（1四川省苍溪县五龙中学；2四川省苍溪县陵江镇初级中学 四川 广元 628400）
中图分类号： G62文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）04-057-02
题记：我有幸参加了国培初中化学班的学习，聆听了专家的讲座，使我受益匪浅，醍醐灌顶。倾听了名师的上课，更使我恍然大悟。通过深度调研，积极参与磨课，说课，上课，优质课竞赛。让我一步步从青涩走向自信，对于教育有了更新的认识：心田需要爱的浇灌，灵魂需要爱的呼唤，教育需要爱的滋润。
两年前的今天，那是我第一次从事班主任工作。在接班之初，我曾经听说过有些家长对我的担忧：一个如此年轻的，从未有过班主任经验的老师，我的孩子交给她能行吗？带着这样的顾虑他们想到为孩子转班。我知道后心里真的很不是滋味，我不服气，从那时起我就暗下决心，一定要成为学校中的优秀班主任，改写被歧视的历史。经过一年的工作实践，我用我的实际行动证明了我的价值，实现了我阶段性的梦想；如今我仍在从事班主任工作，我深知，带好班级必须开好头，首要一点就是要稳住学生的心，让他们尊重我，喜欢我，这样他们才会和我心往一处想去共建班级。所以，我以"学习中的严师，生活中的大朋友"这一双重角色走进他们的队伍，也就是严中有爱，爱中有严。
（一） 用爱的细节感染学生
细节，最容易感染人。一部小说，催人泪下的往往不是那恢弘的大场面、大事件，反而是一些小小的细节，把爱的细节施给被爱的人，他就会在时刻充满热情。当学生感受到老师的关爱时，他们就会把爱化为对生活、对学习的热情。还记得四年前的今天，也是我第一次走上三尺讲台，想用爱去感染学生，仍不会忘记，李天同学在提前批重高录取落榜的情节，他站在我的面前饱含泪水，他想说却说不出来的场景，看到如此自信、活泼的男孩突然变得消沉，我的心也随之疼痛。只有默默的给他鼓励，并送上复习资料书给他，在中考成绩出来后，我办公桌上又重现了那本资料书，并夹着一张纸条：老师，如今能叫你一声姐姐吗？你在我最需要最无助的时候给予了我帮助，让我再一次的拾起信心，找准目标，也另自己没想到的名次和分数被重高重点班录取，姐姐，谢谢你！永生难忘的老师！
还记得在周记中同学们周记中写道：我们的班主任很疼我们，甚至超过了亲身爸妈，仍然记得又一次，我们班一个男生不小心将污水撒到其他班女生的新衣服上，那个女生一直哭过不停，并伤心的找到王老师告知着这一切，我们都以为王老师要教训这个男生，没想到她轻声细语的问这位女同学：你这周还带的有衣服吗？如果有，中午就回寝室换了，拿过来王老师帮你洗了！这一刻，伤心的女同学止住了泪水，感觉到了羞涩，而这位男生从此后什么事情都很小心谨慎，就怕给老师添麻烦！
（二）用爱的感觉滋养孩子
人生最先应当接受的就是教育。没有情感和感情淡漠的人，他的人生肯定是没有光彩，不幸福的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现在，很多学生患有"感觉缺乏症"，对什么事物都没有感觉，对父母、亲友、老师、同学以及各方面给予他的爱全然"没感觉"，孩子的"没感觉"，很大程度上在于我们的家庭教育和学校教育对孩子的感情培养上有些欠缺，这样的学生会走向自私，即使他经济上很宽余，但仍然不会幸福。我总教育我的学生：只要你们尽力了，无论你做到什么程度，只要和自己过去比进步了，我都会认为，你是老师心目中的好学生，会一直以你为骄傲，不在乎你将来是工人、农民还是教授。通过这种方式，在孩子心中播下爱的种子。值得欣慰的是在我的班级中许多学生告别了自私、冷漠，而变得大度、热情。这无疑是因为爱的存在才产生这样的效应的。还记得，上学期学校分班的时候，有的同学被重点班分出来的时候，沮丧伤心包裹着他们，面对新班主任的胆怯和焦虑也围绕着他们，我一次又一次的与他们谈话，但他们面对我还是紧张，没精神。有一天，陌生的号码加起我的QQ，原来询问后我才知道她是才转过来的学生，她跟我交谈着心里话，把心中的苦闷，学习中的烦恼一一告诉给我，语言的亲切让孩子感觉到爱！
