摘 要：教育要走向社会，要终身化，需要学校、家庭、社会三位一体共同关心。学校要积极召开家长会、开展“示教开放日”活动、利用现代通讯工具搭建平台，增进家校联系共育社会主义接班人。
关键词：搭建平台 家长会 开放日 共育
随着基础教育课程改革不断地深入，学校越来越清醒地认识到，教育不能仅仅在学校，班级狭小的空间内完成，教育要走向社会，要终身化，需要学校、家庭、社会三位一体来共同关心，完成教育学生的任务。家长对教育改革最关注也是最有影响的群体，如果能让家长，更多地了解、参与到学校的各种教学活动中来，和全校教师学生建立起有效的学习共同体，我们的教育就会和谐。作为一名长期担任班主任的老师，我认为学校应该搭建平台，增进家校联系共育社会主义接班人。
一、积极召开家长会
家长会是学校家长双方相互交流学生情况。共同寻找最佳教育方法的重要途径，老师要准备充分，与家长有效互动，达到召开家长会的目的。
1.了解学生家长及家庭情况。家庭对学生的影响至关重要，学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的，因此我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭，而家长会是了解学生家长及其家庭情况的良好时机，通过家长会，教师可了解如下情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围；家教状况；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制定教育措施提供有力的依据，从而达到对学生的教育有的放矢，对症下药。
2.相互交流学生表现情况。每位家长很想知道子女在校表现情况，同样班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。教师要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中。向家长介绍的学生在校情况时，要注意内容的选择，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，
3.帮助家长提高家庭教育质量。帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。可以给家长介绍学习方法，现在的家长各方面压力都很大，工作更是十分忙碌，对孩子的教育也存在一定的问题，使得家长与孩子之间总有着隔阂。班主任应充分利用家长会，通过介绍一本好书、一篇好文章，请家长代表介绍教子的成功经验，或请相关问题的专家作报告等，适时对家长进行心理咨询、家教指导和学法指导。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、开展“示教开放日”活动
家长们大多希望了解新课改是怎么改的，又是怎么教的，更迫切地想知道自己的孩子在学校的学习情况。鉴于此，“示教开放日”的应运而生，学校、教师，教室的开放，满足了家长的要求。不但家长对教师的信任度增强，而且使家长能够积极地支持学校的各项工作，使学校、教师、家长获得了更多的相互理解、信任和支持。
1.利用开放日这一载体,传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。加强沟通,调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理。
2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声；走进学校,参与管理；倾听讲座,提升理念。
活动的开展密切了学校、教师与家长的联系。活动的开展，使原先那些有不满情绪，或持批评态度的家长，也通过开放日了解了学校的状况，更看到了教师工作的辛劳和教学工作的辛苦，家校关系融洽了，家长也更关心学校的其他工作了。实现了教师、家长在明确各自责任基础上的团结与协作，同时对学生的学习也是一个促进。家长参与学习，无形中给学生增加了压力，但更给学生带来了动力。
三、用现代通讯工具建立平台,与家长进行互动交流
新媒体时代,班主任完全可以通过“新媒体”,多维立体地与家长建立密切联系,使家长成为引领学生成长的共同体,为孩子的健康成长营造良好的家庭环境,从而构成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。
1.改变以前家长打进电话询问分数的情况,主动出击有目的地给一些家长打电话。打电话给家长的宗旨是:多报喜,巧报忧,并指导家长适当地与孩子进行亲子沟通,以提高孩子的身心、人格健康,及浓厚的学习兴趣。同时,一旦发现学生不按时到校,半小时之内主动与家长取得联系,了解学生去向。长此以便捷、快速地主动打出去的电话联系,让很多问题也得到了及时解决,还能促使家校和谐发展。
2.班级QQ群可以增强班级凝聚力、培养师生之间的感情，提高了教育教学的效率。学生的大部分时间是在家庭环境和学校环境里度过的，学生在校时可以与老师和同班同学进行面对面的交流，但是当学生回到家里时就很难实现上述对话了，而网络正好弥补了当中的不足，学生在家里也可以利用网络与教师、同学互相问候、互相学习。有的家长比较腼腆，遇到什么事情不好当面麻烦老师，找老师询问，就会通过QQ和我交流。有时班上有什么通知要告知家长，我也会利用QQ发个信息，既方便又准确无误。
总之,与家长沟通是非常必要的。经常与他们沟通交流,不仅有利于充分调动家长主动与教师配合教育学生的积极性,同时也有利于教师开阔思路、博采众长,不断提高教育教学水平。我相信,家庭教育和学校教育之间架起沟通的桥梁,一定会促使学生身心和谐发展,家校合作一定会谱写出和谐教育的新篇章!
论文作者:张彩虹
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第359期
论文发表时间:2019/4/19
标签：家长论文; 学校论文; 学生论文; 教师论文; 家长会论文; 情况论文; 家庭论文; 《中小学教育》2019年第359期论文;