云南省昆明市春苑小学武术进校园开展现状调查与分析
□ 朱枫 熊亚兵（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650500）
摘要： 本文对昆明市春苑小学学生参与武术习练情况和该校武术课程安排、场地、器材、师资情况分析武术项目在春苑小学的开展现状。调查发现，存在武术课课时少、师资不足及表演活动少等问题，但该小学近两年把武术项目列为课外兴趣班重点项目，组织学生参加市级、省级武术比赛，成绩不断提高。本研究对武术项目在云南省昆明市春苑小学的推广具有丰富学校体育文化活动、陶冶学生情操、强健学生体魄、传承和弘扬民族文化、培养学生终身体育的意识的作用。
关键词： 武术 武术进校园 学校体育 小学生 开展现状
前言
中华武术在我国绵延数千年，是在我们祖先搏斗和狩猎中，不断积累了用拳打、以脚踢、利用工具劈、砍、刺等日常的攻防技能中逐渐和发展，有着五彩缤纷的文化内涵和广泛的群众基础，是一项宝贵的文化遗产。我国对于中小学生体育课程的重视程度越来越高，尤其是武术项目已经逐渐上升至中小学体育项目中较为重要的位置，昆明市春苑小学自2016年起在学校开设武术项目课外素质兴趣班至今，该项目已成为该校重点推广课外素质教育课程。此次选择了昆明市春苑小学一至六年级级参与学校课外素质武术课外兴趣班学生作为调查对象，通过对这部分学生参与武术课外素质兴趣班习练情况、学习动机和态度、学习内容、场地器材及师资、比赛等几个方面进行研究，从而了解武术运动在昆明市春苑小学的开展情况，为如何促进武术进校园的推广提供参考。
电视晚会作品的优质体现，所需要的是具有合理的故事结构、完善的艺术节奏等，还要有电视编导对其所展开的艺术创作与编排，才能使晚会节目表演与文化艺术融为一体。但是，在当今大数据时代发展背景之下，电视晚会编导在观念创新方面仍具有一些不足之处，这在某种意义上阻碍了我国电视晚会艺术性与创新性的可持续发展。
1、研究对象与方法
1.1、研究对象
本文研究对象是云南省昆明市春苑小学一至六年级参与学校课外素质武术课外兴趣班。
1.2、研究方法
（1）问卷调查法。
式(2)中：f(yi)(1)为航路1中第i类船舶航行轨迹与航道中线垂直距离的分布函数；f(yj)(2)为航路2中第j类船舶航行轨迹与航道中线垂直距离的分布函数；为第i类船舶的宽度，为第j类船舶的宽度，为航路上船舶宽度的平均值。
对昆明市春苑小学一至六年级参与学校课外素质武术课外兴趣班学生家长发放问卷，由家长与孩子讨论共同完成问卷调查，根据各年级参与课外素质武术项目兴趣班学生人数，一、二年级52人；三、四年级49人；五、六年级46人，其中男生91名，女生 56名。共计共发放问卷147份，回收142份，回收率97%，有效问卷138份，有效率94%。
（2）文献资料法。
学习环境对学生的学习效果起着一定的影响作用，武术的学习需要实践，学习的场地选择很重要，了解春院小学学生学习武术使用场地情况，可以根据学生实际情况，为学生提供最适合学生练习的场地。该校目前武术习练场地安排在一间普通的教室，配备有把杆和铺满的泡沫垫子，但在进一步提升身体素质的训练中，缺少小沙袋来辅助练习。
随着时代的不断发展以及多媒体技术的广泛应用，社会各界人士对远程教学的重视程度逐渐提高。多媒体的进步使得教学资源在网上的传播更加广泛，网络教育资源如何进行完善成为当前面临的主要问题。电大远程教育在传统应用的过程中主要使用电视、广播、录像等应用方式，虽然较传统教学而言十分新颖，但仍存在较多缺陷，在对光盘进行后期应用的过程中，不仅会出现内容不精的现象，还会使内容存在滞后性。随着网络的不断发展与普及，电大远程教育也迎来了教育的革命，不仅优化了教学方式，还完善了教学内容，并且学生在这一过程中还能够在平台中进行交流与互动。
春苑小学安排武术课程为每周周一至周三三天，每天下午四点到五点半，周一1、2年级训练，周二 3、4年级，周三则为 5、6年级。上课从基本功练起，手法、步法、压腿、耗腿、踢腿、站桩、劈叉、后折腰、腾空飞脚、旋风腿、扫蹚腿、旋子、腾空外摆莲、侧手翻、前滚翻、鲤鱼打挺等，充分的热身运动，使肌肉关节还有韧带舒展灵活。每天大课间学校更是根据武术基本功自编了一套武术操。
武术是我们中华民族的国粹，蕴含着深厚的文化内涵和博大的精神外延，将武术列入中小学教学大纲是因为中小学是我们开展武术教育的主要单位之一，中小学生是祖国的未来和希望。习练武术可以壮内强外、延年益寿、提高防身自卫的能力、培养道德品质、娱乐展演观赏和丰富文化生活。
2、研究结果与分析
2.1、简述武术及武术进校园的意义
昆明市春苑小学课外素质武术课外兴趣班于每周一至周三下午四点至五点半分一二年级、三四年级、五六年级进行，该校一至六年级参与学校课外素质武术课外兴趣班学生，一二年级52人、三四年级49人、五六年级46人，其中男生91名，女生56名。由于研究对象为小学生，为避免低年级学生问卷无效，所发放问卷均有研究对象及其父母一起完成。
可以看出, 随着涡流发生器安装位置与模型旋转中心距离的增大, 附面层厚度先减小后增大, 最小值出现在安装位置距模型旋转中心20～30倍当地附面层厚度区域, 减小量约为60%, 该位置是较为合适的, 距离过大、 过小均影响涡流发生器作用的发挥.
