试论改革开放以来大学生理想信念教育的主要经验，本文主要内容关键词为：改革开放以来论文,试论论文,理想信念论文,经验论文,大学生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007－5968（2009）03－0014－03
改革开放以来，在党的领导下，大学生理想信念教育取得了显著成效，积累了丰富的经验。在新的世纪，大学生思想政治教育工作进一步受到高度重视，在2004年中央16号文件的基础上，调整增设了马克思主义理论学科及其所属二级学科，单列了高校思想政治理论课教学的独立机构，强化了高校辅导员班主任队伍建设，这一系列重大举措的推出，使得大学生理想信念教育和研究的力度、广度和深度得到了更大的提升。总结改革开放以来大学生理想信念教育的主要经验，对于进一步做好高校思想政治教育无疑具有重要意义。笔者认为，改革开放以来大学生理想信念教育的主要经验可归纳为如下七条：
一、始终把理想信念教育置于大学生思想政治教育的核心位置，突出教育的连续性与长期性
“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题作为关乎全局性、根本性的战略问题，始终是高校思想政治教育工作必须牢牢把握的。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。理想信念教育之所以在大学生思想政治教育中占有核心地位，就在于理想信念对于宏观上促进我国社会主义建设事业和微观上促进大学生个体的全面发展两方面都具有重要意义。
大学生思想政治教育工作三十年来取得的成就，最为根本性的一点，在于牢牢把握了理想信念问题这一核心，坚持理想信念教育常抓不懈。改革开放以来中国发生着广泛而深刻的变革。随着我国改革开放的不断深化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的思想活动呈现新的特点，不同利益群体在理想信念、价值取向、道德观念和思维方式等方面出现明显差异。高校正成为各种思想文化相互激荡冲击的前沿，成为马克思主义与非马克思主义争夺青年的重要领域。能否牢牢把握我国社会主义事业发展的大方向必须依靠青年。在这样的背景下，加强大学生理想信念教育就显得尤为重要和紧迫。
改革开放过程中，伴随着解放思想的深入和开放格局的扩大，我们在加强经济建设的同时存在着放松和忽视思想政治工作的倾向，并带来了一些问题。邓小平同志正是敏锐地看到这一点，在1989年，即改革开放刚过第十个年头的时候就明确提出：“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”[1]实践充分证明，坚定不移的共产主义理想和中国特色社会主义信念是青年大学生成功走向社会并承担社会责任和历史使命的重要前提，一个愿入主流、能入主流、并成大事业于主流的人，必定是心中怀有高远理想和坚定信念的人。高校思想政治教育三十年始终不懈地坚持和突出了以培育大学生坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念这一核心任务和首要前提，始终把理想信念教育放在大学生思想政治教育的核心地位，这不仅是高校始终坚持社会主义办学方向的根本体现，也是坚持科学的人才培养观的体现。
二、始终围绕共产主义理想和社会主义信念这一教育根本主旨，牢牢把握教育内容的主导性
理想信念教育是各级党组织不断加强和改进思想政治教育工作，坚持不懈地进行党的基本理论、基本路线和基本方针教育，进行坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念的教育。培育和树立中国特色社会主义的共同理想信念和共产主义的远大理想信念是大学生理想信念教育的两个核心层次。虽然改革开放以来在教育内容上有不少调整，但当中都逻辑地贯穿和坚持了共产主义理想和社会主义信念这一根本主旨，使得大学生思想政治教育始终有着清晰明确的目标导向和科学的科学社会主义理论指导，保障了理想信念教育的内容主导性。
伴随着改革开放的深入，我国社会主义实践不断得到创新与发展。在新的历史条件下，对大学生进行理想信念教育需要做到及时用党的创新理论来武装大学生的头脑，做好中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂和进学生头脑的工作。党的创新理论作为大学理想信念教育的内容，就在于其强烈的时代感、质朴的现实感以及朴实的亲近感，它能够把我们党全心全意为人民服务的宗旨在新的历史条件下体现得淋漓尽致，让每一个读它、学它和掌握它的青年学生都会产生强烈的认同感和神圣的责任感。这种科学的理性认知和强烈的情感激发，必将化为追求共产主义理想和社会主义信念的强大动力。
改革开放以来，我们党的一系列理论对马克思主义作出了重大丰富和科学发展。在“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”以及“什么样的发展、怎样发展”等问题上作出了巨大的理论与实践贡献。这些理论都凝聚在中国特色社会主义道路这一伟大旗帜之下。在新世纪的今天，党的创新理论已经成为建设和发展中国特色社会主义实践经验的科学总结，成为理想信念教育的重要内容。束之高阁的理论是没有生命力的，理论一经群众掌握，就会变成巨大的物质力量。三十年来，面对世界政治经济形势的深刻变化和我国改革开放过程中形成的新环境、新问题，高校坚持和贯彻党的教育方针，始终坚持用党的创新理论武装大学生头脑，引导帮助青年学生正确认识各种社会思潮，牢牢把握住了大学生理想信念教育的主导性。
