黑龙江萝北县团结小学 154200
“假如教研是一望无垠的绿野，我愿做一朵妩媚的小花，绽放在醉人的田埂；假如给我一百次选择，我都愿无悔地化作春风，和先行者一起摇响孩子们心中的串串风铃！”这是《萝北教育》2014年第十一期刊发的李秀坤老师《走在研培路上》中的一段话，道出了教育工作者的心声。弹指挥间，和《萝北教育》结缘十年，也是我走在研培路上有些许建树的十年。《萝北教育》的文章语言充满魅力，《萝北教育》的作者们都有着深厚的文化底蕴，《萝北教育》的读者们都有着丰富的人文情怀。《萝北教育》会让您结识苏霍姆林斯基，会引领您见到巴班斯基，让您同人民教育家陶行知对话，和语文大师叶圣陶交流。《萝北教育》的办刊宗旨是爱，最终目的是促进师生的最优发展，认真学习的您一定会从中懂得“教是为了不需要教”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的最高教育境界，相信您也能“捧着一颗心来，不带半根草去”。
《萝北教育》是我的良师。在教育科研知识窗栏目中，知道了教育叙事、叙事的意义、叙事的特点、叙事的要素等，知道了“微型课题”的几个作用，微型课的特点：一是微小；二是成型；三是应时；四是正价；五是可行；六是深效。《萝北教育》是我的益友。该书有杂谈天地、哲理小故事、管理艺术、心灵驿站、课题研究、文摘、诗词、教学思路、教育故事、案例分析等各具特色的栏目，身如其中，获益匪浅。
很喜欢边角的哲思短语或者一句话感悟，有些话给了我前行的力量。“有时候，你的努力恰巧成了别人的铺路石。”真是这样的，我希望通过自己努力对《萝北教育》的领悟，更好地做孩子们健康成长的铺路石。风物长宜放眼量。做一名有理想、有文化、有感情、有艺术的教师是我们所有教育人的梦想。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆古今中外，凡成大业者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境也；进入这三种境界，离一个大家就不远了。中国素以诗国著称，一部中国文学史，在很大程度上是一部诗史。诗歌是中华民族思想和感情最生动、最集中的体现，是中华民族的瑰宝。一位名人指出：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它的内涵深刻，意存高远，包含很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”关于诗词的格律知识，天下无难事，只怕有心人。在这里我向各位老师们推荐两本书：中华诗词出版社出版的《诗词格律知识》和王力的《诗词格律》。您感兴趣的话可以抽时间看看，在诗词创作的路上我愿与您携手前行，共同进步！
借此机会，请允许我展示自己的两首诗：
偶 感——宋金来
山川依旧梦成昨，多少流年入海河。未竟生平些许事，我拥日月再雕琢。
诗词专家王淑梅评析：浏览九州精华帖时，无意欣赏到了宋金来诗兄的这一首七绝，因为是家乡诗人的作品，不禁凝神细品。小绝旧瓶装新酒，别见才情。以景布情，浑然成境。起笔“山川依旧梦成昨”平实而有张力，为下句拓出了发挥空间。再看承句“多少流年入海河”承上一气呵成，梦成昨日，流年逝水，感而由心。再来读转句“未竟生平些许事”这一转给诗境宕出一分生气，亦为主旨作了很好的引伸。看结句“我拥日月再雕琢”传神好句，有此一结，小绝生色。择词的灵动彰显了诗人的笔法，取意的清嘉展示出诗人的情怀。全诗首尾呼应，无一赘语，字字劲到，妙哉！
大家可以再感受一下第二首《天路》，我请诗路上的老师，生活中的小弟——全国著名诗人赵日新做了一下点评：我们说诗歌的本质在于抒情，诗歌有了情，才会有血有肉有生机。诗离不开人的感情，而感情抒发的关键就在一个真字，庄子曾说过：“不精不诚不能感人，故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威。”金来老师这首诗之所以能在中宣部主办的诗词飞扬党旗飘活动中获奖，其首要在“真情”二字，它抒发了一个党员、一个在新时期成长起来的人民教师的爱国爱党的大情怀。首联直接点出了中国人民在旧社会帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫下，整日里看不到光明，深处黑暗的痛苦。颔联写得酣畅淋漓，让人痛快。“喷薄”、“怒吼”几个字铿锵有力，写出了中国共产党领导人民翻身闹革命英勇气概。三联是转折之笔，通过我们今天生活的美好，体现了共产党人的博大胸怀。接下来一语道出我们的复兴之路、我们的中国梦将屹立于东方，翱翔于世界。点明了在习近平总书记领导下，我们正在不忘初心，开拓梦想，奋勇向前。这首诗的题目起到了一个画龙点睛的作用，他巧妙地借用了一首歌的名字——天路，什么是天路呢？它自然不只是歌中唱的青藏铁路那么简单，他是中国复兴之路的完美比喻，是中国共产党带领人民走向的光明之路。看来，知我者日新小弟也。写作是一种高层次的享受，因此有志于诗词创作的，可以认真学习和掌握好诗词格律，即便不当诗人词家，也可以借此抒情言志，多一种雅好。听说《乡村爱情9》即将上映，我和乡村爱情也有一次美丽的邂逅。在参加纪念抗日战争胜利七十周年滨州诗会之际，我到过美丽的象牙山。今年，我又收到了第七届中华诗人的邀请涵，时间是十一月十一日到十三日，广州东莞。大家都在学习中交流，可这种上档次，亲近诗词大家，绽放诗意人生的交流更好。遗憾的是我回复人家我去不了，为啥？世界那么大，诗人节为什么不放在寒暑假！这些年，我一个人在诗词中行走，风也过，雨也走，我知道应该坚持什么——因为写作搞教研，曾获得过教育科研先进个人；因为赞美家乡，让家乡的精神文明建设走进报纸期刊；因为痴心诗词研究，走进过家乡的电视；因为写作，还得到了物质上的激励！如果有人问我坚持什么？我依然回答——研究和写作！我愿意用我的知识为乡村的孩子们，撑起一片同样精彩的教育蓝天。
论文作者:宋金来 焦连芳
论文发表刊物:《素质教育》2017年4月总第232期
论文发表时间:2017/5/22
标签：萝北论文; 诗词论文; 格律论文; 诗人论文; 海河论文; 出了论文; 中国论文; 《素质教育》2017年4月总第232期论文;