（三） 用爱的行为影响孩子
行为的作用，其实胜过千言万语。俗话说：榜样的力量是无穷的，榜样胜过言语。作为班主任，我觉得我应该是学生行为规范的领路人。因此，我力求成为学生心中的丰碑：如果希望自己的学生品德高尚，自己就不要做不道德的事；如果不想让学生欺负别人，自己就不能打骂体罚学生；如果希望你的学生仪容仪表符合学生身份，你自己的仪容仪表首先符合教师身份……简单一句话，为人师表，时刻培养学生规则意识，这将决定孩子的素质。对于我来说，例如，为了修正学生的仪容仪表，我首先拿掉了所有饰品，穿衣着装也都是以得体大方、符合教师身份为标准。回顾起来，这种榜样行为的确能够给学生带来无形的影响，这种方式的影响胜过言语的说教。
（四） 用爱的情景感染学生
什么是爱？什么是师生之情？一直围绕着我，面对一群调皮捣蛋的孩子，时不时别提起他们心中心中又喜又悲。但有时候看着他们对我的依赖，即使在生气也不忍心批评他们！还记得上学期的运动会，因为学校在运动会的第一天把我派到县城学习，接到通知后就告诉他们，明天我将去学习，明天运动会的时候一定要注意安全，注意运动会上的各种情景，以"友谊第一，比赛第二"，随时随地保护好自己以及班级的同学，有的学生表情很喜觉得很放松，有的却很伤心，仿佛失去了依靠的肩膀！运动会的当天学习结束后我就急忙的赶回学校，当我走进校园的那一刻，当学生看到我的那一刻，集体相拥而来，唧唧咋咋说个不停，感觉受了很大委屈似的，即使连那些很喜的同学看着我表情也很僵硬了，大部分的同学饱含泪水的给我汇报着这一天的情况，虽然他们取得了一部分的成绩，但他们还是认为没有发挥好最佳的成绩。第二天、第三天我都陪着他们，他们似乎感觉有了安全感，获得一个又一个不错的名次。在当周的周记中，有一个女生这样写道：运动会，我参加了1500米长跑。如果没有她带我跑，我或许会放弃。根本没有想到她会来陪跑，当时的所有都记得很清楚，我惊讶过，也呆愣过，下一秒，眼睛湿了，但是没有让它落下来。因为我说过，绝不轻易落泪。中途，她的鼓励没有停过，到达终点后，还是违背了自己话，流泪了！谢谢你，我最爱的老师！
谈了这么多，我觉得，教育应该是心的教育、爱的教育、责任教育。教师不仅要成为知识的传播者，也要成为他们喜欢的大朋友，作到"爱生如己，教生如子，待生如友。"为了学生的身心健康，让我们舒展博大的胸怀吧！ 爱，是心灵的呼唤，在师爱的呵护、熏陶中，学生便没有新的荒漠，我在班主任工作中，深深感受到：班主任要有一颗慈爱之心，"从心开始"在处理学生间的偶发事件及规范学生的日常言行举止时，注意用爱的春风去沟通师生情感。古人云：动人心者，莫先乎情"，我在班级管理中注重师生的情感的沟通和情感的投入，在班级人际关系中，情感能起到一定的感化作用，成为潜移默化的心理动力。注意用爱的雨露洗涤恶的行径，这是班主任卓有成效地完成思想教育任务的有效手段。爱是生命的源泉，爱心真谓是做好班主任工作之魂。
最后，我想引用一段话来结束我的文章，"教孩子一时，要为孩子考虑一世，教孩子三年，要为孩子考虑三十年，要为国家考虑三百年。这就是对孩子的一生负责！"
论文作者:王奕 杨友清
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年4期
论文发表时间:2017/7/5
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