俗话说“事无巨细”，高质量的酒店服务都非常关注细节，因为细节到位往往能给客人留下深刻的印象，为客人口口相传打下较好的基础。细心服务是在服务中关注细节，在细节中寻找服务时机，使宾客感到细致入微的服务。细心服务也体现了对宾客服务的广度和深度，宾客想到的，能够为宾客做好，宾客没有想到的，也要替宾客想到并做到。实践证明，当今酒店在这方面做的不是很到位，比如在住客房客人在房间休息的时候，服务员敲门问客人的房间是否需要清扫。希望酒店今后在细节方面更进一步的加强。在越来越趋个性化的消费市场，热情，真诚地为顾客利益着想的服务，往往会给顾客带来更大的满足。个性化服务正是顺应世界酒店业的这种潮流而提出的。
武术具有攻防性及技击性，虽然拳种不同，风格各异，并且有的还具有地方特色，但无论何种套路，其共同特点都是以踢、打、摔、拿、击、刺等攻防动作构成套路的主要内容；具有内外合一、形神兼备的运动特色。
根据问卷所收集数据信息，统计与本研究相关调查数据，进行整理得出本文研究所需信息。
（2）武术进校园的意义。
2014年5月，国家体育总局和中华全国体育总会联合颁布《武术段位制推广十年规划》，指出中小学校是推广武术段位制的重点。学校体育的落实要以“健康第一”为指导思想，加强学生的身体锻炼，而习练武术注重内外合一，对身体有着多方面的良好影响，经常练习能收到壮内强外，达到益寿延年的效果；可以增强体质、掌握防身自卫的知识和方法，提高人体灵活性和对意外情况的应变能力。不仅能培养坚韧不拔、自强不息的意志品质，也是一种修身养性的重要手段，有益于人的全面发展，丰富人民群众的业余文化生活。
2.2、云南省昆明市春苑小学武术进校园开展现状
（1）春苑小学武术进校园学生参与情况调查研究。
（1）武术的特点与作用。
春苑小学武术兴趣班学生参与了云南省首届青少年武术操比赛，首次参加学生们就获得了小学甲组“英雄少年”第一名和“旭日东升”第二名的好成绩，小学乙组也获得了“英雄少年”第二名和自编套路第三名。在2019年云南省青少年武术套路冠军赛中，分别在女子南拳、刀术获得了第二名，男子长拳、初级三路拳获得了第三名，女子剑术获得了第三名，团体总分第三名。
图1 春苑小学的参与武术训练动机
图2 春苑小学武术兴趣班学生习练频次
调查结果显示（如图2所示）：昆明春苑小学参加学校武术课外素质兴趣班的学生每周练习的时长可以分为一周1-2小时，2-6小时以及6小时以上的三大类，其中一周练习1-2小时的学生最多，在回收的138份有效问卷中，基本每个人都能做到一周训练1-2小时。2-6小时的学生相对减少，总共有98人能保持每周三节课。仅有15人能做到一周练习6小时以上。
（2）春苑小学武术进校园课程安排情况。
（3）数理统计法。
（3）春苑小学武术进校园场地器材情况。
通过访问云南师范大学图书馆、CNKI、万方、维普等数据库查阅并收集了大量关于学校武术开展的资料，为论文的撰写提供理论参考和依据。
（4）春苑小学武术进校园师资配备情况。
笔者利用三星Galaxy Note II(N7108),移动TD-SCDMA网络,Android4.1.2系统，安装高德地图(v7.2.0.2047)，运用控制变量法，采取不同方式对古田县城东消防站进行定位测试，测试结果表1。
学校共71名教师，体育教师6名（3名在职在编，3名代课老师），目前还没有武术专项教师，目前我国从事教育职业武术专项的人才很缺乏，在学校招聘武术专项教师上有了很大的限制。所以武术兴趣班的教学就是从校外单独聘请的武术教练，武术教练学历为大学本科，运动等级为国家二级，并且有着丰富的武术比赛执裁经验。
（5）春苑小学武术进校园学生比赛情况。
调查结果显示（如图1所示）：昆明春苑小学参加学校武术课外素质兴趣班的学生的学习动机主要是以锻炼身体、增强体质为主，占了98.64%，具备实战能力，防身自卫的同学占到了74.83%，以武会友、增进友谊占了22.45%%，出国深造的同学占极少数6.12%，陶冶情操，丰富生活的占到了10.20%。
2.3、制约春苑小学武术项目推广的因素分析
（1）制约春苑小学武术项目学生参与因素。
