保靖县人民医院妇产科 湖南保靖 416500
【摘 要】目的：总结盆腔炎患者行健康教育护理干预的效果，以及对患者生活质量的改善。方法：选择我院2015年期间收治住院治疗的130例盆腔炎患者作为实验对象，并进行分组治疗。参照组65例患者行常规护理，实验组65例患者行健康教育护理，对比两组盆腔炎患者的健康知识知晓率、生活质量。结果：经统计学分析，实验组盆腔炎患者健康知识知晓率和生活质量评分都高于参照组，两组有显著性差异，P<0.05。结论：对盆腔炎患者进行健康教育护理干预，能够改善患者的生活质量，提高健康知识知晓率，具有推广价值。
【关键词】健康教育；护理干预；盆腔炎；生活质量；疾病知晓率
盆腔炎也就是所谓的盆腔类炎症，是在女性盆腔位置（生殖器官、子宫周围）出现的炎症问题[1]。盆腔炎患者表现出月经不调、腹部坠痛等症状，具有发病时间长、病情顽固的特点，机体抵抗能力下降女性是盆腔炎发病主体[2]。很多患者对于盆腔炎疾病知识并不了解，无法坚持治疗，不但降低患者生活质量，还诱发不孕问题。有报道指出，健康教育的实施能够提高患者对于疾病问题的了解和治疗的依从性[3]。当前，盆腔炎临床发生率有明显的递增趋势，基于此，本文就我院收治住院治疗的130例盆腔炎患者作为实验对象并进行分组，选择最佳护理干预方案。实验内容、结果汇报如下。
1 资料与方法
1.1基本资料
实验对象是我院在2015年2月到12月期间住院治疗的盆腔炎患者，总计130例。患者均自愿参与实验，签署知情同意书。排除严重器官功能障碍、子宫肌瘤、先天性遗传疾病患者。患者年龄在23岁到42岁之间，年龄均值（32.5±5.0）岁；患者学历在小学及以下者52例，初中及以上者78例。将130例盆腔炎患者随机分组，组间基本资料对比，P>0.05。
1.2方法
参照组：全部纳入本组的患者实施常规护理干预。
实验组：本组65例盆腔炎患者加行健康教育护理干预。首先，心理护理干预。部分患者不熟悉医院环境，也不了解疾病情况，容易出现焦虑症状。护理人员要针对患者的具体心理问题进行心理疏导，并讲解医院的大致环境，调动患者临床治疗的配合度。其次，健康教育干预。护理人员要详细告知患者疾病发生的原因、过程，让患者充分明确此疾病发生的危害性，并注意经期卫生。最后，饮食护理干预。指导患者合理饮食，经期要以清淡、营养丰富食物为主，禁止食用辛辣以及刺激性食物。
1.3观察指标
记录并对比两组盆腔炎患者的健康知识知晓率（熟悉、了解、不清楚）以及生活质量评分情况。
1.4统计学方法
使用SPSS21.0统计学软件包对130例盆腔炎患者实验数据进行统计学分析。患者健康知识知晓率以%形式展开，进行卡方检验；患者生活质量评分行形式展开，进行t检验。P<0.05，说明两组盆腔炎患者实验数据差异有统计学意义[4]。
2 结果
表1 两组盆腔炎患者疾病健康知识知晓率对比 [n（%）]
2.1组间患者健康知识知晓率情况对比
对两组盆腔炎患者进行了健康知识知晓率调查，调查结果见下表1。综合表中数据，参照组的健康知识知晓率明显低于实验组患者健康知识知晓率，两组存在统计学差异，P<0.05。
2.2组间患者生活质量评分对比
对比两组盆腔炎患者进行了生活质量评分对比，数据见下表2。综合数据分析，实验组患者各项生活质量评分均高于参照组，数据差异有统计学意义，P<0.05。
3 讨论
盆腔炎是常见性的妇科疾病之一，患者主要表现出不同程度的腹痛、月经异常等情况，一般是由于经济不卫生造成的感染问题，此病的病程较长，治疗的不及时将严重影响患者的生活质量，并造成不孕问题。
健康教育的实施，能够提高患者对于盆腔炎发生机制的认识，更好的规范患者的生活习惯、卫生习惯，通过健康教育也能够缓解盆腔炎患者的焦虑、紧张状态，帮助患者建立疾病治疗的信心以及依从认识[5]。另外，健康教育护理干预的实施，能够提高患者对于盆腔炎疾病的认知程度，让患者明确疾病康复的积极意义。
根据实验内容，临床工作人员将我院住院治疗的130例盆腔炎患者随机分组进行护理干预。结果显示，采取健康教育护理干预的实验组患者，无论是疾病健康知识知晓率，还是生活质量评分，均明显优于常规护理干预的参照组，组间数据差异显著，P<0.05。
结语：
综合本文实验内容，盆腔炎患者的临床发生比例有递增发展趋势，对盆腔炎患者行健康教育可以提高患者对于疾病知识的了解程度，更好的配合临床治疗工作的开展，另外可以直接改善患者的生活质量，降低疾病的复发率问题，具有推广应用价值。
参考文献：
[1]崔静.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价[J].河北医学，2014，（3）：521-523.
[2]张新英.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国现代药物应用，2012，06（1）：102.
[3]张艳.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].国际护理学杂志，2013，32（9）：2089-2090.
[4]霍慧.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价[J].中外女性健康研究，2016，（18）：128，133.
[5]刘丽娟.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中外医疗，2013，32（36）：163，165.
论文作者:龙玉银
论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年第17期
论文发表时间:2018/3/1
标签：患者论文; 盆腔炎论文; 生活质量论文; 健康教育论文; 疾病论文; 实验组论文; 健康知识论文; 《中国蒙医药》2017年第17期论文;