让孩子从小学会负责，本文主要内容关键词为：让孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一谈到责任，也许有的家长会说：“责任是大人的事，孩子那么小，能负什么责任？”其实不然，就像人的其他素质及能力的发展一样，责任必须从小培养。那么，什么是责任？幼儿的责任表现在哪些方面？目前我国孩子缺乏责任意识的家庭原因有哪些？现代家庭中如何让孩子学会负责？
责任及幼儿责任的具体表现
所谓责任，是一种道德认识，也是一种行为实践。具体说，就是一个人对自己的工作、所属的群体、所生活的社会应承担的任务、应尽义务的自觉态度。那么，对幼儿而言，责任是指孩子在对待自己应该做的事，在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则，应完成任务时的自觉态度和行为。
让幼儿学会负责，主要包括三个方面：一是树立责任意识，即“哪些事情是我应该做的”。如，玩完玩具后应该主动收拾好；应该自己吃饭、自己穿脱衣服；游戏中懂得遵守游戏规则（等待、轮流等）；遇到困难时，首先应该自己动脑筋想办法，而不是直接求助于成人等。二是培养责任感，即“自己的事情自己做”。遇到自己应该做的事时，总是积极主动地去做，而不是依赖成人的帮助或替代；同时，孩子会因为自己能主动完成任务而感到自豪和喜悦。三是锻炼责任能力，即“能做好我应该做的事情”。如，能控制自己倾听别人的谈话，不随意打断，做到有礼貌；能逐渐学会面对失败或挫折，调整好情绪，不大哭大闹；能承担因失误或错误带来的行为后果，主动道歉；能独自玩耍而不时时刻刻要父母陪着玩等。
由此可见，幼儿的责任是与其生活密切相关的，一点也不深奥。同时，孩子从小学会负责，对其自信心的培养、综合能力的提高、知识的掌握及人格的健全等综合素质的形成，起着十分重要的动力和催化剂作用。英国学者史密斯曾说：“接受责任的能力是衡量人的标准。”一个从小缺乏责任感的孩子，容易形成一些不良行为。其主要表现：一是缺乏主动性和进取心。孩子行为上是被动的、依赖性的，缺乏信心和动力，如学习兴趣不高，纪律散漫，学习上粗心等。二是缺乏自控力。孩子行为上依赖成人的监督和限制，没有父母的监督则不能完成任务等。三是容易被物质性的事物所吸引，并沉迷于其中。如，沉迷于看电视、玩游戏机或成年后的酗酒、玩乐等。四是自我中心。如性格孤僻、不易合作、任性、自私、缺乏同情心等。
孩子责任感缺乏的家庭原因分析
孩子的健康成长离不开家庭、幼儿园（学校）及社会的共同教育和影响。现代孩子责任感的普遍缺乏，最直接、最主要的原因还是来自家庭。
1.现代家庭的变化，淡化了孩子在家庭中的责任与义务，影响了孩子责任意识的培养。进入20世纪世纪80年代以后，我国家庭居住环境逐步城市化；家庭结构也由以往的大家庭变为一家三口的核心家庭，孩子一般都是独生子女，在家庭中的地位是独一无二的；家庭生活水平提高，由温饱过渡到小康。这一切都使孩子减少了与其他家庭成员的联系，失去了以往大家庭尊老爱幼、相互关照的启蒙教育，孩子不需要为家庭分担任何责任。这种家庭环境的城市化、家庭结构的核心化及生活水平的提高，淡化了孩子的家庭责任意识，使孩子除了被动地听话，按大人的要求去做事、去游戏、去学习之外，不知道哪些是他们自己应该做的事，应该自觉地去做的事。
