摘 要：在我国传统文化中书法艺术是非常重要的部分，它是中国的哲学内涵和传统文化的集中体现。传承和弘扬我国的民族文化也是建设社会主义强国的关键内容。在高中教育中，班主任的管理和地位是很显著的，而班主任想要做好一个教育者、组织者和指导者，就要提高学生的思想觉悟，增强整个班集体的素质，从而提高班级管理工作效率。本文主要分析传统文化对高中班主任工作管理中的作用。
关键词：传统文化 班主任 工作 班级管理
在我国历史上进行思想治国的主要思想文化有：儒家思想、法家思想、道家思想，我国古代历史上基本上都是使用这三种思想进行国家管理。所以，利用传统文化进行高中班主任工作管理是非常重要的，它具有很大的借鉴意义。中国的传统文化博大精深，它可以在教育上发挥很大的作用，也能在班级管理中发挥较强的作用，利用传统文化来帮助班主任管理班级工作具有非常重要的作用。
一、传统文化在高中班主任工作中的使用价值
1.提高高中学生的文化素质。在高中教学中提高学生的文化素质也是教育比较重视的内容。根据目前高中的教育情况进行分析，在课堂上教学的目的主要是提高学生的学习能力，但是在这种教学模式下，学生成绩有所提高，但是严重缺乏文化素质。在班主任的管理工作中，充分融入传统文化教育，可以有效缓解学生的急躁、焦虑等情况。
2.提高高中班级管理的效率。将传统文化利用到班主任工作中，可以加强对学生的思想指导，从而让学生继承和发扬中国传统文化。班主任在建立班级文化时，可以充分利用传统文化的作用，提高学生的集体意识，以及道德素养，从而提高班级管理效率。而且教师可以利用传统文化，实现可行性的管理，对每个学生一视同仁，这样可以加强学生对班主任的认可，从而服从管理。
3.促进高中学生的全面发展。对于当今时代来说，社会对于综合能力较强的人才需求比较强烈，不管是哪个领域；所以，提高高中学生的道德品质、专业素养的教育，使学生能够全面发展具有非常重要的帮助。在高中教育中，班主任要适当发挥作用，开办一些传统文化诵读等活动，加强传统文化的传播，或是开展一些具有特色的艺术活动。
二、将传统文化使用到高中班主任工作中
1.建立传统文化有关课堂活动。班主任在班级管理中，要多关注学生的行为，让学生养成良好的生活、学习、行为、公德习惯。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在传统的教育中，如果遇到比较难管、棘手的学生，教师都是采取家访的方式，这样的冷处理，很可能会给学生留下不好的班主任形象。而利用传统文化的影响，加强传统文化的传播力度，可以慢慢改善学生的品性，这样也能避免出现上述那种严重的情况。在高中班主任管理工作中，教师要充分利用传统文化色彩，积极组织学生开展一些有意义的活动，不仅能够提高学生对传统文化的了解，同时也能提高学生的道德修养。比如：民间歌舞比赛，或是根据学生的个人爱好，开展民间音乐、体育等活动。在教师节的时候，班主任可以组织学生开展一个师生联谊会，让学生分享一下自己在生活中遇到的有关美德的行为和事情，同时分享自己的所感所悟。
2.提高班主任自身文化修养。班主任在进行班级管理时，不仅要注重制度的管理，同时也应该重视自身行为的影响。班主任在要求学生的时候，自己也要遵守自己的规定。班主任只有充分地融入班级里，才能用自己的行为去影响学生，给学生树立一个良好的形象。比如：在生活中，教师不能乱扔垃圾，注意仪表，不乱骂人或是打人等。还有班主任可以在课余时间给学生提供一些具有教育意义的影片，这样才能在学生心中树立良好的形象。书法是我国古代比较重视的艺术，历代出现了很多书法家，班主任可以加强自身书法的练习，积极引导学生进行书法练习，欣赏一些有名作家的笔法，这样也有利于传承传统文化，而且学生在书法学习过程中可以提高自身修养的培养。
3.给学生提供良好的班级环境。想要治理好班级，首先要树立良好的班级管理理念。在教学和生活中，班主任也要注意自己的言行，加强对自己的学识、品格、涵养的提升，给学生做好示范。而且在实际教学中，班主任也要懂得尊重学生，加强与学生的交流，解决学生生活和学习上遇到的问题，从而保证学生能够健康快乐的学习。例如：班主任可以给学生播放一些有关传统文化的视频，或是给学生介绍一些有关传统文化的书籍，像《论语》、《中庸》、《孟子》等，让学生在紧张的学习环境中，保持平和的心态，乐观地看待一些事情；在实际教学中，班主任也可以根据具体情况，适当传播传统文化，比如“纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行”，教导学生要务实求真，树立正确的人生观、价值观、世界观等，从而提高自身的文化素养。
总之，在高中班主任工作中利用传统文化可以有效提高学生的思想、行为教育，同时促进班级管理，提升学生的全面发展。
参考文献
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论文作者:罗梅芝
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第252期
论文发表时间:2018/1/17
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