三、始终重视高校思想政治理论课程教学与研究工作，加强和巩固理想信念教育的主渠道
高等学校承担着人才培养、知识贡献和社会服务的重要任务，引领着社会政治思想文化发展方向。高校开展系统的思想政治理论课程教育，是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的必然要求。改革开放以来，我国高校在育人工作中始终坚持和巩固马克思主义的根本指导地位，坚持通过课堂教育主渠道在全体大学生中加强马克思主义理论教育，充分发挥课堂教学在大学生思想成长过程中的引领和主导作用。
回顾三十年，高校思想政治理论课堂主渠道建设始终受到国家的高度重视，相应的课程体系建设也经历了“85方案”到“98方案”再到“05方案”逐步调整完善的过程。1978年高校恢复正常的招生和教学以后，就由教育部门下发了恢复高校思想政治理论课程教学的文件。1982年中央决定在高校开设共产主义思想品德课，在大学生中加强共产主义理想信念的教育。1985年发出了《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，提出了关于高校理论教育改革的要求，强调在对学生进行以中国革命史为中心的历史教育、马克思主义基本理论教育的同时，要进行中国社会主义建设和改革的理论、政策和实际知识的教育，“使学生了解我国党和人民正在进行的有世界意义的伟大事业和青年一代的密切关系及崇高责任”。1995年，随着形势的变化发展，为适应新的需要，国家教委颁布了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》，明确指出“两课”教育的目标就是引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。1998年中共中央宣传部、教育部《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》明确将邓小平理论纳入教育教学体系，在大学生中广泛开展中国特色社会主义理论与实践的教育。2005年，中共中央宣传部、教育部颁发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，对高校思想政治理论课程建设和改革提出了新的要求，要求用马克思主义中国化的理论成果完善课程教学体系，帮助当代大学生系统掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。从“85方案”到“98方案”再到“05方案”，高校思想政治理论课程建设始终坚持与中国特色社会主义建设的实践发展和党的理论创新同步共进，始终把青年学生的理想信念教育放在首要位置，不断发展创新、与时俱进，切实发挥了课堂教育主渠道对于大学生成长成才的教育引导作用。
四、始终重视大学生思想政治教育工作的队伍建设，强化理想信念教育的保障机制
教师队伍建设是教育工作的关键。实践表明，是否具备一支理想坚定、功底深厚、素质全面、结构合理的高校思想政治教育工作队伍已经成为大学生理想信念教育能否取得成效的关键。大学生思想政治教育工作队伍以党政领导干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员、班主任为主体。改革开放以来，党中央高度重视加强这一组织队伍建设工作，致力于通过多种措施和途径完善高校思想政治教育工作者的素质结构，以强化大学生理想信念教育的保障机制。
1978年以来，党和政府在马克思主义理论和思想政治教育师资队伍的建设上态度鲜明、措施有力，颁发的有关加强教师队伍建设的重要文件达14个，围绕教师队伍的定位、任务、来源、结构、素质、考核、保障等问题采取了一系列有效的政策措施。2004年，胡锦涛总书记对加强高校思想政治教育作出重要批示，第一条就是要抓好教师队伍建设。2005年，胡锦涛总书记针对马克思主义理论队伍的建设问题，明确提出了马克思主义理论大家、学科领军人物和较高素质后备人才三个层次的人才培养目标。近年来，教育部和有关主管部门相继下发了《关于进一步加强高等学校思想政治工作队伍建设的若干意见》《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》等重要文件，采取有力措施贯彻党中央的指导精神和重要指示，有效推动了高校大学生思想政治教育工作队伍的建设。大学生思想政治教育工作队伍建设的进一步完善和加强，从以下几个方面得到了体现：一是紧密联系实际，重在切实提高各级党政干部的思想水平和政治觉悟；二是坚持内部抓质量与外部纳贤才相结合，不断加强思想政治理论课教师队伍建设；三是坚持高标准选拔、配备和使用辅导员，进一步推进辅导员队伍的专业化、职业化和规范化；四是严格选配学生党团干部，不断提高党团干部队伍的素质；五是不断整合人才资源优势，建立强有力的班主任队伍。这几支思想政治教育骨干队伍在工作中各司其职，相互配合，为大学生理想信念教育提供了强有力的组织保障
五、始终坚持理论联系实际的教育原则，不断加强和完善学校主渠道教育与社会实践教育相结合的教育模式。
