摘要：初中时代是学生形成良好品德的关键时期，初中教育会对学生的将来产生巨大的影响。在当今时代，作为初中班主任要坚持以人为本的教学观念，高度重视学生的德育工作的实施，将德育工作结合在教学和管理的每个细节中。班主任是学生学习的标杆和榜样，每天跟学生频繁接触，言谈举止一定要大方得体，这会对学生产生巨大的影响。只有充分的做好德育工作，才能使学生养成良好的思想品德和人生信条，所以德育工作是决定初中学生正常成长的先决条件。
关键词：初中班主任；德育工作；转变；调整；探索更新；新方法
中图分类号：G623.15文献标识码：A文章编号：1672-2051（2019）01-0171-01
引言：初中班主任是一个班级的领导者和管理者，对班级内的所有事物都要进行管理和组织，那么对学生进行德育工作也是初中班主任的责任和义务。初中学生处于一个好动的阶段，思维比较敏捷，对所有的新鲜事物好奇心比较强，但是生活经验和社会经验还不够充分，还不具备正确分析事物的本领。那么班主任在这个学生接触新事物的过程中就需要及时的进行引导和纠正，使学生具备正确的人生态度，促进学生的全面发展，创造良好的班级氛围，将德育工作进一步实践和落实。
1 完善德育观念
第一、在当今社会，班主任需要展望未来，注重德育工作的必要性，一定要坚定信念，对传统的德育工作进行更新，做好自己的分内之事，德育工作是初中班主任的责任和义务，作为班主任一定要具备完美的德育观、学生观、人才观和价值观。坚定当一个好老师、做好班主任工作、为学生的全面发展创造条件的信念。其次,班主任要主动与各方面密切配合,使学校、家庭、社会三方面的教育互为补充,形成合力。对于班主任来说,主要是加强与家长沟通,如定期与家长联系或访谈,一方面帮助家庭了解学生品德的发展情况,并根据学校各种重点确立家庭教育任务,互相弥补不足;另一方面根据家庭教育是互动教育的特点,通过子女成长影响家庭的价值观;通过家长学校等途径,不断提高家长素质,使他们树立正确的教育思想,采用恰当的教育方法教育孩子,实现学校德育对家庭的辐射。
2 调整德育目标
第一,是从以往注重知识传授,转变为注重能力的培养,使学生具有较强的价值判断能力、道德选择能力和自我教育能力;第二,注重培养学生的社会公德意识,学会做人,学会关心他人;第三,培养学生现代人的心理素质,树立现代人的观念,包括风险意识,经受挫折和困难的心理承受能力,在挫折和困难面前自信、自强、并用坚强的毅力去排除困扰等方面;第四,培养具有时代精神的人,树立竞争与合作意识。对于班主任来说,调整德育目标即是用新的德育目标规划德育工作,将总的德育目标依据学生年龄身心特点、知识水平和品德发展规律,转化为高中阶段的具体目标,并依据这些具体目标制定德育内容,选择德育方法。
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3 拓展更新德育内容
当前初中德育应侧重进行三方面的内容:一是公民教育,从做一个合格公民应具备的社会意识、公共道德、文明行为等方面教育学生。二是法制教育,一个高度文明的社会必然是法制健全、法治意识特别强的社会。现在中学生中仍然有不少法盲,犯罪率上升,犯罪年龄趋低,都为我们敲响了警钟。因此,必须利用一切形式加强中学生法制教育,进行普法学习和宣传,提高中学生的法治意识;三是心理健康教育。实践证明,心理健康教育是培养健全人格的重要渠道。中学生心理健康与否直接影响着德育效果。注重中学生心理指导与咨询,培养中学生健全高尚的人格,是提高德育实效的重要途径。另外,加强对学生的三观教育,因为学校是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的思想阵地,是传播现代科学与现代文明的殿堂，所以要使他们树立正确的理想、信念,以把握人生的方向。
4 探索德育新方法
第一,建立学生主体参与的德育方式。班主任要想方设法调动学生的积极性、主动性,启发学生进行自我教育的愿望,引起学生自己的思考、对比、反思,让学生自我认识、自我约束,内化为学生自己的认识。第二,家庭教育与学校德育密切配合。家庭教育是学校教育和社会教育的基础。家长是孩子的第一教师,而且是子女无法选择的任期最长的老师。第三,加强隐性教育。隐性教育对学生品德的形成和发展具有陶冶、导向、激励和规范作用,加强隐性教育,是提高初中班主任德育实效性的重要途径。对于班主任来说,强化“隐性教育”即是要创设良好的班级环境和注重自身的形象、言谈、举止。良好的班级环境不仅包括美观的物质环境,更重要的是创建和谐、积极向上、凝聚力强的心理环境。
结束语：初中班主任一定要坚持以学生为中心，全面贯彻落实德育工作，使德育工作能够顺利进行，顺应时代的需要，将班级管理观念不断的更新，注重德育工作的重要性，有机的结合在教育学生的过程中，可以定时组织一些课外活动，使学生的课外生活得以丰富，合理有效的利用现代信息化技术，对学生的动态进行关注，从根本上加强学生的思想品德教育，将整个班级管理的井然有序，学生潮气蓬勃，保证每一名学生都能充分丰富自身素质，都成为德才兼备的好学生。
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论文作者:谭明华
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年1月02期
论文发表时间:2019/1/9
标签：班主任论文; 学生论文; 德育工作论文; 德育论文; 初中论文; 实效性论文; 中学生论文; 《基础教育课程》2019年1月02期论文;