山东省青岛市即墨区新兴中学 266200
摘 要：自从步入学校以来，语文一直都是教学的重点课程之一，而作文就是语文的重点，在考试中为了考察学生的成绩水平，半命题作文一直作为其经典题型。一篇好的半命题作文，需要良好的材料分析能力，通过材料内容以及所给条件作出正确的思路，然后确立一个恰当的题目，以材料的表意、题目为中心展开写作，并且结合清晰的逻辑思路、优美的语句，好的文章便应运而生。
关键词：语文教学 半命题作文 写作教学
优秀的教学是培养优秀学生的基础，优秀的学生是教师成功的结晶。优秀的作文教学是优秀的语文教育的体现，而半命题作文就是优秀作文的重要标准之一。
一、题目新颖，立意广泛
根据往年的教学情况来看，学生对作文特别是对半命题作文的掌握程度还不太够，难以抓到题目的本意，写出来的文章不太尽如人意。通常作文会分为三大类来进行考试，教师也会专门针对这三个大分类来调整教案，让学生在平时多练、多做、考试时再看到这类作文题目也就见怪不怪、游刃有余了。第一是体会寓意类，比如给你一则小短文，让你读其中的故事，围绕故事所表达的中心思想展开自己的思路，写一篇文章。第二是看图写作，看所给的漫画，根据漫画内容完成作文。第三是时事政治类，譬如绿色生活、节能环保、光盘行动等社会热点问题。对于学生来说，掌握文章的切入点很重要。教师对学生写作能力应着重培养，让学生仔细分析作文材料，老师进行透彻的解析，选择合适的切入点进行作文，语言语句上写出自己的特色。每次作文前，学生仔细研究，教师解决难点适当点破，学生再进行作文，长久如此，学生的写作能力才能得到真正的提升。
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题目就是文章的文眼，在写作时如何紧扣所给材料提炼出学生得心应手的题目就成了提高学生写作能力的基本要点。在作文过程中，有命题式和半命题式作文，没经过教师系统教授的学生，大多不能把控好命题角度、正确找到文章命题的切入点。其实半命题作文的命题技巧在于，筛选出材料要点，缩小考察范围，抓住材料中心，围绕中心展开进行作文。命题式和半命题式作文的命题技巧，还应包括文章题目的提炼。一篇好的文章，不仅仅要求文章语句精练、句意通顺、主题中心明确，文章题目更要新颖、引人注目。看到一篇文章的第一眼，映入眼帘的首先是文章题目。阅卷老师看到一篇文章，也会首先思考这个文章题目是否足够吸引自己的眼球，或者文章中心是否偏题，文章的题目也很大程度上能看出一个人的文采水平。文章要围绕已定的主题展开，运用简单、言简意赅的例子来阐述，用事实说话，更能折服读者。
综上所述，一篇文章必定要有一个经得起读者推敲、经得起仔细斟酌的题目，才能称之为好文章。题目应尽可能贴近材料中心，从多个角度、多个思维去解析分析，才能提炼出最精练的题目，尽最大可能贴近主旨，避免偏题。
二、叙述合理，条理清晰
恰当的描写和叙述能增强文章的感染力，更能打动读者，引人入胜。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，好的文章必定要经过数次的修改，语句的精练精美也需要作者长期积累，好的文章绝不是一朝一夕就能写出来的。
第一，文章的真正价值在于修辞手法、描写方法、写人写物手法的综合运用，作者的文化积累、经验摸索也能在这里体现出。一篇好的文章，能使读者一览无余地看到作者真实的写作水平和语言表达能力。就像世人夸赞蒲松龄：“画鬼画妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”能获得这样的赞誉，就在于他能充分运用情境，对人物性格、对事情进展、对环境细节充分表达，尽管修辞不多，但是最能深入人心。
再者，写作也要运用到自己的真情实感。除了正面描写、侧面描写，作者更要积极融入自己的真情实感，运用表达效果，侧面烘托出文章主旨，为读者描绘出一篇简单明了、引人深思、读来琅琅上口的文章。
三、时刻关注材料的表意
完成一篇好的文章，对于长期训练、分析猜题的学生来说或许不太难，但在规定的时间内写出一篇好的文章，对大部分学生来说就显得比较有难度。在多场考试中，太多看到有学生交作文白卷，空着作文不写，一方面是时间不够，另一方面，在有限的时间内如何透彻分析材料，围绕中心拟好题目，理清写作思路，规划写作路线，对很多学生来说都是很困难的。作文对学生提出的要求就是如此，把一段文字整理好，理清思绪，再融入自己的个人情感色彩，如此编写出来的就一篇好的文章。
四、写作内容要切合实际
文章的一大亮点，还在于文章的主要内容。内容的丰富程度直接影响着学生作文的得分情况，作文内容要尽量来源于生活，因为最贴近生活的才能走进每个读者的内心，引起强烈共鸣，从而达到获得读者好评的目的。好的文章就是来源于生活，名师大家们的经典之作为何能广受好评、琅琅上口，就是因为大师们善于从生活中取材，善于发现生活中的小事，善于写出社会现实，加上自身的文化经验积累和见解而综合完成的。
参考文献
[1]覃桂英 初中“生活化作文”教学实践方式分析[J].科学咨询（教育科研），2016，（02）。
[2]张颖 如何在教学中培养学生作文的想象能力[J].职业，2016，（08）。
论文作者:刘崇兵
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年3月总第257期
论文发表时间:2018/3/21
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