理想信念教育，不仅要用科学理论武装人，而且要用社会发展的实践教育人。对于大学生而言，对人类社会发展规律的理性认知和对国家、人民的深厚情感是树立崇高理想、坚定伟大信仰的重要基础。开展大学生理想信念教育，必须坚持理论联系实际的原则，坚持学校教育与实践教育相结合的原则，引导大学生坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，走与实践相结合、与工农群众相结合的成长道路。长期以来，理想信念教育工作在不断加强和完善学校主渠道教育的同时，积极拓展社会实践教育的广度和深度，形成理论教育和实践教育密切结合的合力教育模式，有效地增强了大学生理想信念教育工作的效果。
1983年，高校共青团组织开展的“社会活动周”成为大学生社会实践活动在新时期的发端。1987年，中共中央在《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》中，明确指出“只有理论与实际相结合、脑力劳动和体力劳动相结合、知识分子与人民群众相结合，才是青年知识分子成长的唯一正确道路”。这一指导精神也成为大学生理想信念教育的重要指导理论，有力地推动了高校社会实践教育工作的深入开展。伴随着上个世纪90年代我国社会主义市场经济体制的建立和发展，大学生理想信念教育工作在新的形势下实现了新的创造和发展。1996年，共青团中央、中宣部、国家教委在《关于深入持久开展大学生社会实践活动的几点意见》中，总结了以往工作的经验，强调坚持挂职锻炼、社会调查、志愿服务等实践方式，并进一步拓展科技文化服务、建立和完善社会实践基地，引导大学生在为地方经济社会发展作贡献的同时受教育和长才干。2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》进一步明确了社会实践是新形势下大学生思想政治教育的有效途径，指出要探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。实践证明，大学生通过参加社会实践了解社会、认识国情，增长才干、锻炼能力、服务社会，深化了对党的路线方针的认识，增强了历史使命感和社会责任感，坚定了在党的坚强领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
六、始终积极探索新形势下理想信念教育的新方法，坚持创造性地开展教育工作
改革开放不断深入的历史过程要求大学生理想信念教育工作必须与之相适应，不断研究新问题、把握新规律，在教育方法上发展创新、与时俱进，从而牢牢把握引领青年学生思想成长的主导权。
改革开放以来，随着社会主义市场经济的建立和发展，社会竞争环境促使人的独立性增强，生活方式分化，社会关系日趋丰富，社会组织更加多样；而国际经济、文化日益紧密的联系更进一步促进了社会思潮的激荡与融合，在社会思想文化领域出现了多元文化并存的局面，人们的价值观念日趋多样化。当代大学生群体作为伴随改革开放出生成长起来的一代，价值观念、思维方式和行为方式具有更加显著的个性化特征。在新的时代条件下，高校大学生理想信念教育工作在坚持和完善传统方法的同时，不断运用一些新的教育方法，创造新的教育形式，如疏与导相结合的教育方法、项目化的组织与教育方法、案例教学、网络教育、个性化教育等。与此同时，通过多种形式加强学生的自我管理与自我教育，不断深入研究和加强隐性教育方式。针对大学生专业学习方式、组织方式和就业方式的变化，把理想信念教育与大学生的专业教育、职业教育和就业引导紧密结合，是新形势下一种行之有效的教育方法。针对大学生主体性增强、个性化发展的特点，要摒弃“一刀切、一种模式、一种标准”的传统教育思维，坚持层次化原则，把主导性和多样性相结合，在尊重学生多样化发展的基础上坚持和完善教育的主导性，切实提高理想信念教育的实效性。
七、始终在改革开放的进程中提升社会主义的优越性和感召力，增强环境的育人功能
大学生理想信念教育实效性的取得还得益于良好的社会环境提供持续的思想心理影响。1985年，邓小平同志在中国共产党全国代表会议上指出：“群众从事实感觉到党和社会主义好，这样，理想纪律教育、共产主义思想教育和爱国主义教育才会有效。”[2]邓小平同志对社会环境给大学生理想信念教育所产生的影响是高度关切的，他认为只有社会主义建设搞好了，人民群众真正感受到物质文化生活水平的提高，社会主义信念才能融入人民群众的内心深处。
事实上，改革开放以来大学生理想信念教育也是始终根植于中国特色社会主义建设的快速发展和党的自身先进性建设全面加强的大背景之下的。理想信念教育只有与社会主义发展完善同步并趋，积极营造良好社会环境，才能有好的效果。回眸发展足迹，我们党始终坚持把人民群众的根本利益放在首位，大力解放和发展社会主义生产力，努力提高人民的生活水平，三十年的改革开放已经使得群众的物质生活和精神文化生活得到了极大改善和提高。与此同时，我们党始终坚持从严治党，努力提高领导干部素质，大力加强了制度建设，使党的执政水平和执政能力得到了显著提高。今年我们将迎来建国60周年，经过60年的发展，我国的社会主义制度更加完善，根基愈加牢固，社会主义制度的优越性愈加明显。在巨大的成就和事实面前，必将坚定大学生对中国特色社会主义的信念。
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