2.功利型的育儿观，丧失了孩子在家庭中的价值和地位，影响了孩子责任感的形成和培养。目前，许多家长在关注孩子智力开发、知识学习的同时，也越来越重视孩子综合能力及素质的培养，但其最终目的，是为了能更好地与别人竞争，以适应社会，而不是为了孩子能发挥其优势，找到更适合自己的社会位置，成为一个负有责任的、有自身和社会价值的、愉快而健康的公民。在这种育儿观念的指导下，一些要求孩子遵守的基本家庭规则不被重视了，孩子在家庭中的作用和价值被家长的愿望和期待所代替，孩子只需要听从大人的安排，好好学习，将来能有出息。孩子价值的惟一表现方式是：实现家人为他们设定的目标。家长忽视孩子的个性与其特点是否为社会所接受，取而代之的是“自我中心”的个人主义与孤独感。美国教育家曾指出：“一个没有责任感、没有价值感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，而失去创造成就的动力，容易为其他一些物质的、轻浮的事物而吸引，沉溺其中。”
3.家长的忽视，使孩子缺乏学会负责的锻炼机会，影响了他们责任能力的发展和提高。许多家长认为孩子小，负不了什么责任，长大再说吧，忽视从小培养和锻炼孩子学会负责的能力。孩子在家庭中应承担的力所能及的劳动没有了；家庭中平等的倾听和交流减少了；孩子犯错误的后果由成人替其承担了；家庭的建设、财政安排更与孩子无关，使孩子养成依赖、被动、缺乏自控能力和进取心的习惯，使得规则与义务的自我控制下的自觉行为被成人的限制、命令和监控所代替，造成孩子责任能力的下降，也使孩子因为缺乏负责的能力而丧失应有的自信心。
如何让孩子学会负责
1.父母在家庭中的角色意识影响孩子。俗话说：“身教胜于言教”，没有责任感的父母无法培养出勇于负责的孩子。父母的言行及处事方式影响着孩子，让他们在观察中学习，在潜移默化中建立责任意识。负责任的现代父母应做到：第一，建立现代以人为本的教导方式和伙伴式亲子关系。尊重孩子、接纳孩子、提醒孩子，而不是动怒指责、限制，过分强调家长的绝对权威等。第二，营造一个民主、和睦、富有亲情的家庭氛围，这是父母负责任的一个重要体现。第三，与孩子进行平等的交流。父母不但要认真倾听孩子的心声，也要同他们一样有自己的喜怒哀乐，当然内容应是孩子所能接受的。许多家长认为孩子太小，什么都不懂。其实，孩子的理解能力是很强的，而且对外界的观察力很敏感，只不过他们的心理活动有时被大人所忽视，比如：“妈妈怎么不高兴啦”、“我帮爸爸捶捶背好吗”等，都是孩子对父母关心的表现。
2.父母要为孩子创设充当有价值角色的机会，增强孩子的责任感。让孩子充当一些有意义的角色。如，有意识地分派给他们一些力所能及的家务劳动；参加家庭会议，商讨家庭计划的制定；体谅父母的艰辛，为父母分担忧愁；自觉遵守家庭的基本规则，自己的事情自己做等。让孩子在家庭中感觉到自身的价值和作用，从而产生自豪感和责任感。随着孩子日渐成年，生活内容的扩大，这种从小在家庭中培养出的责任感将是孩子对社会，对人类负责的基础。
3.培养孩子的自信心及战胜困难的毅力和能力，提高他们的责任能力。乐观自信能激发孩子做事的能力，能力可帮助他们产生自信心和勇气。家长一定要针对孩子的年龄特点和家庭教育的优势，通过科学方法来指导，教育他们学会负责。为此，可使用以下方法：第一，以赞美、鼓励为主，不要一味地挑剔孩子的缺点来责骂，应该找出他们的进步加以肯定、赞美。这里所说的赞美，就是对孩子努力的认可。如：“玩具整理得很好”、“鞋子摆放得很整齐”、“没有抢玩具，没有打小朋友，是个好孩子”、“真是妈妈的好帮手”等。这样可以增强孩子的自信心，提高他们克服困难的勇气。第二，通过讲故事，帮助孩子树立责任意识。所有的孩子都喜欢听故事，可以采用拟人化的手法，帮助他们理解一些基本的社会及生活规范，如，礼貌、守时、合作、轮流、倾听等。第三，实际锻炼法，让孩子在不断尽责任的行为实践中，学会思考，学会选择，学会负责。
总之，孩子的成长，离不开责任感的培养。一个在活动中缺乏责任感的孩子，则不再对新鲜事物感到惊奇，不再对日出日落的绚丽景象感到惊奇，也不再有创造力和想像力。为了孩子的未来，为了孩子能真正成为21世纪的有个性、有价值、愉快而幸福的人，请从小培养您的孩子学会负责。