基金课题：中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度体育专项课题(2018TYYB20)
摘要：以CSSCI数据库相关论文数据为研究对象，利用CiteSpace V软件进行分析。得出以下结论：国内体育教学研究热点以“青少年心理健康”与“青少年体质健康”为主；其他研究热点比较多，但是热度相对较低；国内体育教学研究的专注度还有待提高，大部分的主题都是浅尝辄止的进行研究。
关键词：体育教学；Citespace；可视化分析
青少年儿童是国家的未来，民族的希望，体育教学一直备受社会各界的广泛关注，尤其是十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视体育教学成长。本文以中文社会科学引文索引(CSSCI 数据库)为数据来源。以“青少年”与“健康”为篇名，检索1998年至2019年相关论文。并以此为样本，利用CiteSpace V软件，对其处理[1]。
1 国内体育教学的知识基础分析
我们利用文献的共被引分析，找出共被引频次和中心性较高的文献，以此揭示体育教学研究的知识基础[2]。在文献共被引知识图谱中，节点越大，代表被引用次数越多，在2007年之前文献形成的网络较为密切，此一时期关于体育教学研究的主题为心理健康；2007年之后文献形成的网络并不密切，此一时期关于体育教学研究的主题为体质健康。因此，我们可以将体育教学领域研究的文献大体分为两部分：心理健康部分与体质健康部分。
1.1 青少年儿童心理健康文献研究
学者曾向发表的《国外关于身体自我的研究》与后续的相关研究联系密切，本文从自我的角度出发，界定了身体自我的概念，并且结合了理论构建与测量工具概括的介绍了国外身体自我的研究[3]。第二篇为沈德立发表的《论心理健康素质》，本文主要探讨了心理健康素质问题研究的理论基础与其实践意义，对心理健康素质的内容、要素等作了解释，并对其框架结构进行了构建，简单阐释了影响心理健康素质的因素[4]。第三篇为史克学发表的《大学生网络行为与网络成瘾的调查研究》，本研究采用问卷调查法及访谈法以及个案研究，对大学生网络成瘾进行了调查，认为网络对心理发展具有显著的负面影响，有一定比例的大学生沉迷于网络，而男女无显著差异，因此需要在肯定网络积极的意义基础上，监督与引导大学生网络行为[5]。第四篇为范会勇发表的《过去十年中学生SCL-90调查结果的元分析》，本研究采用元分析的方法，对31项利用SCL-90量表对中学生心理问题作的研究报告进行了分析，显示中学生心理普遍并不健康[6]。第五篇为李彬彬发表的《儿童青少年自我评价的影响因素》，本文认为关于自我评价影响因素的研究已有一定进展，但是还未找到能够充分评价干预效果的方法，而这会妨碍对个体进行有效的自我干预，另外还要认清为何要关注自我，以及自我评价在日常生活中如何对个体产生作用[7]。
1.2 青少年儿童体质健康文献研究
关于青少年体质健康研究还较为新颖，是近年来体育教学领域研究的重点。第一篇为肖林鹏发表的《我国青少年体质健康服务体系构建的理论分析》，本文强调了青少年体质健康的重要性，对构建青少年体质健康服务体系的相关问题进行了探讨，认为该体系是促进青少年体质健康的重要途径，该体系由体育活动、设施场地、科学指导、信息网络、卫生与营养和体质监测等部分组成[8]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第二篇是乔玉成发表的《青少年锻炼习惯的养成机制及影响因素》，该研究认为，环境的润育、制度他律以及主体的自律是青少年锻炼习惯养成的关键因素，而养成策略关键在于建设良好的环境条件以便于养成锻炼习惯，并严格督促青少年执行有关规章制度[9]。第三篇为胡安宁发表的《教育能否让我们更健康——基于2010年中国综合社会调查的城乡比较分析》，本研究通过调查认为，义务教育质量会影响健康回报，高中教育普及有助于提高农村居民健康水平，中小学压缩体育课时间会削弱学校教育对于健康习惯的培养作用[10]。第四篇为杨成伟发表的《青少年体质健康政策的有效执行路径研究——基于米特-霍恩政策执行系统模型的视角》，本研究利用米特-霍恩政策执行系统模型对有关青少年体质健康的政策执行因素作了分析，认为相关政策的层次较低，没有很好的法律效力，功利性太大以及执行力不足等，并提出了相应的优化路径，以便有效执行[11]。第五篇为张加林发表的《基于人类发展指数的儿童青少年身体活动国际比较》，本研究对8个国家的儿童青少年身体活动进行了比较，总结了人类发展指数与儿童青少年身体活动水平间的关系，认为从人类发展指数的研究视角出发，可以更好的了解儿童青少年身体活动与人类发展之间的关系[12]。
2研究结论
国内体育教学研究热点以“青少年儿童心理健康”与“青少年儿童体质健康”为主。国内对于体育教学研究的专注度较低，研究前后联系性较差，大部分的研究主题都是浅尝辄止的进行研究，缺乏深入、持续的探讨。
参考文献
[1]许鑫,冯诗惠.互联网金融领域研究热点与前沿探讨—基于Citespace的分析[J].华东师范大学学报(哲学社会科学版),2015(2):133－139.
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[3]曾向,黄希庭.国外关于身体自我的研究[J].心理学动态,2001(01):41-46.
[4]沈德立,马惠霞.论心理健康素质[J].心理与行为研究,2004(04):567-571.
[5]史克学,张喜琴.大学生网络行为与网络成瘾的调查研究[J].山西农业大学学报(社会科学版),2005(03):215-217.
[6]范会勇,张进辅.过去十年中学生SCL-90调查结果的元分析[J].心理科学,2005(06):146-148.
[7]李彬彬,符明秋.儿童青少年自我评价的影响因素[J].中国学校卫生,2005(01):72-74.
[8]肖林鹏,孙荣会,唐立成,张良,唐立慧,杨晓晨,杨玉,郇昌店,靖林.我国青少年体质健康服务体系构建的理论分析[J].天津体育学院学报,2009,24(04):281-284.
[9]乔玉成.青少年锻炼习惯的养成机制及影响因素[J].体育学刊,2011,18(03):87-94.
[10]胡安宁.教育能否让我们更健康——基于2010年中国综合社会调查的城乡比较分析[J].中国社会科学,2014(05):116-130+206.
[11]杨成伟,唐炎,张赫,张鸿.青少年体质健康政策的有效执行路径研究——基于米特-霍恩政策执行系统模型的视角[J].体育科学,2014,34(08):56-63.
[12]张加林,唐炎,胡月英,刘阳.基于人类发展指数的儿童青少年身体活动国际比较[J].体育科学,2016,36(01):3-11.
作者简介：张业廷（1989-），男，山东省肥城市人，助教，主要从事运动康复与健康促进研究；
通讯作者简介：李杉（1974-），女，山西汾阳人，教授，主要从事体育教育研究。
论文作者:张业廷 李杉(通讯作者)
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月50期
论文发表时间:2019/11/12
标签：青少年论文; 健康论文; 体质论文; 心理健康论文; 教学研究论文; 儿童论文; 体育论文; 《知识-力量》2019年11月50期论文;