关键词：农村；中学；教育；问题；策略
在农村中学教育中，教师是农村中学生成长道路上的重要引导者，因此教师要具备良好的素养，才能使农村中学生获得更好的教育。在农村中学教育中，教师不仅要了解学生的学习成绩，还要注意学生的思想道德水平和心理需求，使学生健康成长。在实践教学中，通过关注学生的心理健康，提高学生的智力和创造力，帮助学生形成学习技能，可以促进学生身心的健康发展。
一、认识农村中学的发展情况
在农村中学，学生的道德意识主要受外部环境的影响。大量数据表明，农村中学生的道德理解主要是通过把比较形象对象转化为比较抽象思维，在这个过程中，农村中学生的思想逐渐发展到更深的层次。同时由于农村中学生的道德判断主要来自于所生活的环境，没有属于自己的道德判断，在其年龄逐渐增加的情况下，农村中学生会重新树立新的道德观，并有了自己的看法。在整个农村中学阶段，农村中学生都处于对外界充满好奇心的时期，他们理解道德，他们主要由老师和父母教导和指导；在行为处事的时候，他们也受到老师和家长的规范。然而，这种现象会导致农村中学生只能从浅层的角度来理解道德，而不能深入理解道德品质。
农村中学生道德意识的发展经历了几个阶段：第一，从倾听独立思考开始，虽然年纪较大的农村中学生具有较强的道德动机，但仍不能完全忽视成年人的引导；第二，是从比较具体的思维形成比较抽象的思维，虽然高年级的农村中学生的道德认识主要受到社会的影响，但是却无法脱离比较具体的思维。学生的道德意识主要受社会的影响，但不能脱离更具体的思维；第三，是不断形成道德动机的斗争意识，虽然农村中学生会不断增加这种斗争意识，但是没有较多的激烈冲突。比如为了获得更多的表扬而积极竞争三好学生，努力学习为了获得家长的称赞等，这些现象均表现了农村中学生在思维上的局限性，但是许多老师和家长没有发现其中所存在的问题，这一点需要进行重视。
二、提升农村中学教育和管理的有效对策
（一）“讨好”学生，拉近师生距离，建立良好的师生关系
这要求我们老师转变观念，放低身段，走近学生，想方设法与他们“同流合污”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆就算不是班主任，作为学科老师也应该积极参与班级活动，班级比赛，文艺编排，帮助孩子们出谋划策。每节课上课前提前几分钟进入教室，和学生简单聊上几句，接近彼此的距离。“讨好”学生，让学生接纳你，然后孩子们才会喜欢学你所教授的知识。
（二）指导学生了解更多的文化知识技能
技能是学生完成学习任务的重要能力，主要表现在阅读单词、作文写作技巧和解决数学问题的能力，将这些技能不断进行发展可以形成各种技巧。然而要想拥有完美的技能需要丰富的知识，所以在教学中，我们需要帮助农村中学生更好地学习知识。它可以充分利用各学科的知识，帮助学生形成完善的文化网络，提高他们的知识储备。同时我们要为学生打好基础，注重传授各种基础知识，使学生在理解不同的理论后，形成自己独特的技能，掌握有效的学习方法，对促进学生学习有着重要的作用。
（三）促进农村中学生健康教育的完善
在农村中学教育中，不仅要培养学生的良好道德品质，还要提高学生的智力和创造力。智力主要是指人在理解事物的过程中表现出来的能力，主要包括思维能力、思维能力、记忆能力、观察能力等，它贯穿于整个学习阶段。因此，为了提高教学效果，需要注意提高学生的智力，使学生掌握更多的知识。另外创造力主要是指利用自己的知识创造新事物，从而有效地促进农村中学生的健康成长。而且这种创造力是社会发展所必须的，对不断提高农村中学生的创造力，对其未来发展有着重要的作用。在农村中学阶段注重提高学生的创造力，可以有效地提高学生的学习积极性，扩大学生的视野，帮助学生树立远大的理想，所以老师需要通过有效的引导使农村中学生可以形成鲜明的创造力。比如可以通过各种课外活动，让农村中学生发明各种小东西，帮助学生养成细心观察生活、积极寻找新的知识的习惯，使学生可以形成完善的智力和创造力。
三、结束语
总之，在农村中学教育中，教师和家长不仅要关注学生的学习，还要关注学生的心理和道德发展，以便学生树立正确的价值观。教师需要加强与学生的沟通，帮助他们解决生活和学习的问题，使他们能够不断发挥自己的好奇心，以获得更多的知识。
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论文作者:杨璆
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年9月18期
论文发表时间:2020/4/8
标签：农村论文; 学生论文; 中学生论文; 中学论文; 道德论文; 创造力论文; 知识论文; 《教育学文摘》2019年9月18期论文;