浙江省诸暨市草塔镇中心学校 311800
摘 要：近年来，成人教育呈现良好发展态势，成人学校逐渐增多，培养了大量专业技术人员，乡镇成人学校也不断发展，提高了农村劳动力知识和技能水平。在现代化背景下，加强乡镇成人教育促进了就业问题的解决，有力地推动了城镇化进程。本文主要对此进行分析，并探讨有效的解决策略，以促进乡镇成人教育良好发展。
关键词：乡镇 成人教育 问题
一、目前乡镇成人教育中的问题
1.办学理念及体制落后。许多乡镇政府领导没有认识到乡镇成人学校的重要性，缺乏有效的政策支持和财政投入，导致乡镇学校设施陈旧、落后，办学质量提升不上去。同时成人学校的办学体制也有问题，有些成校的管理和教育理念与时代脱轨，脱离地方实际，使得教学成效甚微，培养的农民没有掌握适合当地经济发展的知识和技能，这也使得地方领导不看好成人教育。
2.培训内容与实际发展需求脱节。社会主义市场经济的发展、产业结构的调整、城市化进程等给乡镇成校的发展带来新的挑战，许多成校开设的培训项目陈旧、不务实，教学方式过于单调，对农民的吸引力较弱，而一些实用的受到农民喜爱的专业如厨师、家电维修等因条件限制无法开办。乡镇成人学校的师资力量缺乏，办学质量低下，使得学校渐渐冷清。科技兴农是新时代的目标，但农村缺乏广泛的科技信息网络，相应专业人才不足，科技信息闭塞。
3.师资队伍建设水平较低。由于缺乏充足的资金支持和有效的政策扶持，乡镇学校办学条件和师资队伍水平长期无法满足教学需要。而且乡镇成校的教师年龄结构和专业结构不合理，缺乏具有新型理念和技术的年轻教师，技术技能类教师也非常稀缺。
4.缺乏足够的教育投资经费。乡镇成校长期不受重视，地方领导给予的办学支持和资金费用很少，导致成人教育资源缺乏，因而成人学校无法更新教学设施、完善教学场地、建设信息网络，使得成校的办学条件落后。
二、促进乡镇成人教育发展的策略
1.加强重视，转变观念。地方政府及相关部门应加强对乡镇成人教育的重视，更新观念，而一些农民由于受教育水平较低，思想陈旧，没有与时代接轨，对于新兴事物的接受力很弱，尤其是经济欠发达地区，人们普遍对于成人教育不了解也不接受。
因此，迫切需要社会各界积极转变观念，加强对农业发展的重视，加强对农民素质的提升，政府应出台鼓励农业多元化发展的政策，同时给予成人教育更多的政策倾斜及财政投入。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在乡镇也需要重视宣传成人教育，向广大农民讲解成人教育的好处和重要性，使农民能改变想法，积极参加成人教育活动。
为促进全面小康的实现，农村也应积极构建终身学习体系，将基础教育和社会教育等多种形式进行深度整合，丰富教育模式，设置适合经济发展和农民需求的教育内容，更加注重对农业专业技能、科技技能等方面的培训。
2.完善乡镇成校的基础设施建设。乡镇成校基础设施陈旧落后对成人教育发展起到阻碍作用。因此，地方政府可以加强资金投入，同时学校方面也要在校舍建筑、基础设施及教育网络等方面进行更新完善，提高办学条件，吸引更多的农民来学习和培训。
同时乡镇在制定成人学校建设计划时，应结合本地区的实际情况，如历史文化传统、区域位置、资源优势等，政府要把乡镇成人学校的建设纳入当地经济社会发展规划总体布局中，重视成人教育工作，合理整合当地教育资源，使乡镇成校的布局合理科学，使培训有实效。
3.增加对乡镇成校的投入。根据目前的乡镇成人教育发展现状和经济发展状况，必须加大乡镇学校建设的力度。乡镇学校应积极争取各级教育行政部门和乡镇政府的办学资金财政投入，提高学校的办学条件和办学质量，同时也要主动寻求新的发展途径，通过多种方式拓宽融资渠道，为学校的建设和办学争取更充足的资金，在办学模式上进行创新，尝试合作办学，搭建学校和社会的桥梁，实现双赢。学校也可以增加学历教育、技能培训，通过适当收取的学费增加学校收入，以促进学校发展。
4.对乡镇成校加强管理和师资队伍建设。师资力量的强弱对办学质量有直接影响，为达到更好的培训实效，学校应致力于建设一支高素质、高水平的师资队伍，加强对教师的培训，通过外出学习等提升教师自身素质和教学水平，同时改善教师结构，增加技能型教师、年轻教师的比例，为教师队伍增添活力。此外，还要组建一只由具有奉献精神、农业工作经验、学历知识水平较高且能吃苦耐劳的社会各行各业人士组成的教育志愿者队伍，定期对成校农民进行讲座和专项培训等。
5.拓展乡镇成人学校服务功能。在全民教育、终身教育的浪潮下，乡镇成校可以拓展自身服务范围和职能，加强社区教育，担负起社区职业技术教育、社区老年教育、社区家庭教育等职责，以促进农民素质水平提高，构建区域学习型社会。扩大乡镇成人学校服务对象，丰富培训内容，使更多人享受成人教育的福利。
参考文献
[1]王友军 基于人才成长的乡镇成人教育研究[J].成才之路，2016，（24）：80。
[2]齐琳娜 管理视域下农村乡镇成人教育的困境与出路[J].成人教育，2016，36，（6）：52-54。
论文作者:杨国伟
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第301期
论文发表时间:2019/1/22
标签：乡镇论文; 成人教育论文; 学校论文; 成人论文; 农民论文; 教师论文; 重视论文; 《素质教育》2019年3月总第301期论文;