幼儿园自制玩具的创新与运用论文_王欢

幼儿园自制玩具的创新与运用论文_王欢

湖南省邵阳市直属机关幼儿园 422000

摘 要:玩具是幼儿日常生活和学习过程当中不可缺少的工具,在幼儿探索学习当中的作用是不可忽视的。而为了发挥幼儿的创造力,促进幼儿多元能力的锻炼,除了可以利用现成玩具之外,应该更多地投入到自制玩具活动当中。幼儿教师要认识到自制玩具在幼儿教育当中的积极作用,推动自制玩具的创新,并将其应用在幼儿教育活动的多个环节,激发幼儿的学习热情,促进幼儿健康全面成长。

关键词:幼儿园 自制玩具 创新 运用

自制玩具是一种创造性和富有想象力的实践活动,通过将自制玩具应用到幼儿的学习生活当中,可以启迪他们的智慧,培养其综合立体化的思维,让幼儿多元能力得到锻炼,提高幼儿教育的实践效果。幼儿教师要充分发挥自身的指导作用,推动幼儿园自制玩具的创新和运用,助推幼儿的全面成长。

一、幼儿园自制玩具的作用

1.就幼儿的发展和成长而言,自制玩具的应用作用主要体现在:第一,促进幼儿思维能力发展。幼儿的注意力集中时间较短,因而无法确保学习效果,而教师利用自制玩具这样的直观演示方法,可以让幼儿的发散思维得到锻炼,还可以让他们在玩耍的同时发展自学能力。第二,培养幼儿生活习惯。教师在指导幼儿自制玩具的过程当中,需要让他们掌握如何收集材料、如何将材料分类和加工成玩具,同时还能够让幼儿了解生活中废旧材料的多元用途,可以提高他们的生活感知力、培养生活习惯。第三,促进幼儿综合能力进步。自制玩具是一个综合性的活动,能够让幼儿的综合能力,如团队合作能力、谦让能力、人际交往能力等得到锻炼。

2.就幼师的发展和专业化成长而言,自制玩具的应用作用主要体现在:第一,自制玩具创新要有幼师进一步深化对幼儿特征的了解,在创新和制作玩具的过程当中,完善专业素质,最大化的发挥对幼儿成长的引领作用。第二,幼师可以强化与幼儿的沟通互动,在制作实践当中增进彼此情感,提高彼此动手动脑的多元能力,最终让教师和幼儿可以获得共同成长。

二、幼儿园自制玩具创新运用的原则

第一,趣味性原则。兴趣应该成为幼儿教师考虑的首要问题,这也是促进幼儿发展的关键,这就要求幼儿教师能够掌握他们的兴趣爱好,在自制玩具的创新和运用过程当中始终贯彻趣味性原则,激发幼儿参与热情,保证活动效果。

第二,教育性原则。不管是何种幼儿教育活动的展开,教师始终都是以教育目的为出发点和落脚点的。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以幼儿教师创新运用自制玩具,应该要关注幼儿多元能力的发展和锻炼,确保教育性目标的达成,推动幼儿的综合成长。

第三,创新性原则。自制玩具不能够千篇一律,应该让幼儿对材料进行创造性的应用,充分展现发散思维和创新精神,让创新性的玩具成为幼儿创造力发展的源泉。

第四,简易性原则。幼儿教师在自制玩具创新应用的过程当中除了要考虑丰富与趣味之外,还必须要关注制作完成的玩具是否具备良好的可操作性,只有保证玩具操作便捷、实用性强,才可以切实发挥其教育功能。

三、幼儿园自制玩具创新的基本形式

第一,创新运用自然类材料。大自然是自制玩具材料的重要来源,通过对这些材料进行利用,能够让幼儿对大自然的了解更加地深刻。比方说,可以利用自然当中的泥土制作手工艺品,可以利用树叶做画报或者是标本,可以借助贝壳制作的饰品玩具等。

第二,纸质类材料。纸质材料是幼儿生活当中出现频率高的材料,所以也是幼儿非常熟悉的内容,于是幼儿教师可以创造性的指导幼儿利用纸制品制作多种多样的玩具。比方说制作机器人、折叠动物、制作画框等。

第三,塑料类材料。塑料制品是我们生活当中非常常见的,而塑料材料拥有着防水性强的突出特点。幼儿教师可以发挥塑料制品的优势,指导幼儿创造性的将其制作成水上的一些玩具,另外还可以将其制作成小小花盆,并加上一定的修饰,长久保存,发挥持续性的教学效果。

四、幼儿园自制玩具运用的主要环节

第一,在区域游戏当中运用自制玩具。在区域游戏开展过程当中会投放一定的玩具,让幼儿在不同的区域内得到多元能力的锻炼。所以,幼儿教师要考虑到区域游戏的实践要求,为学生恰当设置游戏区域,并结合区域特征将不同形式的自制玩具进行合理投放。比方说在美术区投放学生亲自制作的绘画作品、美术工艺品等;在生活区投放师生共同制作完成的自制玩具。

第二,在幼儿体育活动当中运用自制玩具。幼儿体育活动能够锻炼幼儿的身体,提高他们的实践能力,是幼儿成长当中不可缺少的活动。自制玩具和幼儿体育活动的融合符合幼儿的成长特征,也可以让体育游戏活动的趣味性大大增强。比方说在沙包游戏时,可以通过师生自制沙包玩具的方法完成体育活动;在兔子跑游戏当中,可以通过师生自制兔子帽子玩具让体育活动更具趣味价值。

参考文献

[1]包杰 试论玩教具在幼儿教育中的作用[J].新课程研究,2015,(11),132。

[2]孙玲月 自制玩具在幼儿园体育活动中的运用[J].科教导刊(上旬刊),2014,(11),65-66。

[3]王芳 浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用[J].新课程,2016,(19),58-59。

论文作者:王欢

论文发表刊物:《中小学教育》2018年第334期

论文发表时间:2018/10/12

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