吉林省松原市宁江区第六中学 138000
摘 要：新课标初中英语教学中明确提出了初中英语教学要全面发展学生的语言、知识、情感态度、学习策略和文化意识这五个维度的能力，使学生在这五个能力方面获得全面发展与提升。而学案就是全面培养学生能力的一种有效的教学模式，导学的教学模式主要是站在学生的角度来编制方案，突出了学生主体，教师主要是起指导或引导的作用，是辅助性的角色，因而有效的“导”与“学”能更好地促进教学活动的展开。
关键词：初中英语 导学案 教学研究
随着初中新课程改革的推进，“导学案”教学模式的实施和研究受到越来越多的业界人士的关注。“导学案”教学是一种以学案为依托，极力倡导主体（学生）先行，并体现教师的主导性，运用各种教学手段开发学生智能，培养学生自主学习、探究学习能力以及创新能力的教学模式。本文就在初中英语教学中的“导学案”教学谈谈自己的认识：
一、初中英语导学案的特征与要求
1.导学性。以前的传统教学模式，过分强调教师的作用，在课堂上大多数时间都是以教师传授知识为主，学生对于知识点的思考与探究都离不开教师的帮助，严重忽视了培养学生的自主学习与思考的能力，对提高学生的创造性能力起到了阻碍作用，导致学生主体地位的意识得不到提高，不能在学习上真正发挥主导作用。
然而，导学案的应用打破了这一格局。在英语学习的过程中，导学案利用具体的问题来引导学生自主进行探究，逐层深入，在学海里追求答案。积极有效的导学性是判断导学案教学质量的重要指标之一。
2.层次性。在初中阶段对英语进行学习时，英语教材大部分教学内容都是文章的形式，是对英语进行一个系统化的学习过程，理所当然对学生的要求也比较高。为了完全掌握初中的英语知识，学生必须具备夯实的英语基础知识与一定的语言交流能力。然而由于英语教学并不是在每个小学都已经普及，所以初中生具有的英语水平参差不齐，为了提高全体学生的英语能力，对导学案的设计要结合学生的实际情况，分层次的进行。
3.创新性。新课改的不断深入与普及，初中英语教学越来越重视加强培养学生的创新能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在教学过程中应该积极创造机会，通过各种途径帮助学生树立创新意识，提高创新思维。创新性教学，顾名思义是指一种新型的教学理念，在潜移默化中提高学生的创新能力。因此，在编写导学案时合理融入创新思维，促进英语教学质量的提高。
二、学案导学教学模式在英语教学中的应用
1.科学合理的教学目标。针对初中英语教学的任务，强调培养学生的思维能力和学习能力，在提高学生英语基础水平的同时加强突出学生的主体地位。因此，导学案在英语教学中的应用应时刻调整科学合理的教学目标，清楚发展的主要方向，对于教材的编写要结合学生的实际，根据学生的学习能力和认知能力，编制合理的知识体系，增强学生各方面的能力。
2.正确高效的课前预习。在讲授新课文之前，将预先编制好的导学案发放给学生，鼓励学生根据学习的目标，在进行课文预习时带着问题阅读全文。学生在独立思考的时候，教师应当进行合理的辅导，帮助学生进一步掌握教学的内容，提高学生的自主学习能力。
3.精讲答疑的课堂探究。导学案在英语课堂上的应用，主要是以学生相互讨论、独立自主学习的方式进行的。为了方便学生学习，提高自主学习的效果，教师应划分清楚教学的重点和难点，然后在学生经过激烈的讨论交流之后，针对这些问题进行详细的解答。教师在解答的过程中，要注意减少不必要的时间浪费，语言简短精炼。另外，有针对性地进行讲解，对于不重要的内容可以直接跳过，在答疑的时候，尽可能点拨学生，引导学生尽自己最大的可能解决疑问，这种启发式的答疑促进学生自主学习能力的提高。
4.重点突出的练习巩固。对于布置的课后练习，不仅要有效针对所讲的教学重点和教学难点，而且还要符合学生的个人能力水平。
课后练习的内容安排，应遵循由易到难，由表及里的规律，先帮助学生对所学的新知识点进行加深巩固，再针对难点进行深入地分析与探究。这种循序渐进的学习方法，有效提高了学生的学习效率。
对于不同年级课后作业的布置也要有所区别，对于低年级学生要加强巩固他们对基础知识的熟练掌握，内化成自己的知识，而高年级的学生应当注重培养他们的学习能力和认知水平。
另外，练习分为课堂练习和课后练习，教师可以根据学生在课堂上完成练习的质量，及时了解学生对知识的掌握程度，对于大部分学生不能够熟练掌握的内容进行加强练习，通过不断地巩固帮助学生真正掌握知识。
由此可见，导学案在初中英语教学中的应用，明确了学生的主体地位，大大促进了学生学习效率的提高，帮助学生全方面的发展。
参考文献
[1]王淑霞 导学案在初中英语教学中的使用建议.《教育实践与研究(B)》，2014年。
[2]沈红 初中英语预习导学案运用浅探.《中学英语园地(教学指导)》，2012年。
[3]黄美燕 浅析预习导学案在初中英语教学中的应用.《当代教研论丛》，2017年。
论文作者:刘文艳
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第333期
论文发表时间:2019/11/22
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