We shall show that g(ζ)g(k)(ζ)-c(z0) ≢0.If,to the contrary,g(ζ)g(k)(ζ)-c(z0) ≡0,then we have g(ζ) ≠0,∞ since c(z0) ≠0,∞ and thus c(z0)/g2≡g(k)/g must be an entire function.This together with Nevanlinna’s first fundamental theory gives
实践调查结果可知：昆明春苑小学参加学校武术课外素质兴趣班的学生，因为兴趣爱好而参加的占了93.48%，家长支持也很重要占到了97.82%班主任支持率不是很高占了78.26%，因为场地的配置还不是很完善对于参与人数有些负面影响占了76.81%的比例，最后就是教练员素质和训练的次数，82.60%的学生认为训练次数安排需要合理，教练员素质占了99.28%。
由于天然气组分的复杂性，计算烃露点时，C6及更重组分需按碳数归类进行定量分析，即正戊烷(n-C5)和正己烷(n-C6)之间的组分归入C6，其中不包括nC5，但包括n-C6，其他重烃组分依次类推，按式(5)计算。
（2）制约春苑小学武术项目课程安排因素。
调查显示：春苑小学的武术课程安排为每周三节，现在学生们的学习任务重，学校也不可能将武术训练放在正常上课时间段，所以武术的课程安排经过考虑最好就是安排在放学后学生在一天忙碌的学习以后参加武术训练可以帮助学生缓解压力，放松身心以后更专心的投入到学习中所以基本赞同这个课程安排。
（3）制约春苑小学武术项目场地器材因素。
《规范》鼓励和支持餐饮服务提供者采用先进的食品安全管理方法，建立餐饮服务食品安全管理体系，提高食品安全管理水平；明示餐食的主要原料信息、数量或重量，开展“减油、减盐、减糖”行动，为消费者提供健康营养的餐食；降低一次性餐饮具的使用量；提示消费者开展光盘行动，减少浪费。《规范》还规定餐饮外卖送餐人员应保持个人卫生，外卖箱（包）应保持清洁，并定期消毒。网络餐饮服务第三方平台提供者和自建网站餐饮服务提供者应如实记录网络订餐的订单信息，包括食品的名称、下单时间、送餐人员、送达时间以及收货地址，信息保存时间不得少于6个月。
目前春苑小学武术场地设施相对合理但不完善，小学生练习武术内容难度相对较小，设备要求也不算高，一片宽敞的空地加上垫子保障学生安全基本就能达到训练条件，但是想要做到更专业和高强度的训练就必须要有专业场地设施，购买一块专业的武术地毯需要大量的经费，对于发展校园武术不久的小学来说很难申请到经费，也需要家长的支持，自发的为自己购买沙袋、武术器械。
（4）制约春苑小学武术项目师资配备因素。
师资力量不足，不只是春苑小学，目前在我国所有体育教师里有从事武术教学的本身就已经很少了,大部分学校都没有专业的武术教师，武术教师在各中小学中的比例占的很少。众多学校招聘体育教师，武术专项都不是首选，更多的是足、篮、排、田径，导致了武术专业体育教师人才的缺失。
3、结论
春苑小学目前正在大力推行武术进校园，对于小学生来说正处于发育萌芽阶段，因而小学生的柔韧性和灵活性都更容易得到开发。所以这个阶段小学生练习武术注重培养柔韧和灵活性，不仅增强体质，对于今后练习各种拳术，器械有很大帮助。现在学生学习任务越来越重，课余时间练习武术可给大脑许多良好的刺激，武术的练习中，培养学生空间感知、经验、类型、识别等右脑功能的综合发挥，因此非常有利发展幼儿的空间转换，形体感知等右脑功能，提高了其形象思维和创造力，也因此得到了越来越多家长的支持。
参考文献：
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[3]柳玉新.“武术进校园”任重道远[J].当代体育科技,2013,01.
[4]戴传晋.浅谈武术的多元化发展[J].文体用品与科技,2014(16).
中图分类号： G852
文献标识码： A
文章编号： 1006-8902-（2019）-10-108-2-ZQ
作者简介： 朱枫（1997-），男，本科，研究方向：武术进校园现状分析与对策。
通讯作者： 熊亚兵（1977-），男，硕士研究生，副教授，荣获第七届世界传统武术锦标赛形意拳、形意剑世界冠军，第十三届全运会武术比赛武式太极拳亚军、中国武术七段、云南省历史第一个武术国际级裁判。