儿说话的时候，女儿总是很平静地对待我，乖乖地吃饭，虽然有时候很不喜欢吃我做的饭，乖乖地穿上衣服，即使身体非常的虚弱也自己下楼梯去上学。之后不到三岁的女儿会对我说：“爸爸你好好的和我说话好么？”我的心里说不出的难受。不到三岁的女儿能从我的角度去接受我的要求，可是我作为一个爸爸却不能宽容孩子的小小的缺点。对待我的学生，我开始转变我的角度，他们毕竟也是孩子。孩子的想法简单而又单纯。女儿唤醒了我心底的爱心。从教十年中，我也曾用过激的语言伤害过孩子的心灵，也曾用不合适的手段教育过那些不听话的孩子，我知道我的出发点是好的，我想让他们收获知识，可是不合适的手段造成了不合适的结果，他们是不信任我的。我们之间缺少信任，缺少真正的爱。
当我看到他们元旦表演时的多才多艺与准备时的全神贯注时，我感受到了兴趣的力量，当他们能集中精力完成一件事情的时候，他们一定会受到感染而完成其他的任务，只要我们能给他们足够的信任与可行的指导。
庆幸，我仍然是一名老师，在教育一线天天与孩子接触的普通老师。我会在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水平。
论文作者:陈克伟
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第275期
论文发表时间:2018/6/15
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