摘要：我国目前的教育重点已经不仅仅局限于传统的素质教育，还有对于学生心理上的教育，也就是说不仅仅关心学生的成绩，还关心学生的心理状态。通过对于学生心理上的研究能够发现学生心理的普遍的特点，从而促进因材施教的教学模式的实施。
关键词：大学生；心理研究；适应能力
每一个人都需要有一定的社会适应能力，这是代表一个人成熟的标志，社会成熟也是心理成熟的一种重要的表现方式。对于当代的大学生来说，面对着即将步入社会的现状，是非常需要提高自己的社会适应的能力，增强自身的心理成熟的程度的，所以这表明了大学生是正处于一个心理成熟的重要的年龄阶段当中的。一些相关的专业人员从心理学的角度去研究大学生的心理状态以及社会适应问题，具有重要的理论价值和较为积极的现实意义。
1为客观揭示当代大学生社会适应的心理和行为特点提供依据
每一个人都不是独立的个体，也就是说每一个人都置身于社会当中，和社会上的人有广泛而紧密的联系。所以说一个人的心理状态和社会行为不是没有原因就产生的，社会上所发生的各种事情都会对一个人的心理状态产生或多或少的影响。因此从以上观点来看，要客观的分析我国大学生的心理状态以及社会适应能力就需要将学生放置在一个鲜活的社会背景当中。我国目前正在经历着非常大的变化，改革正在不断的推进，无论是在经济上还是社会的基础建设方面都是日新月异，这些变化对于大学生而言影响是非常大的。但是我国长期以来对于大学生的心理状态的研究并没有考虑到社会因素对其的影响，所以说这种理论性的研究是缺乏相应的实证证明的。
2大学生心理学研究的重要意义
2.1可以及时发现学生们的心理状态
我国的教育事业最终的目的就是为我国的社会培养人才，所以学生的社会适应能力的变化对于大学生的教育而言是非常重要的，如果学生空有一身的技能本领，但是对于社会的适应能力没有达到相关的要求时，学生仍然不会发挥他自己的作用为社会作出贡献。所以说在大学阶段不仅仅要提高学生的学习能力以及专业的技能，学生对于社会的适应能力也需要不断的提升。现阶段的大学生正处于一个非常好的阶段无论是对于学习还是成长，他们的发展以及未来是和整个社会的发展所连接在一起的。因此，通过对于学生心理状态的研究有利于促进社会未来的发展。
2.2在结合实际的情况下进行心理特征教学
大学的教学不应该是盲目的，简单来说就是不按照学生的具体情况以及学生的意愿盲目的开展教育，那样社会不仅跟不上学生的发展，还会使得学生逐渐厌恶学习。要提高学生的社会适应就需要结合实际的情况加强对于学生的心理状态的研究，从而使得学生的发展可以适应未来社会以及时代的变化。改变传统的教学模式是非常重要的一件事情，关系到整个对于大学生适应能力培养的成败，传统的教学模式可以说是只关心到学生的专业的知识，也就是理论知识的学习情况，但是对于学生的具体操作实验经验缺基本上很少关心，所以学生在这种教学模式下走出学校到达社会是非常的被动的，从而导致学生的心理状态会更加的糟糕。总的来说，通过对于大学生的心理状态的调查可以有效的关注学生社会适应能力的发展，促进学生社会适应能力的提高，为时代的发展提供一个良好的保障。
2.3通过多元化的教学模式了解学生的特点
大学和社会的现状还是存在一定的区别的，也就是说大学的环境相对于社会的环境来说还是比较轻松的，相较于社会的过度压力，显然大学更像是一个令人放松的地方。所以说从以上的观点可以看出，刚出大学的学习都会存在一定的约束性，并且造成一定的影响，比如说一些在大学里面非常平常的事情但是在社会环境下就比较出格，无法显示出每一人的真实的性格。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此介于大学培养社会的人才的最终目的，需要相关的学校管理发现适当的根据对大学生适应能力的调查，改善本校的教学方式，尽量的提高学生的适应能力，促使学生适应时代的发展，从根本上提高学生的心理素质，使得学生可以将日常的学习生活和社会生活联系在一起，最终帮助学生进一步的综合发展，全面发展。
3大学生适应社会发展的基本现状以及状况研究
我国现阶段的大学教学当中，虽然说已经对于学生的社会适应能力有了很大的关注，但是具体来说还是存在一些显著的问题的，这会对大学生的生活状态造成一定的影响。正确的价值观以及正确的认知能力是需要学生重点进行培养的两个方面，关系到学生社会适应能力的发展。而且大学生的生活状态是一个比较理想化的安逸的生活状态，大学生在日常的生活当中产生的心理波动是比较少的，因此相对于社会上的华宁来说，还是存在一定的差异的，同时这也给对大学生的调查带来了一定的困难，使得相关的专家学者没有办法及时的发现学生心理状态的变化。除此以外，学生的学习成长经历使得学生对于知识接受非常的被动，需要教师耗费大量的精力去制定教学计划，以此来帮助学生理解教学的知识。
4当代大学生社会适应心理学的研究方法
4.1建立和谐性的“人在环境”
在大学生日常的生活现状当中，大学生对于社会的适应能力在大学生适应实际生活的过程当中占据了比较重要的地位，可以促使学生通过个体的行为变化影响到很多别的重要的方面，当然他们的个体的行为也受到了一定社会环境的限制。因此“人在环境”就会在这种环境当中发挥较大的作用。简单来说就是现在的大学生其实在心理状态与认知能力上是比较弱的，很多学生都非常容易受到一些外在的新鲜事物的影响，从而产生一些扰乱学生心理的因素，使得学生对一些更加重要的内容有所忽视。因此在整个研究的过当中，需要相关的专家通过对学生周边的社会环境的分析，尽量的优化学生心理研究的条件，使得学生可以从学习和日常的社会生活当中认识到自身的相关的特性，这有助于学生形成较为良好的生活习惯以及良好的心理行为发展的特点。
4.2依照积极心理学的基本思想
在对大学生的社会适应能力的研究过程当中还是需要注意学生的心理健康的，注重学生的心理素质使得学生可以全面的投入到整个研究过程当中去，这样可以进一步的发现学生心理上存在一些影响研究进程的因素以及影响学生社会适应能力的总的原因。促使学生心理健康的顺利发展也是这一研究的一个重要的目的，积极心理学就是倡导的这一重要啊原则。一些研究已经证明了，对积极心理学的研究有助于提高人们的幸福感，进而提高人们的生活上的质量水平。当然不仅仅需要对现阶段影响学生的社会适应能力进行研究，还需要对潜在的因素进行研究，考虑到应该如何对一些潜在的问题进行预防和清除，从而使得学生形成更好的社会适应能力。比如说在学生的网络健康问题的研究进程当中，不仅仅要考虑到现阶段已经出现的影响学生健康状态的因素进行解决，还需要预防网络上再出现一些新的不良的信息从而对学生的网络健康教育产生一定的影响，提前制定相应的解决措施，建立一个科学化程度较高的制度，促使学生形成积极性的心理思维能力。
5结束语
总的来说，在现阶段对于我国学生的大学教育当中，已经不能够仅仅关注到学生成绩以及素质上的教育了，还需要引入对于学生心理状态上的研究，注重学生对于社会的适应能力研究以及对于学生的心理健康的研究，以此来促进学生的综合的全面的发展。
参考文献
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论文作者:林静茹
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月60期
论文发表时间:2020/3/4
标签：学生论文; 社会论文; 心理论文; 大学生论文; 适应能力论文; 状态论文; 大学论文; 《知识-力量》2019年12月60期论文;